讓教學更開放

內容簡介

《讓教學更開放-拓展延伸讓學生觸類旁通》從對知識的延伸與擴展出發，立足於提高教師使教學和知識發散的技巧與能力，精選名師創設發散化教學的經典案例，並配以詳細而深刻的案例分析，最後還提出了使教學發散化的方法與措施，為一線教師進行發散化的課堂教學提供了很好的理論支持與範例。

前言
第一章發散思維，讓學生靈活思考、解決問題
抓住疑問點，開啟學生思維
引導學生提問，放飛學生思維
讓知識橫向發散，打開學生思維
開放性提問，讓學生思維更開闊
拋磚引玉，讓學生盪起思維漣漪
第二章發散興趣，增強學生的學習熱情
善於激發，讓學生產生興趣點
善於引導，讓學生的興趣和諧發展
善於鞏固，讓學生的興趣長久發揮作用
競賽激趣，促進學生的思維發散
點燃辯論激情，讓學生在瞬間展開思維
討論激趣，讓學生在交流中打開思維
利用情境，讓學生樂學、善思
利用多媒體課件，多角度激發學生興趣
第三章發散認知，讓學生對知識的把握更深刻
順藤摸瓜，從已知聯想未知
比較分析，加強知識間的遷移
逆向反思，另闢蹊徑覓新知
故設錯誤，引導學生思考和辨析
第四章發散授課，讓學生與知識面對面
利用導讀，讓學生感悟不同的效果
利用板書，讓學生直觀感受知識的延續性
利用實驗，開發學生的自主思維
利用生活大課堂，讓學生的思路更開闊
利用懸念，讓課堂興趣持久延續
利用信息反饋，及時查遺補漏
以教代學，促進師生共同進步

讓教學更開放

基本介紹

內容簡介

目錄

相關詞條

熱門詞條