貴陽學院文化傳媒學院

貴陽學院文化傳媒學院是貴陽學院下屬的一個二級學院，前身是貴陽學院中文系，現開設漢語言文學、廣播電視學、秘書學、廣播電視編導四個本科專業，同時承擔貴陽學院《大學語文》公共課教學。下設文學教研室、漢語教研室、傳播理論教研室、傳播技術實訓室、語文教育教研室。

基本介紹

• 中文名：貴陽學院文化傳媒學院
• 外文名：Guiyang University school of media and culture
• 簡稱：貴陽學院文傳學院
• 辦學性質：二級學院
• 本科專業：漢語言文學、廣播電視學、秘書學、廣播電視編導
• 地址：貴陽市南明區見龍洞路103號
• 前身：貴陽學院中文系

歷史沿革

貴陽學院文化傳媒學院前身為貴陽學院中文系，成立於2004年5月13日，由貴陽師範高等專科學校中文系、金築大學文法系部分師資、貴陽市師範學校語文學科師資陸續合併組建而成。

1978年貴陽師範高等專科學校中文系成立，1984年金築大學文法系成立，2004年兩校合併，由貴陽師範高等專科學校中文系、金築大學文法系文學類師資組建成立貴陽學院中文系，2009年，貴陽市師範學校併入貴陽學院，該校語文學科師資併入貴陽學院中文系，2012年貴陽學院中文系更名為貴陽學院文化傳媒學院。

師資建設

現有教職工36人，專任教師37人，其中教授9人、副教授15人，博士5人、碩士22人。

專業建設

（一）漢語言文學

漢語言文學專業，創辦於2004年，是我院辦學歷史最長的一個專業。以培養能勝任基礎教育語文教學的教師為主，為黨政機關、事業、企業等單位培養從事宣傳、文秘、文化傳播、文化產業等工作的高素質人才為輔的本科專業。本專業以學科基礎課、專業主幹課、專業選修課為基礎，結合通識教育課程，教師教育課程和實踐教育環節，以師範教育為專業發展方向，以詩歌教育和貴州地方文化為辦學特色，立足貴陽，面向全省，輻射全國，培養適應基礎語文教育及其相關工作的高素質人才。

主要課程：語言學概論、文學概論、現代漢語、古代漢語、漢字學、音韻學、訓詁學、寫作、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、民間文學、兒童文學、比較文學、美學、民俗學、文獻學、中國古代文論、西方文論、語文教育論、語文教學實踐、國語、漢字規範書寫、教師口語、影視作品欣賞、教育學、心理學

（二）廣播電視學

2010年申報並獲批 “廣播電視新聞學”專業，後更名為“廣播電視學”專業。2010年9月開始招收第一屆學生。廣播電視新聞學專業是以培養從事廣播電視新聞工作的專門人才為主，同時為黨政機關、企事業單位和網路與廣告等專業傳媒機構輸送專門從事文案寫作和實現傳播創意與媒介經營管理工作的複合型新聞傳播人才的本科專業。訓練學生廣播電視節目後期製作技術和適應不同類型傳媒工作的技能為辦學特色，培養具有較系統的廣播電視新聞專業理論知識和較熟練的採訪、編輯、主持等實際操作能力的高素質人才。

主要課程：廣播電視概論、傳播學概論、新聞學概論、國語、播音與節目主持、傳播心理學、新聞評論學、廣播電視節目策劃、廣播電視節目製作、攝像技術、非線性編輯、邏輯學、現代漢語基礎、中國古代文學作品選、中國現當代文學作品選、外國文學作品選、策劃學基礎、視聽語言、影視藝術概論、基礎寫作、廣告文案寫作、廣播電視文稿寫作、新聞倫理學

（三）秘書學

本專業旨在培養德智體全面發展的，具備紮實的漢語言文學基礎和良好的人文素質，具有較強的中文寫作能力和紮實的秘書學、管理學、經濟學、社會學等學科綜合知識，系統了解秘書工作規律，全面掌握現代秘書工作技能，能適應現代社會背景下我國機關企事業單位秘書工作要求的複合型專門人才。

