遠程學習（distance learning）是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名：遠程學習
- 外文名：distance learning
- 所屬學科：教育學_成人教育
- 公布時間：2013年
定義,出處,
定義
學習者不必親臨學校，藉助印刷品、視聽教材、多媒體課件、計算機網路等教學媒體而進行的學習活動。
出處
《教育學名詞》。
遠程學習
相關詞條
- 遠程學習
遠程學習（distance learning）是2013年公布的教育學名詞。定義學習者不必親臨學校，藉助印刷品、視聽教材、多媒體課件、計算機網路等教學媒體而進行的學習活動。出處《教育學名詞》。1...
- 遠程教育
遠程教育是指由特定的教育組織機構，綜合套用一定社會時期的技術，收集、設計、開發和利用各種教育資源、構建教育環境，並基於一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務，以及出於教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動（以傳統面對面方式或者以現代電子方式進行），以幫助和促進學生遠程學習...
- 現代遠程教育(教育形式)
現代遠程教育是指學生和教師，學生和教育機構之間主要採用多種媒體手段進行遠程教育系統教學和通信聯繫的教育形式。它是隨著現代信息技術的發展而發生的一種新型教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。現代遠程教育是利用網路技術、多媒體技術等現代信息技術手段開展的新型教育形態，是建立在現代電子信息...
- 線上學習
學會學習已成為21世紀教育的四大支柱之一；對於遠程學習者來說，這同樣具有非常重大的意義。在具體的學習過程中，面對一個問題，積極的學習者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什麼樣觀點或立場；也不會只局限於到某本書或教材的某章某節上去尋找答案。積極的學習者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法...
- 遠程教學
現在我們在這裡所說的遠程教學是利用通信、網路、多媒體、計算機設備和技術，克服傳統遠程教學的局限性而形成的新型遠程教學模式。現代化遠程教學需要完備的教學系統支持，該系統有三個環節或控制環境，主播室是教師的教學環境，用於採集教學信息；遠程教室是學生學習的環境，接收教學信息、反饋學生信息；兩者信息受控於...
- 遠程協作學習
遠程協作學習就是一種基於網路的學習研究方式。指學生為了完成共同的任務，通過網路平台，有明確的責任分工的互助性學習。協作學習鼓勵學生為集體的利益和個人的利益而一起工作，在完成共同任務的過程中實現自己的理想。特徵 1、 異質分組，建立學習的“多元世界”。小組成員在性別、學業能力、步調和其他品質上必須是不...
- 教育與學習服務遠程學習服務要求
《教育與學習服務遠程學習服務要求》是2023年11月27日開始實施的一項中國國家標準。編制進程 2023年11月27日，《教育與學習服務遠程學習服務要求》發布。2023年11月27日，《教育與學習服務遠程學習服務要求》實施。起草工作 主要起草單位：中國標準化研究院 、安徽寶信信息科技有限公司 、廣州宏途數字科技有限公司 、...
- C2C遠程教育
C2C遠程教育：是遠程教育（distance eduction）的最新發展模式。教育者通過網路手段直接與學習者達成教學意向，並完成教學過程。其特點在於，教學過程徹底摒棄了任何中間環節，從而一方面充分體現了教育者知識的價值，另一方面又能極大地降低學習者的綜合學習成本。簡介 和傳統的遠程教育模式相比，學習的成本大幅度降低，學習...
- 互動式遠程學習
異地集中同步學習式遠程學習是指身處異地的學生集中在一個教室里,在老師講課的同時進行同步學習。多媒體互動式遠程學習即屬於該類。 全分散式同步學習式遠程學習是指所有學生在自己的家中,在老師講課的同時進行同步學習,如電視教學等。 異地集中異步學習式遠程學習是指身處異地的學生就近集中在一個教室里,學生根據自己...
- 奧鵬遠程教育中心
奧鵬遠程教育中心（簡稱奧鵬教育），是2001年12月被批准立項試點，2005年4月正式被批准運營的遠程教育公共服務體系、遠程教育內容服務運營機構。 奧鵬遠程教育中心已接受全國近50所試點網校的委託，通過在全國建立的1800多家奧鵬遠程教育學習中心為300餘萬名學員提供高中起點專科、高中起點本科、專科起點本科和本科二學歷等...
