讓作文教學更高效：王學東寫作教學手記

基本介紹

內容簡介

《讓作文教學更高效:王學東寫作教學手記》由西南師範大學出版社出版。

作者簡介

王學東，江蘇如皋人，現任教於江蘇省如皋中學。全國優秀語文教師、國家級骨幹教師，江蘇省中學語文特級教師、首批教授級中學高級教師、省教育科研先進個人。在長期的教學實踐和不懈探索中，玉學東逐步形成了“激趣·啟智·尋法”的教學模式，並取得了良好的教學效果。從教三十多年來，王學東在語文教學的研究上取得了較為豐碩的成果，單獨主持了多項省市級科研課題，在省級以上專業報刊發表教育教學研究論文三百餘篇，另外編寫或主編出版了三十多部有關中學語文教學方面的著作。

圖書目錄

第一輯帶你走進寫作課堂
融寫作訓練於戲劇教學之中
讓學生成為作文評改的主體
慎把審題第一關
“虛題實寫”與“實題虛寫”
精心打造高考作文的亮點
淺談“獨字題”作文的寫作
材料作文的審題立意（教學設計）
第二輯幫你掌握寫作一技
空白的藝術：此時無字勝有字
“點晴”漫議
追求真實：細節的生命——細節例談之一
典型化：細節的神韻——細節例談之二
刻意反覆：細節的強化——細節例談之三
高考作文的結構模式例談
高考作文如何選擇文體
看準“火候”結文尾
第三輯引你學會解題構思
考場易見求異型文題題解及構思示範
見仁見智入情人理——考場易見思辨型文題題解及構思示範
讀解無形的“護照”
行走於虛實之間
“角度”導寫及例文評點
“關上身後的門”導寫及佳作點評
第四輯幫你突破議論瓶頸
讓認識插上理性的翅膀——懇請多寫議論文
獨具慧眼，提煉論點——學會從材料中提煉論點
鳳頭奪目，春雲初展——議論文怎樣開頭
抽絲剝繭，步步為營——議論文怎樣展開
準確·新鮮·獨特——議論文論據的選用原則
由例而發，因議而亮——議論文怎樣議例
論得到位，證得精彩——議論文的論證方法
破字當頭，立在其中——議論文的反駁藝術
辯證分析，走向深刻——議論文的辯證分析
豹尾勁掃，響亮有力——議論文的結尾藝術
第五輯與你談談寫作雜事
託言紅樓人，暗把金針度——曹雪芹寫作主張探微
循規·精作·切實——梁啓超作文教學觀的啟示
日記歷史發展軌跡掃描
想說愛你不容易——2004年江蘇卷高考作文評說
一次成功的命題——2009年江蘇卷高考作文題評述
異彩紛呈，各領風騷——2009年全國18道作文題綜合述評
靈氣·豪氣·文氣——江蘇2011年高考優秀作文“風沙渡”品評
第六輯陪你一起下水試筆
堅強的母親
女兒的電話
大師的風範——方智范教授印象記
恩人，還是罪人？
奇特的想像，震撼的畫面——3D電影《阿凡達》觀感
新年的簡訊
行走於入世與出世之間
追尋教育過程的幸福
後記

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