主要課程：秘書學概論、現代漢語基礎、國語、中國秘書史、秘書實務、基礎寫作、秘書寫作、禮儀學、秘書檔案管理、管理學原理、中外秘書比較、秘書工作案例、公文寫作、公共關係學、邏輯學、中國古代文學作品選、中國現當代文學作品選、外國文學作品選

（四）廣播電視編導

本專業培養德智體美全面發展的、面向當今信息化時代的、從事數字媒體開發與數字傳播 的專業人才。畢業生將兼具信息傳播理論、數字媒體技術和設計管理能力，可在黨政機關、新聞媒體、出版、商貿、教育、信息諮詢及IT相關等領域，從事數字媒體開發、音視頻數位化、網頁設計與網站維護、多媒體設計製作、信息服務及數字媒體管理等工作。

主要課程：傳播學概論、新聞學概論、國語、傳播心理學、中外新聞史、新聞評論學、攝影技術、網路傳播學、非線性編輯、現代漢語基礎、中國古代文學作品選、中國現當代文學作品選、外國文學作品選、策劃學基礎、視聽語言、新聞採訪與寫作、數字媒體技術、程式設計基礎、數據結構、多媒體技術。

學院領導

院長：戴岳

黨委副書記：鄢吉多（主持工作）

黨委副書記：張穎

副院長：王剛

學術研究

先後有60多位教師任教於貴陽學院文化傳媒學院，有省管專家，學院學術帶頭人曾憲梓基金獎獲得者，享受國務院津貼的專家學者，省市 教師教育工作者，在教育、教學和科研學術上取得了豐富的成果。

2004年，貴陽學院成立以後，中文系開始有計畫地將中華詩教文化承傳活動與詩詞課堂、詩詞類課程群的建設結合起來，發動師生以詩教為目的開展創作、朗誦、採風、辦報等系列活動的同時，開始自覺建設以“詩文朗誦”、“古詩文背誦與默寫”、“古詩文鑑賞與人格修養”、“中國古典詩詞創作與鑑賞”、“現代詩歌研究”、“現代詩歌欣賞與創作”等課程為代表的詩詞類課程群，最終使中華詩教承傳活動和詩詞類課程群成為貴陽學院校園文化建設的重要載體。

打造專業特色、推進學科建設、樹人鑄魂是我院開展詩詞教育活動和詩詞教學工作的根本目的。2005年，在學院黨委的直接關心與支持下，在省教育廳及省、市詩詞學會的指導下，“中華詩詞進校園”活動在我院全面展開。2006年9月學院“校園詩詞工作領導小組”成立，組建了以中文係為基地、輻射全院的貴陽學院詩詞學會，中文系詩詞教育、教學工作取得了更加廣闊的舞台，獲得了更大的發展空間

十年立本，建校十年來文化傳媒學院在傳統優勢學科中國語言文學方面成功打造了5個特色方向，具體包括：

1.文藝學及文藝美學與生態美學研究：其特色為結合本土文化和地方生態文明建設，突出實用，主要表現在王陽明美學思想、生態美學研究上；

2.中國古代文學及漢唐文學研究：其特色以“知人論世”為途徑，以“以詩補史”為理念，注重文學與歷史的結合，關注人文與現實的關係；

3.中國現代文學與現代詩歌研究：其特色以純詩化進程為主線形成了生髮、闡釋中國新詩發展史的較為科學的內在理念；

4.中國少數民族語言文學及壯侗語族文學及其地域文化研究：其特色從文化角度審視壯侗語族各民族與其他語族群體的交往、交流及民族文化與地域文化的互動影響；

5.教育學與語文教育：其特色注重語文教育與教育理論、教育技術的結合，重視漢語言文學教育的運用研究。