《追求實與活的語文教育思想》是2009年教育科學出版社出版的圖書，作者是韓淑萍、郝保偉。
基本介紹
- 書名：追求實與活的語文教育思想
- 作者： 韓淑萍，郝保偉
- ISBN： 9787504147882
- 定價：￥26.00
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2009-11-1
- 開本：16開
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書從生活史角度跟蹤研究了北京國小語文特級教師李明新，從成長史、教學思想、師德、影響力四個方面為讀者呈現了一個真實、生動的特級教師形象，總結了他對“實”與“活”語文教育思想的不懈探索與深刻解讀，展示了他“莫做教書匠，要做教育家”的教育追求，表現了他尊重學生、胸懷他人、虛懷若谷的大愛情懷和善於學習、啟發反思的教育品質。
目錄
引言走近李明新
成長：沒有終點的追求
一、志在為師：從“放羊娃”到中師生
（一）家庭影響：“家庭給予我最深刻的影響和支持”
（二）報考中師：生命中的第一個“偶然”
（三）難忘師範：“中師教育給了我人生最重要的影響”
二、初為人師：從昌平縣到北京國小
（一）北京國小：生命中的第二個“偶然”
（二）嶄露頭角
三、公開課“三步曲”：從新手到骨幹
（一）出師未捷——公開課《赤壁之戰》
（二）深入反省
（三）打翻身仗——公開課《貓》
（四）乘勝追擊——公開課《趕集》
（五）國小高級：生命中的第三個“偶然”
（六）學歷進修
四、特級教師：生命中的第四個“偶然”
五、成長心得：“教育千古事，得失寸心知”
（一）動力系統
（二）能源系統
（三）運行系統
六、小結
思想：追求“實”與“活”的語文教學
一、始於困惑：“實”與“活”語文教學思想的實踐基礎
（一）對語文教育“高耗低效”現象的憂思
（二）對新課程改革僵化模式和“形上學”現象的反思
（三）有效教學是追求“實”與“活”的教學
二、理論探源：“實”與“活”教學思想的教育哲學基礎
（一）“實”在基礎：教育本質
（二）“活”在生成：生本理念
三、回歸實踐：“實”與“活”教學思想的主要內容
（一）語文學科觀：“工具性和人文性的統一”
（二）教學價值觀：“培育學習者”
（三）課程觀：“結束一本書的時代”
（四）教師觀：“專業人格、教學能力、育人智慧”
（五）評價觀：“引導方向、調動積極性、開發潛能”
（六）案例：新課改如何備“實”一節課
四、李明新“實”與“活”教學思想的特色
（一）實踐性
（二）開放性
（三）創新性
（四）人文性
……
師德：大愛無聲
影響力：發揮青年名師的輻射帶動作用
