《學前全語言創造教育活動設計：小班》是2001年6月教育科學出版社出版的圖書，作者是袁愛玲。
基本介紹
- 書名：學前全語言創造教育活動設計：小班
- 作者：袁愛玲
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2001年6月
- 頁數：167 頁
- 定價：16 元
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787504121516
- 版次：1
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學前全語言創造教育活動設計：小班》是“學前創造教育課程及其理論構建”課題研究的部分成果。從47所“課題”實驗幼稚園所設計的三千多個全語言創建教育活動中遴選出234個，奉獻給幼教同行們。這些活動都是實驗園經過至少一次的實踐檢驗，達到良好水平才交給課題技術指導組來遴選的。《學前全語言創造教育活動設計：小班》是其中一冊。《學前全語言創造教育活動設計：小班》以創造性的素質教育新理念為指導，構建幼稚園的全語言教育，內容包括學前全語言創造教育基本問題，小班全語言創造教育活動設計等。
圖書目錄
第一章 學前全語言創造教育基本問題
第一節 全語言的含義
第二節 學前創造教育的定義
第三節 學前全語言創造教育的界定
第四節 學前全語言創造教育的課程目標
第五節 實施學前全語言創造教育課程的基本原則
第六節 學前全語言創造教育課程的評價內容
第二章 小班全語言創造教育活動設計（全年）
第一節 文學內容的創造教育活動設計
⑴詩歌：小朋友愛上幼稚園
⑵兒歌欣賞：我是小畫家
⑶兒歌欣賞：春來啦
⑷仿編兒歌：逗螞蟻
⑸知識童話：救生圈扔給誰
⑹童話欣賞：會飛的猴子
⑺童話表演：房頂上的大蘑菇
⑻科學故事：運鹽的驢子
⑼故事欣賞：象鼻子滑梯
⑽續編故事：小烏龜送信
⑾續編故事：蛋糕失竊案
⑿散文欣賞：飄來飄去
第二節 字詞句內容的創造教育活動設計
⑴學形容詞活動：有趣的紅、藍、綠
⑵學動詞活動：動物的運動
⑶誦兒歌學動詞：小雞小鴨和袋鼠
⑷學方位詞活動：捉迷藏
⑸學反義詞活動：摸一摸、想一想、說一說
⑹學量詞活動：接力遊戲
⑺看圖學詞：有趣的臉
⑻學連詞活動：我能做到
⑼學長句：說動物
第三節 談話內容的創造教育活動設計
⑴對話：快樂的星期天
⑵漫談：精彩的節日
⑶主題談話：玩水真有趣
⑷主題談話：電話真方便
⑸主題談話：各種各樣的紐扣
⑹觀察談話：各種各樣的帽子
⑺觀察談話：橋
第四節 講述內容的創造教育活動設計
⑴看圖講述：自己的事情自己做
⑵看圖講述：分果果
⑶看圖講述：誰能幫助小兔
⑷排圖講述：小熊哭了
……
第五節 識字閱讀內容的創造教育活動設計
第六節 外語內容的創造教育活動設計
第七節 創造性語言遊戲活動設計
