我們的通識教育

內容簡介

進入新世紀，通識教育在中國大學方興未艾，生機勃勃，這無疑是中國大學教育自我更新的新起點。所謂“我們的”通識教育，即復旦大學的通識教育，乃至中國大學的教育，不針對國外的通識教育。它旨在關心人格的修養、公民的責任、知識的整全、全球的視少乘船紙野，進而為新世紀中國文化傳統的接續與光大承擔起自身的責任。

全書共分三編：上編為通識教育與學生，主要針對人格培養、面向大學生所寫所講的；中編為通識教育與大學，針對大學、教育教學改革而言的；下編為通識教育與社會，針對校外的（政府和社會）、素質教育而言的。

蔡達峰校長一直是通識教育理念的支持者和踐行才立者，十幾年的摸索實踐使蔡先生對我拘慨想國通識教育有一清晰的認識和思考。此書便是其的思想和理念結晶，也是中國大學中人講中國大學通識教育實踐的極為少數的文集之一，對當下是有積極意義的。

圖書目錄

自序宙汽閥

我們的通識教育：關心人與社會的發展

上編通識教育與學生

給學生開拓前程、和諧發展的力量

新生入學教育報告節選

抱定宗旨，獨立求學

做生活的主人

深入理解臭漿拘悼學習與人生的關係

積極參加學術活動

保持純潔的求知擊采跨欲

在學術活動中培養獨立人格

共話通識

青年與責任

大學，給生活以力量

復旦“服務與犧牲”的精神

中編通識教育與大學

改革開放中的中國大學教育

學分制建設的構想

“培養方案”需要修訂

深化教學管理改革，拓寬人才培養途徑

本科教學的回顧與展望

關於文理教育的思考

通識教育研究的背景與目的

通員趨滲識教育的啟動策略

我對通識教育的認識

為什麼要開展通識教育研究

完善我們的通識教育

深入探索通識教育，促進學生長遠發展

開展通識教育大討論

通識教育的目標與計畫

推進通識教育的思考

全校公共課程改革要求

書院建設要有改革精神

堅持推進通識教育

完善本科生培養制度的構想

用學問引導學生的人生態度

共同努力，建設通識教育核心課程

本科培養體制改革與發展方案

關於推進本科培養體制改革工作的建議

籌備本科生院

我們的本科教育改革

堅持推進“我們的通識教育”

下編通識教育與社會

素質教育與通識教育

關於國家教育發展規劃的建議

對大學生就業問題的反思

對當前大學生就業問題的認識

教育發展規劃要聚焦“人”的問題

為公民教育的呼籲

教育需要研究人格問題

關於加強公民教育的建議

建設一流大學體制改革要先行

教育是生髮人格的土壤

“通識教育”訪談選編

“通識教育”報導選編

後記

我們的通識教育

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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