內容簡介
與孤獨症人士溝通本身就是一種挑戰。我們很難走進他們的世界,這就是為什麼我們直接從孤獨症人士那裡了解孤獨症是重要的。
本書作者凱西·沃默從小患有孤獨症。如今,他已成為一名成功的藝術家和孤獨症權益倡導者。在本書中,他結合自身的成長經歷,提供了罕見的自我剖析視角,解釋了孤獨症人士的行為方式,並為孤獨症人士及其周圍人群提供了清晰而實用的溝通策略。
本書提供:
簡單方法:發現與孤獨症人士溝通、傾聽他們心聲的方式。
情境成功:為各種情境設計的恰當溝通方法和細節事項,包括學校、日常生活和社交場景。
人文關懷:以清晰、真誠的觀點提供有價值的信息,而不是尋求 “治療”或操縱。
圖書目錄
目 錄
致親愛的中國讀者
前 言
第一章
理解孤獨症譜系障礙
什麼是孤獨症? / 004
共性行為 / 010
李奧·坎納醫生 / 018
漢斯·阿斯伯格和阿斯伯格綜合徵 / ?019
譜系的兩端 / 022
對於孤獨症譜系的思考 / 025
第二章
神經多樣性,健全中心主義與社會
轉型的困難 / 036
複雜的局面 / 038
健全中心主義 / 040
神經多樣性運動 / 047
神經典型性假設 / 048
孤獨症權益保護 / 053
第三章
溝 通
非語言溝通 / 058
具體化思維 / 061
回音壁現象 / 064
不規則的話語 / 065
感官問題 / 066
與孤獨症人士溝通的建議 / 071
第四章
孤獨症在學校
我在學校的日子 / 082
學校中的常見挑戰 / 084
孤獨症譜系的優勢 / 091
孤獨症對功課和考試的影響 / 099
給教師的9條小貼士 / 103
第五章
孤獨症在工作中
我的工作經歷 / 112
工作中的常見衝突 / 114
孤獨症譜系的優勢 / 121
如何管理孤獨症員工 / 127
如何與孤獨症同事合作 / 134
關於僱主創建神經多樣性工作場所的建議 / 136
第六章
社交關係中的孤獨症
我的朋友和社交關係 / 144
社交中的常見衝突 / 146
孤獨症譜系的優勢 / 152
友誼譜系 / 158
結 語 / 162
資源連結 / 164
參考文獻 / 168
致 謝 / 170
關於作者 / 171
作者簡介
凱西·沃默(Casey Vormer)從小患有孤獨症但直至21歲才被診斷出來。如今,他已成為一名知名的藝術家和孤獨症權益倡導者。他擅長從微小細節中觀察世界,他的書和畫作也呈現出這種細膩風格。
凱西生活在加拿大蒙特婁,他一直致力於普及孤獨症知識的宣講,受到了孤獨症兒童的老師、家長和護理人員的歡迎。
2017 年,凱西獲得了國際孤獨症人士成就獎(INAP Award)。