- 遠程與繼續教育學院
遠程教育的特點決定了遠程學習以自學為主，學生的大部分學習時間與教師、同學是分離的，沒有教室，更沒有課堂的氛圍，這些特點會使得許多剛剛開始遠程學習的學生不可避免地遇到一些困難或有些不習慣。因此遠程學習要求學習者首先應具備兩方面的能力。始終保持自發的學習動力參加遠程學習的學生絕大部分是成人，他們的學習...
- 遠程教育網
遠程教育是指由特定的教育組織機構，綜合套用一定社會時期的技術，收集、設計、開發和利用各種教育資源、建構教育環境，並基於一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務，以及出於教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動（以傳統面對面方式或者以現代電子方式進行），以幫助和促進學生遠程學習...
- 遠程學習方法與技術
《遠程學習方法與技術》是2005-02-01華南理工大學出版社出版的圖書。內容簡介 《遠程學習方法與技術》按照先理念、技術、再方法的邏輯順序，重點介紹了遠程學習者應該掌握的相關理念、技術與方法。全書共分3篇，第1篇為理論篇，包括現代遠程教育的基本概念，國內外遠程教育發展概況，以及遠程教育發展趨勢的分析與推斷等...
- 遠程學習的評估與實施:技術工具和技巧
《遠程學習的評估與實施：技術工具和技巧》是2003年1月1日中國輕工業出版社出版的圖書，作者是貝朗格，主要講述了成功地規劃、組織和實施遠程學習項目而套用的那些重要過程、技術和工具。圖書目錄 第一章導論 第二章遠程學習的學習變數 第三章過程學習技術 第四章媒體轉換分析和教學設計 第五章多媒體內容開發 第六...
- 線上學習系統
線上學習是通過計算機網際網路，或是通過手機無線網路，在一個網路虛擬教室與教室進行網路授課、學習的方式，是隨著網際網路的發展而興起來的。人們可以通過學習網站或者手機APP來進行隨時隨地的線上學習，沒有時間與地點的限制，非常方便利用空餘時間來充實提升自身知識素養。系統模式 隨著網際網路的發展，教育行業就推廣遠程教育...
- 遠程培訓系統
遠程培訓是國際教育和職業培訓改革的潮流和發展方向。學員不受地域的限制，可以足不出戶的坐在家中，利用業餘時間參加遠程培訓學習；學習效率可以接近或達到直接參加面授班的效果。中國人多地廣的國情需要充分利用計算機信息網路等教育手段，開展遠程職業培訓。《中共中央國務院關於深化教育改革全面提高素質的決定》中指出：...
- 遠程教育系統
遠程教育系統的目的是實現個性化、因材施教的高效教學方式，是對傳統教學模式的一次革命。它突破了傳統“面授”教學的局限，為求知者提供了時間分散、自由安排學習、資源共享、地域廣闊、互動式的學習創新方式。簡介 遠程教育培訓系統，可以為企業或組織在實施“人才戰略”及構建“學習型組織”中提供重要的網路技術方面的...
- 石家莊遠程教育
一、“五個任何”方便學習 遠程教育其顯著特徵是，任何人在任何時間任何地點從任何章節開始學習任何課程。遠程教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了學習和主動學習的特點，適合現代教育和終身教育的基本要求。二、國家承認遠程高教文憑 從教育部獲悉遠程教育與普通全日制一樣，都要進行電子註冊，畢業...
- 中國現代遠程教育網
遠程教育平台 由全國“211”“985”工程重點院校提供教學資源，利用遠程教育學習平台，進行網路授課，線上答疑，實現線上教育活動，完成各高校的教學計畫，獲得由各高校頒發的專、本科畢業證書。網站特點 中國現代遠程教育網是通過現代遠程教育服務方式,滿足了不同群體的知識消費需求。具有以下特點：方便性：用戶只需註冊...
- 開放式的遠程教學
開放式的遠程教學中，學生的主控性增強，他可以更自由地按自己的興趣和需要選擇課程。所有各科的教材都儲存在計算機中，學生選擇適用的來學習，自發地完成作為國家公民的準備工作。題名: 開放式的遠程教學 主題關鍵字: 科普 原文 原文 學生的家庭背景和天賦資質的差異，可能使各人選擇的教材產生較大的不同。全球性...
