邏輯史

邏輯史

邏輯史,又稱理則史,指邏輯學的發展史。

在古埃及和巴比倫都發現邏輯學的萌芽。但所使用的邏輯學產生於古希臘時期。與此同時,印度中國也獨立地發展了邏輯學。

中國古代邏輯學代表為墨家邏輯,晚期的墨家中一批人已經開始研究形式邏輯。不過中國的邏輯學並未形成體系。可惜的是,漢朝以後,實行“罷黜百家、獨尊儒術、外儒內法”,邏輯學的研究停止了。後來,印度的邏輯學隨佛教傳入中國。

所使用的邏輯學直接來源於古希臘邏輯學。亞里斯多德等人確立了完整的形式邏輯、三段論等邏輯學基本理論。中世紀歐洲的哲學家和伊斯蘭哲學家對邏輯學也做出了貢獻。

在現代,邏輯學發展巨大,傳統的形式邏輯被數學化重新描述為數理邏輯,也產生了非形式邏輯

基本介紹

  • 中文名:邏輯史
  • 別名:理則史
  • 主要研究對象:推理形式
  • 功能:工具性和方法論
  • 所屬學科:哲學
學科概況,培養目標,業務範圍,

學科概況

邏輯史邏輯學是一門以推理形式為主要研究對象的學科,具有工具性和方法論的功能它有兩“多年的悠久歷史,形成西方、中國和印度三大邏輯傳統,本世紀現代邏輯有著重大發展。邏輯學同哲學研究緊密相關,對哲學、數學、計算機科學、人工智慧、語言等的發展有相當重要的作用。邏輯學與中外哲學、語言學、數學、計算機科學等學科有密切聯繫。
邏輯史
邏輯史

培養目標

邏輯史本學科培養具有正確的政治方向、具有良好的品德和學風,比較深厚的哲學功底,掌握系統的邏輯專業知識,畢業後能從事邏輯教學與研究工作的高級專門人才。
1.博士學位全面通曉邏輯學的理論與歷史知識,以及相關的學科知識;深入掌握現代邏輯(主要是數理邏輯和廣義模態邏輯)或邏輯史的專業知識,有較為精深的研究;把握國內外邏輯學研究的趨向和前沿問題,具有創造性地從事邏輯研究的能力;獨立設計與從事科研項目,提出創新學術見解。至少掌握一門外國語,能熟練地閱讀本專業的外文資料,具有一定的寫作能力和進行國際學術交流的能力。
2.碩士學位系統掌握邏輯學的基礎知識和相關學科知識,對現代邏輯基本理論(主要是一階邏輯)和中外邏輯史有較紮實的專業知識。比較了解邏輯學的發展趨向,有獨立從事邏輯研究的能力,能提出自己的新見解。較為熟練地掌握一門外語,能閱讀本專業的外文資料。

業務範圍

l.學科研究範圍 哲學邏輯及其研究,邏輯哲學,現代歸納邏輯及其套用,西方邏輯史,中國邏輯學,因明。
2.課程設定
(l)博士學位 哲學邏輯專題研究,邏輯哲學專論,現代歸納邏輯專題研究,邏輯史專題研究等。
(2)碩士學位
基礎理論課邏輯學研究,數理邏輯,西方邏輯史,中國邏輯史,外國邏輯原著選讀。
專業課哲學邏輯,邏輯哲學,現代歸納邏輯概論,現代邏輯史,因明。
四、主要相關學科
外國哲學,中國哲學,現代語言學,數學,計算機科學,人工智慧,法學,心理學,符號學,管理科學等。

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