《陪孩子走過人生的三個關鍵期》是2018年3月01日北京工業大學出版社出版的圖書，作者是柴一兵，朱妙祺 。
基本介紹
- 中文名：陪孩子走過人生的三個關鍵期
- 作者：柴一兵，朱妙祺
- 出版社：北京工業大學出版社
- 出版時間：2018年3月01日
- 頁數：242 頁
- 定價：35 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787563959372
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書主要對孩子成長的三個關鍵期進行闡述，分別是0～5歲、6～8歲和13～16歲。因兆勸紙為0～5歲是孩子心理發展和學習能力發展的關鍵時期，孩子安全感的建立、行為習慣的養成等都在這一階段逐漸形成。倘若家長疏忽了對孩子學習能力的開發和心理成長的引導，將對孩子的成長帶來不利影響。
圖書目錄
上篇0～5歲是孩子啟蒙的關鍵期
第一章不可忽視的啟蒙早教課................................................3
良好的早期教育對孩子有決定性的作用..................................3
3歲前，孩子有8個智力飛躍的台階..........................................7
了解蒙台梭利的“敏感期”教育...................................................9
父母應做孩子的榜樣白漿譽台..............................................................12
3歲前是語言開發的最佳時期.................................................15
第二章好習慣越早培養越好..................................................19
講衛生是讓孩子健康的重要習慣............................................19
“肅靜活動”讓孩子更有自制力.................................................22
安全意識幫助孩子遠離危險...................................................24
良好的睡眠習慣讓孩子睡得香................................................27
從一點一滴中養成節儉習慣...................................................30
第三章從小培養孩子的獨立性..............................................33
趁早培養孩子的獨立能力.......................................................33
父母要重視培養孩子的獨立人格............................................35
父母呵護孩子不要用力過猛...................................................38
父母溺愛是孩子獨立性的大敵................................................41
父母的陪伴使斷肯凶孩子更獨立.......................................................44
第四章在生活中鍛鍊孩子的紀律性......................................48
孩子在成長的路上要自由也要有紀律.....................................48
在玩樂中培養孩子的紀律性...................................................50
紀律離不開秩序感的建立.......................................................53
對不守紀律的孩子要多煮給予格妹仔一定的懲罰.....................................55
孩子紀律性的培養要因人而異................................................58
第五章戶外教育，讓孩子學會親近大自然..........................61
培養孩子的好奇淋勸雅心，陪孩子走進大自然..................................61
在大自然中對孩子進行生命教霉微拒少育............................................63
愛護環境，更要愛護大自然...................................................66
給孩子一些認識植物和農作物的機會.....................................69
用自然教育助孩子扔掉電子設備............................................71
中篇6～8歲是孩子好習慣養成的關鍵期
第一章良好的性格需要父母的引導和教育..........................77
父母性格好，孩子也會形成好性格.........................................77
好性格從培養好習慣開始.......................................................80
父母要耐心培養孩子的性格...................................................83
性格教育不是套模板，要因人而異.........................................86
孩子好性格不是一朝一夕養成的............................................89
第二章好父母善於引導孩子改變不良行為..........................93
以身作則，讓孩子不再懶惰...................................................93
耐心引導孩子擺脫磨蹭壞習慣................................................96
孩子偷東西，父母要冷靜處理................................................99
及時引導孩子學習文明用語.................................................102
父母誠實守信，孩子遠離謊言..............................................105
第三章解放思想，幫孩子養成良好的學習習慣................107
提高學習能力，才能養成良好的學習習慣............................107
父母陪同，孩子在學習中才有快樂.......................................111
提高學習認知，端正孩子的學習態度...................................115
好習慣需要在好氛圍中培養.................................................118
“學習型父母”更易激發孩子的學習興趣.................................121
第四章父母愛研究，孩子創新能力強................................124
創新能力從培養孩子的好奇心開始.......................................124
