《選擇學習：為成功而教》是2009年1月1日中國輕工業出版社出版的圖書，作者是（美）奧斯古索普。本書結合生動的事例主要介紹了提高整個學校成績方法。
基本介紹
編輯推薦,內容簡介,作者簡介,目錄,
編輯推薦
這可以被視為一本促進教與學的書，一本自助教程，或者是一種提高整個學校成績的途徑。 本書的架構圍繞所命名的“選擇學習”模型。這個模型包括指向成功的八個原則。第一個原則就是成功，另外七個是緊迫感、冒險、激情、幫助、動機、信念和領導。等你讀完這本書，這些簡單的詞語會幫助你記下書中所包含的每一個原則，而且會提示你如何使用這些原則去幫助學生和老師。本書適用於學校教育——例如教師、校長和學生，但也同樣適用於家長和家庭。
內容簡介
《選擇學習：為成功而教》以嶄新的視角重新定義成功與失敗，結合生動的事例，闡述了教師激發學生的學習能動性，使其獲得學習成功的八大法則： 成功：成功就是致力於你之前認為不可能的事情，進而不斷地超越過去。 緊迫感：緊迫感意味著既重要又緊急，卻無憂慮和恐慌。 冒險：做從未做過的事情意味著學生在成功可及區內迎接挑戰。 激情：讓學習聯繫生活，具有挑戰性，激發靈感，點燃學生心中的火焰。 幫助：師生的成功取決於教師在合適的時間提供給每個學生合適的幫助。 動機：選擇學習意味著循著正確的理由去做正確的事。 信念：取代任何類型藉口的辦法是擁有一個信念——成功一定會到來。 領導：所有具有領導頭銜的人的任務是幫助組織中的每個人都成為領導。
作者簡介
Russell T.Osguthorpe，教學心理學與技術專業教授，現擔任楊百翰大學教學中心主任。曾任教學心理學與技術系主任和David O．McKay教育學院副院長。1998年成為Martha Jane Knowlton Corey大學教授。此前，他任教於紐約羅切斯特的美國國立聾人技術學院（the National Technical Institute for the Deaf）。他通曉多種語言，與中國、歐洲和玻里尼西亞均有教育合作項目，曾是多倫多大學和巴黎大學的訪問學者。他迄今在教學設計、教師教育和特殊教育領域，已出版了5部著作，發表了50多篇論文。
目錄
導論成功是什麼？失敗是什麼？ 第一章 成功的3D法則渴望（Desire）決定（Decision）堅定不移（Determination）自我預期（Expectation）成功的3D法則的運用 第二章 緊迫而非壓迫緊迫和壓迫的區別緊迫感和學習 第三章 做那些你從未做過的事為什麼逃避陌生的事物？成功可及區教師身為設計者 第四章 點燃心中的火焰聯繫學習者的生活富有挑戰性激發靈感 第五章 幫助在路上邀請式幫助教學式幫助肯定式幫助思考，選擇，行動，成功 第六章 循著正確的理由去做正確的事失敗成癮的對立面動機和行動成功的3D模型點燃心中的火焰一個人能判斷他人的動機嗎？ 第七章 熄滅消極的想法不要找藉口信念的眼睛希望和信念願景和信念 第八章 選擇引領誰應該去引領？引領和幫助感知和領導管理後記：期待成功參考文獻
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