《通識教育與大學 : 中國的探索》是2010年科學出版社出版的圖書，作者是熊思東。
《通識教育與大學 : 中國的探索》是2010年科學出版社出版的圖書，作者是熊思東。內容簡介該書試圖從理論和實踐兩個角度，揭示通識教育理論對中國高等教育改革的指導性意義，並借重西方現代高等教育學家的新近學術理論，進一步分析...
《通識教育與大學:中國的探索》試圖從理論和實踐兩個角度，揭示通識教育理論對中國高等教育改革的指導性意義，並借重西方現代高等教育學家的新近學術理論，進一步分析通識教育理念是如何能使大學抵抗以世俗化、功利化和商業化為特徵的全球...
通識教育是英文“Liberal Arts Education"的譯名，也有學者把它譯為“普通教育”“一般教育”“通才教育”等等。自19世紀初美國博德學院（Bowdoin College）的帕卡德（A.S.Parkard）教授第一次將它與大學教育聯繫起來後，有越來越多的人...
中國現代大學通識教育探索 《中國現代大學通識教育探索》是湖南人民出版社出版的圖書，作者是劉偉輝。
《中國特色通識教育模式研究》是2018年03月01日科學出版社出版的圖書，作者是馮惠敏。內容簡介 自20世紀90年代廣泛推行通識教育以來，中國大學在理論和實踐上進行了大量的探索，初步形成了多種具有中國特色的通識教育模式，對人才培養及...
曹智頻編著的《大學通識教育研究》是2013年12月在廣州大學城召開的“兩岸三地”中國通識教育研討會會議發言和論文的結集，分為“理論篇：通識教育的理念與定位”、“實踐篇：通識教育的思路與操作”、“發展篇：通識教育的探索與軌跡...
二、美國大學通識教育模式的導入：郭秉文與東南大學 三、通識教育課程體系的初步形成 第四節 通識教育課程發展的黃金期(1929—1949)一、關於通識教育的探索與《大學一解》的產生 二、西方通識教育中國化的努力：竺可楨與浙江大學 三、...
《大學通識教育比較研究》是2020年1月光明日報出版社出版的圖書，作者是甫玉龍、於穎、申福廣。內容簡介 改革開放以來，我國高等學校在開展通識教育方面積累了一些經驗。但對通識教育的認識，開展通識教育的內容和途徑，目前存在的問題，...
《2009中國大學通識教育報告》是2010年暨南大學出版社出版的圖書，作者是駱少明、劉淼。內容簡介 《2009中國大學通識教育報告》內容簡介：與專業教育相互均衡的通識教育恰恰是在一定程度上提供人才培養新模式的有效途徑之一。從這個意義上講...
會上，浙江大學、南京大學、武漢大學、廈門大學、重慶大學、香港中文大學等六校共同簽署《大學通識教育聯盟章程》並加入聯盟。至此，包括2015年11月發起聯盟的北京大學、清華大學、復旦大學、中山大學四校在內，大學通識教育聯盟匯集了中國...
探討影響通識教育的文化與目標因素，闡述與通識教育實踐密切相關的文化目標、文化政策和文化人口，結合我國國情強調人的全面發展和通識教育的人文關懷，並在全面理解與把握中美大學通識教育模式的基礎上，對中國大學通識教育的未來發展趨勢...
《同濟通識教育探索第一輯》是2020年同濟大學出版社出版的圖書。內容簡介 同濟大學堅持和完善以通識教育為基礎的寬口徑專業教育，近年來在通識教育改革中進行了一些有益的探索，圍繞學校“雙一流”及一流本科人才培養目標，進一步深化教育...
中心的成立標誌著我校通識教育的改革實踐將朝著科學化、專門化、系統化、國際化方向邁出重要一步。我校自1994年便開始了對本科階段加強學生通識教育和擴寬基礎教育的改革探索，逐漸形成並推廣“大學本科教育是通識教育基礎上寬口徑專業...
關於文理教育的思考 通識教育研究的背景與目的 通識教育的啟動策略 我對通識教育的認識 為什麼要開展通識教育研究 完善我們的通識教育 深入探索通識教育，促進學生長遠發展 開展通識教育大討論 通識教育的目標與計畫 推進通識教育的思考...
第五章中國通識教育改革的背景與困惑 一、中國通識教育改革的背景 二、當前中國通識教育改革中的誤區 三、通識教育課程中存在的問題 四、通識教育課程改革中產生問題的原因 第六章中國大學通識教育改革再認識 一、通識教育再認識 二...
叢書總序：探索中國大學通識教育的正道/高全喜 一、通識教育：理念與誤區 （一）基本理念 （二）常見誤區 二、國外的通識教育：典型比較 （一）概述：歷史與模式 （二）哈佛大學 （三）芝加哥大學 （四）聖約翰大學 （五）麻省理工...
《通識教育視野下我國大學外語課程改革研究》是201412出版的圖書，作者是顧露雯。內容簡介 通識教育視野下我國大學外語課程改革研究 本書對通識教育與大學外語課程的歷史淵源、通識教育視野下大學外語課程的理論建構、美國通識教育中大學外語...
第十章19世紀與20世紀之交中國的通識教育 第十一章中國台灣、香港、澳門地區的通識教育 一、台灣 二、香港 三、澳門 第十二章中國內地高校通識教育 一、內地通識教育的目的 二、內地高校的通識教育實踐 後記 作者簡介 隋曉荻，副...
創新性、前瞻性，旨在拋磚引玉，為探索出一條適合國情、校情的通識教育發展可行之路提供借鑑，從而將我國高校通識教育和專業教育相結合的培養制度推向縱深，回歸大學教育的本然價值，克服狹隘功利主義的弊端，為推進新時代中國特色社會主義...
專論：“通識教育與本科教育”訪談錄 中國政法大學的通識教育改革與中西“文明通論”課程建設 文兵 法學通識教育組織變革的實踐探索與反思 壽新寶 藝術院校的通識教育改革與通識課程建設 楊茂森 通識寫作 通識寫作課對學生“主動性...
中國現代大學通識教育 《中國現代大學通識教育 》是2006年北京大學出版社出版的書籍，作者是黃俊傑。內容介紹
叢書總序：探索中國大學通識教育的正道/高全喜 一、通識教育：理念與誤區 （一）基本理念 （二）常見誤區 二、國外的通識教育：典型比較 （一）概述：歷史與模式 （二）哈佛大學 （三）芝加哥大學 （四）聖約翰大學 （五）麻省理工...
書院制是實現通識教育（素質教育）和專才教育相結合，力圖達到均衡教育目標的一種學生教育管理制度。近年來，實施書院制教育成為中國高校教育改革的一種積極探索和有效嘗試。書院制教育圍繞立德樹人，通過落實本科生導師制、加強通識教育課程...