多聽、多看，陪孩子一起觀察世界.......................................127
發現新事物，“打開”孩子的想像力........................................129
鼓勵孩子做實驗，激發創造熱情..........................................132
創新需要孩子具有合作精神.................................................135
第五章樹立正確的是非觀，
讓孩子擁有良好的道德和品行................................138
幫助弱小，激發孩子潛意識中的“英雄夢”.............................138
父母言而有信，孩子誠實可靠..............................................141
陪孩子一起做“正義天使”......................................................144
鼓勵孩子主動與人交往，做個熱情的好夥伴.........................146
帶孩子走進團隊，增加孩子的集體榮譽感............................148
下篇13～16歲是孩子形成自我的關鍵期
第一章良好的溝通讓孩子順利度過青春期........................153
抽出一點兒時間，聽孩子說說心裡話...................................153
打罵孩子不如坐下來了解孩子..............................................156
為孩子營造一個快樂和諧的成長環境...................................160
用幽默拉近與孩子的距離.....................................................163
父母會溝通，孩子才會交心.................................................167
第二章父母要給予青春期孩子更多的愛與尊重................170
良好的親子關係從尊重孩子的隱私開始................................170
孩子合理的請求父母應給予支持和滿足................................173
孩子的看法，父母不要急著否定..........................................175
相信孩子可以變得更加優秀.................................................178
信任不僅要靠說，還要靠行動表現出來................................181
第三章父母的鼓勵，是孩子最好的助推器........................184
激發孩子的潛能和優勢........................................................184
每個孩子都是最棒的個體.....................................................186
父母應鼓勵孩子跌倒了再爬起來..........................................189
言傳身教，幫助孩子樹立積極健康的心態............................191
給孩子適當的獎勵，讓鼓勵實質化.......................................194
第四章父母應寬容對待每一個犯錯的孩子........................198
父母越生氣，孩子越不聽話.................................................198
父母要耐心對待“問題孩子”..................................................202
叛逆的青春期也是揮灑熱情的時期.......................................206
和孩子站在同一個角度看待問題..........................................211
糾錯是教育孩子的目的........................................................215
第五章青春期，父母這樣和孩子談談感情的事................220
不要讓愛情成為話題的禁區.................................................220
用平等的態度和孩子談感情話題..........................................225
關注孩子成長，幫助孩子走出失戀陰影................................230
告訴孩子“友誼的小船”如何才不翻........................................235
關愛孩子，加強對孩子的親情教育.......................................239
作者簡介
柴一兵，資深媒體人，曾在多家電視媒體從事家教類、健康類節目的策劃編輯工作。致力於青少年心靈成長及親職教育，曾出版多部家教類著作。
朱妙祺，燕京理工學院本科畢業啟航教育培訓機構兼職2017-至今本人學習能力較強，為人友善，在校期間，順利通過各項考試，並利用課餘時間，考取一些感興趣的證書，既提高了專業技能，又學到了理論知識。連續二年獲得“校級優秀共青團員”。
父母溺愛是孩子獨立性的大敵................................................41
父母的陪伴使孩子更獨立.......................................................44
第四章在生活中鍛鍊孩子的紀律性......................................48
孩子在成長的路上要自由也要有紀律.....................................48
在玩樂中培養孩子的紀律性...................................................50
紀律離不開秩序感的建立.......................................................53
對不守紀律的孩子要給予一定的懲罰.....................................55
孩子紀律性的培養要因人而異................................................58
第五章戶外教育，讓孩子學會親近大自然..........................61
培養孩子的好奇心，陪孩子走進大自然..................................61
在大自然中對孩子進行生命教育............................................63
愛護環境，更要愛護大自然...................................................66
給孩子一些認識植物和農作物的機會.....................................69
用自然教育助孩子扔掉電子設備............................................71
中篇6～8歲是孩子好習慣養成的關鍵期
第一章良好的性格需要父母的引導和教育..........................77
父母性格好，孩子也會形成好性格.........................................77
好性格從培養好習慣開始.......................................................80
