《輔導員如何開展科學研究》主要從輔導員自身角度出發，來探討輔導員如何開展科學研究，輔導員做的研究主要是做思想政治教育研究，但也可以做其他學生工作方面的研究，並不局限于思想政治教育領域。從寫作風格來看，前書主要採取客觀、理性和中立的敘述風格；《輔導員如何開展科學研究》主要採取與輔導員交談的方式，儘可能簡潔明了，注意語言的理論性、生動性、準確性和簡潔。使兩《輔導員如何開展科學研究》能夠取長補短、相互借用。
基本介紹
- 書名：輔導員如何開展科學研究
- 作者：佘雙好
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2013年11月1日
- 頁數：180 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787040388176
- 語種：簡體中文
第一章輔導員何以開展科學研究
一、科學研究的基本特徵
二、輔導員開展科學研究的意義
三、輔導員開展科學研究的特殊性
四、輔導員開展科學研究應注意的問題
第二章輔導員如何進行研究設計
一、研究選題的確定
二、研究思路的形成
三、研究設計的具體方案
第三章輔導員如何做文獻研究
一、文獻研究與文獻綜述
二、文獻研究的基本過程和方式
三、文獻研究的具體方法
四、文獻綜述的寫作要求
第四章輔導員如何做實驗研究
一、實驗研究的基本方法
二、輔導員做實驗研究的特殊性
三、實驗研究的基本策略
第五章輔導員如何做問卷研究
一、問卷研究的基本方法
二、問卷的設計
三、問卷調查的實施
四、問卷資料的統計與分析
第六章輔導員如何做觀察研究
一、觀察研究的基本方法
二、觀察研究的主要工具
三、觀察研究的基本策略
第七章輔導員如何做訪談研究
一、訪談研究的基本方法
二、訪談研究的主要工具
三、訪談研究的基本策略
第八章輔導員如伺做個案研究
一、個案研究的基本方法
二、個案研究的主要工具
三、個案研究的基本策略
第九章輔導員如何遵守學術規範
一、為什麼要遵守學術規範
二、應遵守哪些學術規範
後記
