語言的創造性，心理語言學術語。指語言的創新能力。美國喬姆斯基（Noam Chomsky，1928— ）使用這一術語，不是指一般的推陳出新的能力，而是指說話者創造新句子和句段的潛力。所謂“新”，是指這些句子不是說話者背下來的，而是由於掌握了語言規則以後造出來的，掌握了語言規則就能造出合乎語法的句子。
基本介紹
- 中文名：語言的創造性
- 提出人：喬姆斯基
語言的創造性，心理語言學術語。指語言的創新能力。美國喬姆斯基（Noam Chomsky，1928— ）使用這一術語，不是指一般的推陳出新的能力，而是指說話者創造新句子和句段的潛力。所謂“新”，是指這些句子不是說話者背下來的，而是由於掌握了語言規則以後造出來的，掌握了語言規則就能造出合乎語法的句子。
語言的創造性，心理語言學術語。指語言的創新能力。美國喬姆斯基（Noam Chomsky，1928— ）使用這一術語，不是指一般的推陳出新的能力，而是指說話者創造新句子和句段的潛力。所謂“新”，是指這些句子不是說話者背下來...
《中國高水平EFL學習者語言研究：程式語和語言創造性》是2010年12月國防工業出版社出版的圖書，作者是蕾。內容簡介 本書通過收集521位中國高水平EFL學習者語料,以定量和定性分析方法對學習者程式語和語言創造性進行了研究。研究探討了英語...
強化理論不能解釋語言獲得的全部事實，尤其不能完滿地解釋語言的創造性。喬姆斯基的先天能力和先天語言獲得裝置假設則更是缺乏事實依據的理論觀點，皮亞傑學派從主客體之間的相互作用來說明兒童認識能力和語言能力的發展，有其合理方面。但他們...
書中附有一篇長達300多頁的緒論，題為《論人類語言結構的差異及其對人類精神發展的影響》，這篇緒論是洪堡特語言理論的代表作，對其後的語言研究產生了深刻的影響。洪堡特有關語言的創造性特徵的論述，是他的語言理論的精髓。他認為語言...
語言藝術是藝術的一個門類，它是運用語言的手段創造審美的形象的一種藝術形式。包括文學、播音、演講、辯論等藝術形式。它的表達方法可以有呼吸法、語言速度、單人、多人、混聲等多種形式。語言藝術和語言表達技巧不同。如同我們說領導...
1.3.5 語言教學研究的三個出發點和兩個必須考慮的問題 1.3.6 漢語第二語言教學研究的定位 第2章 語言與語言學習 2.1 語言的本質 2.1.1 語言存在的普遍性 2.1.2 人類語言的創造性 2.1.3 語言結構的系統性 2.1.4 語言...
第六節 外語內容的創造教育活動設計（144）①學單詞活動：Nose and Mouth ②學單詞活動：Tiger ③學句子活動：I am hungrv，1 want some…第七節 創造性語言遊戲活動設計（150）①語音遊戲：紅燈停，綠燈行 ②辭彙遊戲：一字多詞 ...
外化語言（externalized language）是2011年公布的語言學名詞。定義 與“內化語言”相對。喬姆斯基最早使用的一個概念。指語言運用能力是外部的，即通過人與外界的接觸決定的。與說話者的年齡、性別、文化、教育背景、社會地位、說話時的心情...
⑴看圖講述：自己的事情自己做 ⑵看圖講述：分果果 ⑶看圖講述：誰能幫助小兔 ⑷排圖講述：小熊哭了 ……第五節 識字閱讀內容的創造教育活動設計 第六節 外語內容的創造教育活動設計 第七節 創造性語言遊戲活動設計 ...
2.文學文本言語：超語言學的最佳代表 第七章賦予文學語言以人文價值 一問題與舉措 1.文學與語言：各自特徵的二律背反 2.語言的創造性運用 二賦予文學文本言語以人文價值屬性的措施 1.在語音上開掘情感要素 2.在語彙的擇用上推陳出...
杜甫作詩時極其重視語言，“前無古人，後無作者”可以說是對杜詩語言的極好評價。依作者分析，從總的方面來說，杜詩的語言特徵主要體現在四個方面：（一）精煉性；（二）豐富性；（三）創造性；（四）靈活性。聲律篇 聲律，對於詩歌...
但自喬姆斯基對行為主義的語言學習理論提出批評，並強調兒童在語言獲得過程中的主動性和創造性以後，研究者提出了不同意傳統模仿說的證據。如，兒童並不模仿與其現有語法結構水平距離太大的語法結構；經常在沒有模仿范型的情況下產生和理解...
程式性言語事件是非零和、完美信息的重複性博弈，參與者根據對各自所處情景的認知和預期做出相互影響的理性選擇，從而實現語用創造性與程式性的辯證統一。本書嘗試研究重複性語言使用的新路徑：以從外至內的視點，揭示重複出現的言語事件的...
在語言智慧型方面表現出強項的往往是那些作家、詩人、記者、演說家和節目主持人等,他們不僅表現出了很強的運用語言的能力,而且在運用語言的過程中,包含著較多的個體的創造性成分。語言智慧型的意義 馬克思和恩格斯曾明確表達過“語言是思想的...
程式性言語事件是非零和、完美信息的重複性博弈，參與者根據對各自所處情景的認知和預期做出相互影響的理性選擇，從而實現語用創造性與程式性的辯證統一。本書開闢了研究重複性語言使用的新路子：以從外至內的視角，揭示重複出現的言語事件...
第三章 圖形語言編碼過程中的思維機制 第一節 創造性思維是圖形語言編碼的核心 一、思維的種類 二、創造性思維 第二節 意象在藝術思維中的作用 第四章創意圖形的構形法則 一、形的分解與置換 二、形的意念組合 三、形的殘缺與空白...
新以及辭彙創新為主,而語言創造性使用方面的研究則主要涉及語 言的修辭創新,包括文學作品中的修辭及日常用語中的修辭.學者 注意到母語說話者的語言創新在話語中具有使話語更有說服力、制 造幽默交際效果或傳達諷刺意味等功能,然而關於非...
什麼是語言的創造性？如何理解“語言習得裝置”？什麼叫語言能力？和語言運用有什麼差別？什麼是語言研究中的柏拉圖問題？什麼是語言研究中的喬姆斯基五問？什麼是“UG原則—參數”習得和研究方法？什麼是普遍語法的關於人類可能語言的限制？...
郝銘鑒曾表示，評選“十大流行語”是為了肯定語言生活當中的創造性成果，“我們的語言生活非常活躍，語言的創造力很強，每年都有一批新詞語出現，這些新詞新語可以豐富我們的語言寶庫，推動漢語的發展。”他評價那些有創造性的流行語，“有...
朗讀（reading aloud），是一種大聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀起點的基本功；就語言學習而言，無論中文還是英文等任何語言學習，朗讀是最重要的。基本含義 朗讀，是把文字轉化為有聲語言的一種創造性活動。是一種大聲的閱讀方式，它...
或者更準確地說是，絕不會笑話小孩做事情的創造性。Perl里的許多觀點都是從自然語言中借來的，其中一條最好的觀點就是只要你能把自己的意思表述清楚，那么你就可以使用這些語言的一個子集。Perl文化可以接受任何熟練程度的成員。不會在...