道德說教（moral preaching）是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名：道德說教
- 外文名：moral preaching
- 所屬學科：教育學
- 公布時間：2013年
定義,出處,
定義
用抽象的道德標準來評價各種社會現象，或者生硬枯燥地空談道理，教訓他人的一種德育形式。
出處
《教育學名詞》第一版。
道德說教
相關詞條
- 道德說教
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- 生態道德教育
生態道德教育是一種新型的道德教育活動，是指教育工作者從人與自然相互依存、和睦相處和互惠共生的生態道德觀出發，啟發引導人們為了人類長遠利益和更好的享用自然、享用生活，自覺養成愛護自然環境和生態系統的生態保護意識、思想覺悟和相應的...
- 道德決定論
在中國，儒家學派就把道德看成國家治、亂、興、衰的根本，認為只要“以仁義行者”就可以“得天下”，使國家富強，視禮義道德為“治辨之極”、“強國之本”。在西方，空想社會主義者把道德說教看做實現社會變革的主要手段，把消滅資本...
- 禮論(儒家倫理道德觀的體現)
後來隨著宗法制度的衰落，人們對於禮的觀念亦發生重大變化，先秦儒家學派順應這一變化，及時對禮治的要求和禮的涵義進行修正，結合實際生活重新認識禮的本質和社會功能，將傳統的禮治主義改造成為適合封建專制時代的倫理道德說教。從孔子的...
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今年，中央部委兩次在常州召開道德建設專題現場會，推廣“常州經驗”，從中央到地方，“道德講堂”迅速開花結果。技術發展的支持力 網路技術、多媒體技術、現代通信技術的發展，大大豐富了道德建設的形式和手段，一改以往傳統枯燥的說教，通過...
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第二，道德調控的弱化與失當 一是道德規範失當。當前的道德規範表現出重理想，輕實際，重說教，輕操作的傾向。道德既在於“應該怎么辦”，更在於“究竟怎么辦”。而現在的道德教育是針對性可操作性差，空擋多，環境不好或缺失，以至於...
- 大學生職業道德教育
本教材以大學生——未來員工的視角進行深層剖析，避免單一的道德說教，突出職業道德對人生事業成功的作用與意義，從而引發學生對職業道德價值的正確評判，懂得作為一名員工應該珍視什麼和堅持什麼，有效幫助從業者更快捷地實現職業目標，促使自身...
- 孔子的教育思想
當然，在階級社會中，道德是具有鮮明的階級性的，孔子的許多道德說教基本上都是為當時奴隸主貴族的利益服務的。歷代帝王也常利用或歪曲孔子某些道德思想，作為麻痹人民、統治人民的重要工具。但在當時條件下，孔子的思想是具有進步意義的。...
- 德育論
美國實用主義教育家J.杜威闡述了實用主義的德育論，並撰寫了《道德教育原理》(1909)一書。杜威認為學校道德教育的最重要的問題是知行關係問題。他反對說教式的德育方法,主張讓兒童從個人經驗中學習；強調學校德育的任務，在於使兒童明智地...
- Preach
moral preach 道德說教 preach idealism 講唯心論 Customers Preach 客戶宣講 preach down 貶低 ; 貶損 preach h 說教 ; 鼓吹 ; 講道 ; 宣講 preach peace 鼓吹和平 雙語例句 Do not preach this to me .不要以此對我說教。But do...
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一部分儒家人物的仁義道德說教具有虛偽的成分，宋明理學家的仁義論往往成為扼殺和壓抑人們正常欲望的工具。但孔子提倡殺身成仁，孟子提倡捨生取義，也曾成為許多人自勉自勵的道德節操。自古及今，的確出現了不少為國家民族利益而犧牲自我的...
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親屬、內群體和陌生人的劃分並非固定不變，許多道德說教的目的就是把人從一種類別變成另一種。而且許多研究發現，如果我們看到陌生人的面孔、聽到他們的名字，我們真的就會更願意幫助他們。·殺死一些人換取更多人的生命可取嗎？·決策面前...
- 先秦倫理思想
儒家則把道德看作齊家、治國、平天下的基礎。墨家也強調“天下莫貴於義”，主張用道德說教的方法匡時救民。②從不同方面尋找道德的來源。春秋時期的多數思想家仍然相信道德起源於天命。但也有人認為，善惡同智愚、美醜一樣，決定於地和...
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- 人道觀(關於人生和為人之道的根本觀點)
老子反對各種具體的道德說教，主張以“無為”、“抱朴”為理想人生。孟子在孔子“仁”的學說的基礎上提出“仁義禮智”，並進而探討人性問題，提出了性善論。而同時代的告子主張“性無善無不善也”。荀子反對孟子的觀點，主張性惡論。...
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