閱讀教程2學生用書

內容提要

《閱讀教程》由上海對外貿易學院、華東師範大學博士生導師黃源深教授主編，具有以下特色：

緊扣《教學要求》，著重培養學生通過閱讀獲取信息的能力；注重培養學生的健康個性和良好素質；

題材廣泛、體裁多樣：包括政治、經濟、歷史、文化、宗教、體育和科普等各個領域，涵蓋散文、小說、傳記、劇本、遊記、演說和新聞報導等多種體裁；

各單元由Reading for Information, Reading Strategies, Reading for Pleasure和Homework等部分組成，注重趣味性和思辨性；

課文安排循序漸進、由淺入深、由易到難，每單元附有閱讀理解自測題，讓學生通過自主學習提高四、六級考試閱讀題的解題能力。

“新世紀大學英語系列教材”按照《大學英語課程教學要求》，由外教社組織國內十餘所著名高校英語教學專家，邀請國際知名視聽教學專家，為我國大學生度身打造而成。

科學性、系統性和時代性的完美體現：以國內外先進外語教學理論為指導，融多種教學模式和手段為一體，滿足一般要求、較高要求和更高要求的分層次教學需要。選材貼近時代、貼近生活；強化聽說，注重聽、說、讀、寫、譯等技能協調發展；練習編寫充分體現實用性、新穎性和可操作性。

語言能力和文化素質的同步提升：注重培養學習者的英語思維習慣，開拓跨文化交際視野，實現語言綜合套用能力和人文素養的全面提高。

分類指導和因材施教的教學原則：綜合、視聽說、閱讀、寫作、快速閱讀等主幹教程和經貿、文化類選修課教程，涵蓋語言知識、套用技能、學習策略和跨文化交際，充分滿足個性化教學的需要，有助於學生提高語言綜合套用能力，從容應對各級語言能力測試。

基於計算機和課堂的教學模式：提供完整、多元、立體化的英語教學平台，個性化的學習光碟、方便實用的電子教案、豐富多樣的網路資源，使課堂內外教與學充分體現互動性、自主式和合作型的新型教學模式，實現培養學生終身學習能力的教學目標。