《語文教學最需要什麼》是2011年南京大學出版社出版的圖書，作者是宋運來。本書主要講述了在語文教學過程中值得思考注意的問題，提高教師的教學能力。
基本介紹
- 書名：語文教學最需要什麼
- ISBN：9787305082160
- 出版社：南京大學出版社
- 開本：16開
基本信息,作者簡介,圖書目錄,
基本信息
出版社：南京大學出版社
類 別：文教體育
開 本：16開
作 者：宋運來
主編:周成平
ISBN：9787305082160
頁 數：315
出版日期：2011-04-01第1版 第1次印刷
作者簡介
宋運來，全國著名特級教師，江蘇省優秀班主任，江蘇省教育科研先進個人，江蘇省優秀園丁。 先後參與、主持省、市、國家級課題8項，在《人民教育》、《中國教育報》、《中國小管理》、《江蘇教育》等省級以上刊物發表教研文章180餘篇，多篇文章被《教育文摘周報》、中國人民大學報刊複印資料中心等刊物轉載。 主編出版《中國兒童漫畫與作文賞析》、《影響教師一生的100個好習慣》、《名師特色課堂研習》等學生習作、新課程教師教學培訓用書18部，教育案例《去種一次別人的田》刊發於《人民教育》2005年22期"走進新課程"欄目，《人民教育》以"學科間的大門被推倒以後……"為題展開了全國大討論。 以愛心滋潤童心，以智慧點燃智慧，追求兒童的語文教育。長期致力於"張力語文"的研究，是國內"兒童漫畫作文教學"的首創者與實踐者。曾獲全國示範課一等獎，形成了"交往中突顯民主，探究中展現創造"的教學風格。並先後應邀到深圳、海南、瀋陽、山西、浙江、安徽、山東等地上課講學。
圖書目錄
第一章 語文教學最需要的語文素養
重視母語教育，提高語文素養
文化底蘊，語文教師的魅力源泉
審美，讓語文教學綻放生命的異彩
讓學生享受課堂——在平等對話中提高語文素養
語文教學要講求綜合效應
讓語文課充滿情感和智慧的魅力
讓課堂走向開放，讓學生自主發展
給學生一個神思靈動的課堂
傾聽每一朵花開的聲音
第二章 語文教學最需要的教學能力
細讀教材，開啟語文教學之門的金鑰匙
尋找最適合學生的教學設計
整合是語文教學創新的鍊金術
圍繞教學目的，組織語文教學
語文課堂，因評價而精彩
問課，讓老師也帶著問題出課堂
讓精彩的備課成就精彩的課堂
教學要從聽課做起
讓語文課堂的導人起筆生花
結課也可以更精彩
創造和諧、民主、高效的課堂
讓語文課堂綻放創新之花
第三章 語文教學最需要的教學智慧
親和，拉近師生距離
讓學生當課堂的主角
應變，讓智慧之花在課堂綻放
引導學生融入文本、自主探究
打造生成課堂，讓智慧涌動
創造性地解讀文本，智慧地進行閱讀教學
細節，綻放課堂教學的美麗
創設教學情境，激活語文教學
另闢蹊徑，營造精彩
第四章 語文教學最需要有語文味的課堂
激發學生情感，體驗"語文味"
讓語文教學回歸本色
讓語文教學植根於生活的沃土
統一聽說讀寫，滲透知情意行
讀，語文教學最珍貴的東西
增強目標意識，提高教學實效
精彩從激趣開始
幽默，創造和諧快樂的語文課堂
語文課堂應成為學生詩意的棲居地
語文教學，讓激情燃燒起來
第五章 語文教學最需要嫻熟的現代教學技術
教學現代化，勿忘抓好語文基本功
語文教學最需要熟練的多媒體運用技術
善用多媒體，整合語文教學
多媒體——創新作文教學的一束陽光
利用多媒體，讓語文教學化難為易
巧用多媒體，培養學生的審美情趣
創設情境，激發情感
多媒體教學應把握一個"度"
主要參考文獻
