教師為實現課堂教學目標,對學生行為和教師自身行為進行有意識的引導、約束和調控。
課堂比例一般為7:2:1,即學生自學討論理解占7份,教講解點評占2份,課堂小測占1份。
基本介紹
- 中文名:課堂控制
- 比例:7:2:1
- 類型:行為
- 功能:實現課堂教學目標
教師為實現課堂教學目標,對學生行為和教師自身行為進行有意識的引導、約束和調控。
課堂比例一般為7:2:1,即學生自學討論理解占7份,教講解點評占2份,課堂小測占1份。
教師為實現課堂教學目標,對學生行為和教師自身行為進行有意識的引導、約束和調控。課堂比例一般為7:2:1,即學生自學討論理解占7份,教講解點評占2份,課堂小測占1...
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課堂秩序,教育術語,是指教師在授課過程中,保持和維護課堂紀律,是提高教學質量的重要條件。...
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《課堂管理,會者不難》是2010年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是王曉春。...... 第一節 課堂管理是交流,而不只是外部控制第二節 課堂管理是質的管理而不是量...