- 揚州遠程學習中心
揚州遠程學習中心是依託揚州市邗江教師進修學校成立的中國人民大學（東北財經大學、華東師範大學、西南科技大學）網路教育揚州教學服務中心。揚州遠程學習中心主要面向各行業的在職人員，提供高中起點專科、專科起點本科、高中起點本科、本科等學歷。簡介 經教育部批准，中國人民大學、北京大學、東北財經大學等67所重點大學舉辦...
- 音視頻遠程教育
音視頻遠程教育的目的是通過音視頻硬體實現個性化、因材施教的高效教學方式，是對傳統教學模式的一次革命。簡介 它突破了傳統“面授”教學的局限，為求知者提供了時間分散、自由安排學習、資源共享、地域廣闊、互動式的學習創新方式。音視頻遠程教育，可以為企業或組織在實施“人才戰略”及構建“學習型組織”中提供重要的...
- 現代遠程教育學習概論(第三版)
本書既重視理論和方法的介紹，又兼顧實際套用和操作技能；既注重描述成熟的理論和技術，又介紹計算機網路、遠程學習等相關領域的最新進展，具有很強的先進性、實用性和可操作性。《現代遠程教育學習概論（第3版）》既可以作為高等院校及高職高專非計算機專業、各網路教育學院的遠程學習方法與學習技術的教材，也可供開展...
- 農村黨員幹部現代遠程教育
現代遠程教育的開放性特徵，還帶來了遠程教育大眾普及性的特點，教育機構能夠根據受教育者的需要和特點開發靈活多樣的課程，提供及時優質的培訓服務，為終身學習提供了支持，有利於學習型社會的形成，具有傳統教育不可比擬的優勢。（二）技術先進性 遠程教育的實現依靠先進的技術支撐。現代遠程教育的技術支撐是以計算機技術...
- EE專業技術人員遠程教育網
ee專業技術人員遠程教育網是助力計畫·廣東教育實施機構，由廣東省人力資源和社會保障廳審核備案並授牌確認，依託國內頂尖的遠程教育公共服務體系—廣州數位化學習港和國家數位化學習資源中心，具備國內一流的遠程教育公共服務能力；憑藉強大的教學資源與師資力量，推動專業技術人才的繼續教育學習、提升專業知識能力，提供全...
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3 、專業的輔導老師：持有PMP認證的專職輔導班主任，會在學習中的每一個節點，給予指導和幫助。在學習過程中遇到任何問題，都可以隨與班主任聯繫。學習作用 遠程線上PMP學習，就是一個典型的項目管理，有著項目管理中明確界定的特點：啟動，計畫 執行，監控，收尾五個部分。在遠程學習PMP的同時體驗項目管理，理論實踐...
- 對外經濟貿易大學山東遠程學習中心
對外經濟貿易大學是國家教育部批准的全國開展遠程教育的高等院校之一， 依據國家遠程教育的政策和規定，對外經濟貿易大學山東遠程學習中心在山東省教育廳備案，開展高中起點專科、本科教育和專科起點本科教育，對外經濟貿易大學頒發畢業證書和學位證書，國家承認學歷。發展歷史 對外經濟貿易大學山東遠程學習中心，地址設在山東...
- 遠程學習計畫
《遠程學習計畫》是2013年zhlcbs出版的圖書。內容簡介 人類通過尋找知識回答他對周圍的世界問題，並幫助他改善他的生活方式的，古人最多的知識是通過誠實或嘗試的方式或者是嘗試和錯誤的方式來了解它，如果發生的一些事情他不能理解它比如雷電等情況，他是由於生活的力量，這些方法並沒有引起他的注意，但往往是錯誤的...
- E-Learning網路教育平台
l 久隆的E－Learning遠程教育培訓平台,會不定期持續進行安全攻擊測試；套用範圍 久隆信息公司可結合行業現狀，量身制定出適合企業特性的E－Learning網路教育平台，其適合的行業用戶如下：政府機關 1. 平台能滿足多級用戶並發；2. 能解決大規模學習的技術瓶頸；3. 能實現在全國範圍內快速訪問；4. 可支持各種數據跨平台...
