《課題研究與主題課程群建設》，是2023年山東大學出版社出版的圖書，作者是徐素秋。
《課題研究與主題課程群建設》，是2023年山東大學出版社出版的圖書，作者是徐素秋。內容簡介該書呈現一位特級教師在30年的職業生涯中積極進行教育科研，不斷探索前行的真實足跡，涉及到國小教育領域教育教學多各層面。研究主題涵蓋...
建立網路思政技術研究機制，通過課題研究、關鍵技術開發、第三方能力導入等，強化技術研究和儲備。（七）加快構建“大思政課”支持體系 1.建立部市共建會商機制。將“大思政課”綜合改革試驗區建設納入新一輪教育部與上海市深化教育領域綜合改革重點工作，與“三全育人”綜合改革等工作協同推進。建立部市共建“大思政課...
重點支持開展“大思政課”建設規律、思政課教學難點及對策、大中國小思政課一體化、課程思政等研究。舉辦習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦系列研討會。建設輔導員工作室、資助開展課題研究、推廣優秀工作案例。16.提升隊伍綜合能力。完善國家、地方、學校三級培訓體系，實現思政課教師培訓全覆蓋。教育部...
《課程聯結：學科課程群設計方法》以把握課程要素的內在聯繫為著力點，即價值與意義的聯結、目標與素養的聯結、內容與目標的聯結、結構與時序的聯結、學習與主體的聯結、管理與文化的聯結，呈現了12所學校的學科課程群建設方案，跨越了不同學段、不同年級，在同一要素聯結主題的基礎上，通過重組、整合和最佳化相關課程，...
河北省教育科學研究所根據《綜合實踐活動指導綱要》組織編寫的《綜合實踐與創新活動》（河北人民出版社出版）學生用書圍繞人與自然，人與社會，人與自我三條線索，綜合地設計三類實踐學習活動，可以作為課程實施的資源與指導。1．研究性學習內容的確定 高中階段每個學生每學期至少完整地經歷一個活動主題(課題或項目)的全部...
跨學科學習方式設計，中草藥特色課程為主題，進行學科融合教學，國中案例 1.通過開展課題研究，幫助學校聚焦課程變革，建設學校特色課程，並展現了形成學校特色文化、特色學校的路徑和策略。2.深入研究了多種跨學科學習方式設計，包含課程制度、課程設計、課程材料、教學案例展示，幫助教師靈活運用。3.以中草藥特色課程為...
現任上海市黃浦區教育學院副院長，上海市教育學會學習科學專業委員會副主任，黃浦區教育學會科學與技術跨學科專委會主任，黃浦區教育學會教育管理專委會副主任兼秘書長。主持開展了區域推進中國小特色課程建設、課堂觀察平台建設與套用等多個市級課題研究，有多項成果獲上海市市級教學成果獎一等獎。
