《讀懂小學生：心理特級教師的諮詢手記（修訂本）》是中國人民大學出版社出版的圖書，作者楊敏毅，吳權。
基本介紹
- 中文名：讀懂小學生：心理特級教師的諮詢手記（修訂本）
- 作者：楊敏毅，吳權
- 出版社：中國人民大學出版社
- 出版時間：2023年1月1日
- 頁數：220 頁
- ISBN：9787300312910
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
學生心理問題的發生和解決，與教師、家長的心理困惑和做法息息相關。教師應站在學生的角度思考問題，用欣賞的眼光看待每個學生，掌握學生的情緒和行為狀況，運用多種方法做心理指導，建立良好的師生關係和家校關係，幫助學生健康成長。本書採用故事敘述和心理對話的方式寫作，更好地向讀者呈現學生的行為特徵，分析案例中隱藏的主觀和客觀原因，清晰展示諮詢脈絡。《聆聽手記》欄目則簡明扼要地概括了案例類型和診斷結論，為讀者提供簡捷而專業的指導。本書適合中國小教師、班主任培訓，也適合中小學生家長、心理健康教育工作者閱讀。
作者簡介
楊敏毅 上海市心理健康教育特級教師，上海市首批正高級教師，教育部“國培計畫”心理項目培訓專家。榮獲首屆全國學校心理輔導“輔導之星”，首屆全國中國小心理健康教育“靠前教師”等稱號。著有《讀懂小學生：心理特級教師的諮詢手記》《讀懂國中生：心理特級教師的諮詢手記》《怎樣讀懂學生：心理特級教師的建議》《做內心強大的教師：教師常見心理困惑解析》《透視孩子的心理世界：給教師和家長的心理學建議》等。 吳權 國家二級心理諮詢師，中學高級教師，浙江省杭州市親職教育講師團成員。《科學24小時》撰稿人。參與《心理健康教育》《生命教育》等多部學生心理健康類教材和讀本的編寫工作。