父母要耐心培養孩子的性格...................................................83
性格教育不是套模板，要因人而異.........................................86
孩子好性格不是一朝一夕養成的............................................89
第二章好父母善於引導孩子改變不良行為..........................93
以身作則，讓孩子不再懶惰...................................................93
耐心引導孩子擺脫磨蹭壞習慣................................................96
孩子偷東西，父母要冷靜處理................................................99
及時引導孩子學習文明用語.................................................102
父母誠實守信，孩子遠離謊言..............................................105
第三章解放思想，幫孩子養成良好的學習習慣................107
提高學習能力，才能養成良好的學習習慣............................107
父母陪同，孩子在學習中才有快樂.......................................111
提高學習認知，端正孩子的學習態度...................................115
好習慣需要在好氛圍中培養.................................................118
“學習型父母”更易激發孩子的學習興趣.................................121
第四章父母愛研究，孩子創新能力強................................124
創新能力從培養孩子的好奇心開始.......................................124
多聽、多看，陪孩子一起觀察世界.......................................127
發現新事物，“打開”孩子的想像力........................................129
鼓勵孩子做實驗，激發創造熱情..........................................132
創新需要孩子具有合作精神.................................................135
第五章樹立正確的是非觀，
讓孩子擁有良好的道德和品行................................138
幫助弱小，激發孩子潛意識中的“英雄夢”.............................138
父母言而有信，孩子誠實可靠..............................................141
陪孩子一起做“正義天使”......................................................144
鼓勵孩子主動與人交往，做個熱情的好夥伴.........................146
帶孩子走進團隊，增加孩子的集體榮譽感............................148
下篇13～16歲是孩子形成自我的關鍵期
第一章良好的溝通讓孩子順利度過青春期........................153
抽出一點兒時間，聽孩子說說心裡話...................................153
打罵孩子不如坐下來了解孩子..............................................156
為孩子營造一個快樂和諧的成長環境...................................160
用幽默拉近與孩子的距離.....................................................163
父母會溝通，孩子才會交心.................................................167
第二章父母要給予青春期孩子更多的愛與尊重................170
良好的親子關係從尊重孩子的隱私開始................................170
孩子合理的請求父母應給予支持和滿足................................173
孩子的看法，父母不要急著否定..........................................175
相信孩子可以變得更加優秀.................................................178
信任不僅要靠說，還要靠行動表現出來................................181
第三章父母的鼓勵，是孩子最好的助推器........................184
激發孩子的潛能和優勢........................................................184
每個孩子都是最棒的個體.....................................................186
父母應鼓勵孩子跌倒了再爬起來..........................................189
言傳身教，幫助孩子樹立積極健康的心態............................191
給孩子適當的獎勵，讓鼓勵實質化.......................................194
第四章父母應寬容對待每一個犯錯的孩子........................198
父母越生氣，孩子越不聽話.................................................198
父母要耐心對待“問題孩子”..................................................202
叛逆的青春期也是揮灑熱情的時期.......................................206
和孩子站在同一個角度看待問題..........................................211
糾錯是教育孩子的目的........................................................215
第五章青春期，父母這樣和孩子談談感情的事................220
不要讓愛情成為話題的禁區.................................................220
用平等的態度和孩子談感情話題..........................................225
關注孩子成長，幫助孩子走出失戀陰影................................230
告訴孩子“友誼的小船”如何才不翻........................................235
關愛孩子，加強對孩子的親情教育.......................................239
作者簡介
柴一兵，資深媒體人，曾在多家電視媒體從事家教類、健康類節目的策劃編輯工作。致力於青少年心靈成長及親職教育，曾出版多部家教類著作。
朱妙祺，燕京理工學院本科畢業啟航教育培訓機構兼職2017-至今本人學習能力較強，為人友善，在校期間，順利通過各項考試，並利用課餘時間，考取一些感興趣的證書，既提高了專業技能，又學到了理論知識。連續二年獲得“校級優秀共青團員”。
