遠程教育學教程

內容簡介

本書介紹遠程教育的理論與實踐方面的知識。在充分考慮到網路技術在遠程教育中的套用所帶來影響的情況下，在內容安排上特別注重如何利用網路來促進學生學習有效性的提高。全書共分為12章，分別從遠程教育的概念、發展、規劃、套用、管理、研究等多個方面對遠程教育的理論與實踐進行了深入淺出的分析。充分考慮到最新的遠程教育理論以及技術的發展套用，結合其他學科的最新成就，對現有遠程教育理論和套用框架進行了有益的補充。本書可以作為高等院校相關課程的教材使用，也可供對遠程教育理論和實踐感興趣的人士參考。

圖書目錄

前言

1 基本概念

1.1 遠程教育的概念

1.2 信息技術與遠程教育

1.3 系統方法和模型

1.4 遠程教育涉及的因素

1.5 遠程教育套用的領域

2 產生與發展

2.1 遠程教育產生和發展的原因

2.2 遠程教育發展的階段

2.3 網路時代的遠程教育

3 規劃遠程教育

3.1 遠程教育規劃概述

3.2 需求分析

3.3 目標分析

3.4 因素分析

3.5 成本分析

3.6 實施步驟

3.7 系統管理

4 技術和媒體

4.1 函授技術

4.2 數字視音頻廣播技術

4.3 多媒體技術

4.4 網路技術

5 課程的設計與開發

5.1 系統化教學設計

5.2 課程設計與開發模式

5.3 網路資源

5.4 電視課程的設計與開發

5.5 網路課程的設計與開發

5.6 社會網路課程的設計與開發

5.7 移動課程的設計與開發

6 遠程教育的學生

6.1 學生的特性

6.2 學生之間合作與競爭

6.3 學生的背景

6.4 學生的學習

6.5 學生的組織

6.6 促進學生學習的策略

7 遠程教育的教師

7.1 教師的角色

7.2 教師專業發展

7.3 教師之間的合作

7.4 教學過程中的教師

7.5 與學生的交流

8 遠程教育的機構

8.1 遠程教育機構的類型

8.2 遠程教育機構的職責

8.3 機構與學生的互動

8.4 與教師之間的關係

9 教學方法和模式

9.1 遠程教學特點

9.2 學習理論

9.3 函授教學

9.4 電視教學

9.5 網路教學

10 遠程教育的質量保證和評估

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