《課堂,詩意地棲居》是作者吳書華的教學隨筆，共分兩部分：詩意課堂，閱讀與思考。詩意課堂為我們展現了作者日常教學中的點點滴滴，有對學生作文的賞析，有對語文課堂的記錄，等等；閱讀與思考則記錄了作者讀書中的一些思考。
基本介紹
- 書名：課堂,詩意地棲居
- 出版社：江蘇教育出版社
- 頁數：247頁
- 開本：16
- 作者：吳書華
- 出版日期：2013年7月1日
- 語種：簡體中文
- 品牌：江蘇教育出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《課堂,詩意地棲居》編輯推薦：《課堂,詩意地棲居》是作者精心為廣大讀者朋友們編寫而成的此書，《課堂,詩意地棲居》可以讓更多的讀者了解更多的事情。《課堂,詩意地棲居》文字中間有著深沉的教育情懷，從中，我們能看到一位有著深厚語文素養的教師對學生的呵護，對語文教育的投入。
作者簡介
吳書華，一個堅定的兒童閱讀推廣人，詩意課堂的追尋者。堅信閱讀對一個人終身發展的重要意義，相信每個孩子都有無限發展的可能。二十多年的教書生涯濾去了粗糲與火氣，留下的是沉靜、仁慈與博愛。對未來永遠充滿期待，並一路享受追尋與創造的過程。
圖書目錄
詩意課堂
我對孩子們的祈禱
生命也可以如陽光一樣燦爛
我們的生活小品
親愛的螞蟻，你會來信嗎
言辭的力量
14隻老鼠去春遊
春天雜記
清明節彩蛋和方塊字的世界
小山上的風，吹啊吹
最好的時光
傳奇，也可以這樣走近我們
珍貴的微塵
這一頁，不該錯過
石頭碎裂，開放成花朵
未來的“自然”意識
永遠的三丁目的夕陽
何處無明月，何處無松柏
蛐蛐穿過草葉，照亮我的心
收穫的麥，每粒都閃著汗的光
心靈的花園在生長
千億個夢，只有一種幸福
幽默是水，你是魚
紅蜻蜓，低低地飛
海上的風一來，就綻開萬朵浪花
音樂聲中，生活在繼續
靜靜地讀，耐心地等
學期結束時，也可以這樣美麗
新學期，從這一點開始
誰在點燃樹上的蠟燭
懷念一位母親和她的兒子
極地特快
請記住，你很特別
風跌倒了，才有了美麗的落葉
創新的“蘋果”永不凋謝
紀念是為了前行
那時，雲在青天，風在樹梢
送給世界的禮物
《蒂莉和高牆》給予我們的思考
做個古代的人也很好
有首歌藏在園子裡
空間魔術師——《變焦》
遇見100%的巴尼亞伊
日記里的日子，日記里的世界
木木老師和小雪人的故事
總是願意相信美好
鳥巢，是大樹的另一種風景
撒冷之王給予少年的是什麼
自由心靈的歌唱
生命對於那些勇於實現天命的人總是慷慨的
《父與子》給予我們的禮物
閱讀與思考
開在時間深處的一朵藍花
在挫折與失敗中成長——《土雞的冒險》
天使就是弟嘟的模樣——《綠拇指男孩》
在燃燒中永恆——宮澤賢治童話
兒童與繪本閱讀（一）
兒童與本閱讀（二）
永恆的金薔薇及其他
閱讀，或者只為遇見
後記做一條守望幸福的安康魚
我對孩子們的祈禱
生命也可以如陽光一樣燦爛
我們的生活小品
親愛的螞蟻，你會來信嗎
言辭的力量
14隻老鼠去春遊
春天雜記
清明節彩蛋和方塊字的世界
小山上的風，吹啊吹
最好的時光
傳奇，也可以這樣走近我們
珍貴的微塵
這一頁，不該錯過
石頭碎裂，開放成花朵
未來的“自然”意識
永遠的三丁目的夕陽
何處無明月，何處無松柏
蛐蛐穿過草葉，照亮我的心
收穫的麥，每粒都閃著汗的光
心靈的花園在生長
千億個夢，只有一種幸福
幽默是水，你是魚
紅蜻蜓，低低地飛
海上的風一來，就綻開萬朵浪花
音樂聲中，生活在繼續
靜靜地讀，耐心地等
學期結束時，也可以這樣美麗
新學期，從這一點開始
誰在點燃樹上的蠟燭
懷念一位母親和她的兒子
極地特快
請記住，你很特別
風跌倒了，才有了美麗的落葉
創新的“蘋果”永不凋謝
紀念是為了前行
那時，雲在青天，風在樹梢
送給世界的禮物
《蒂莉和高牆》給予我們的思考
做個古代的人也很好
有首歌藏在園子裡
空間魔術師——《變焦》
遇見100%的巴尼亞伊
日記里的日子，日記里的世界
木木老師和小雪人的故事
總是願意相信美好
鳥巢，是大樹的另一種風景
撒冷之王給予少年的是什麼
自由心靈的歌唱
生命對於那些勇於實現天命的人總是慷慨的
《父與子》給予我們的禮物
閱讀與思考
開在時間深處的一朵藍花
在挫折與失敗中成長——《土雞的冒險》
天使就是弟嘟的模樣——《綠拇指男孩》
在燃燒中永恆——宮澤賢治童話
兒童與繪本閱讀（一）
兒童與本閱讀（二）
永恆的金薔薇及其他
閱讀，或者只為遇見
後記做一條守望幸福的安康魚
