《大學英語選修課系列教材·語言文化類》是2011年12月出版的圖書，作者是徐志英。
《大學英語選修課系列教材·語言文化類》是2011年12月出版的圖書，作者是徐志英。內容介紹 《大學英語選修課系列教材·語言文化類:英語電影文化透視》既是一本詳盡的英語電影指南，又是一部以電影為平台、深入闡述和評析東西方各種社會文化...
語言是人類特有的符號體系；言語是人對語言的使用及其生成品；言語行為有技術、藝術兩個層次。語言文化與言語文化的區別在於，語言文化可能更多地是純粹理論研究層次的語言學或文化學視野里暫時靜止著的對象，是物質化的符號體系；言語文化卻...
“講誦多吳語,勾提學佐書”,“詩成作吳詠,及此醉初醒”,吳語為江南本土古老語言,見證詩畫江南語言文化。吳語是吳越人的母語,是吳越人“鄉音無改鬢毛衰”的文化屬性和鄉情沉澱。吳語區歷史上長期是中國經濟文化核心地區,今一百餘城...
、《現代漢語語法》、《漢語寫作》、《報刊閱讀》、《翻譯理論》、《中學漢語教學法》。發展前景 就業方向 文化類機構：民族語教學、文藝研究、文學編輯、文學創作、文獻研究。專業銜接 持續本科專業舉例：中國少數民族語言文學。
中國少數民族語言文化專業是文化教育學科下的一個專科專業。核心課程 現代漢語、現代少數民族語言、語言學概論、教育技術學、民漢語法對比、翻譯理論與 實踐等。培養目標 本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，...
語言文化形式(cultural forms of language)指的是德國卡西勒把語言歸結為符號形式的理論。卡西勒認為哲學史上把語言打神話或美學聯繫起來。很少從形式方面加以研究。洪堡考察內在語言形式才開始了語言的形式研究。但他仍然假定一個精神的形式...
《語言與文化》是2011年6月1日北京出版社出版的圖書，作者是羅常培。本書主要探索了語言與文化之間的關係，是中國文化語言學的開山之作。該書是《大家小書》叢書系列之一。內容簡介 一位開拓型的語言學大師羅常培先生撰寫的一本探索語言...
《語言文化教學與研究》主要圍繞四個部分展開：語言文化本質的假定以及從人類行為的社會文化視角中看待語言文化習得；當前語言、文化和習得的理解對教學實踐的啟示。內容簡介 《語言文化教學與研究》通過一個語言、文化和習得本質的概念圖，讓...
《語言與文化》是2015年新星出版社出版的圖書，作者是羅常培。內容簡介 語言文字是一個民族的文化結晶，這個民族過去的文化靠它來流傳，未來的文化也仰仗它來推進。《中國人與中國文》一書收錄了羅常培先生關於語言和文化的若干演講和隨筆...
《中國語言與文化》是一本用英文介紹中國傳統語言與文化的教材。全書分為十單元，包括中國語言文化中的和諧思想，等級思想，自由思想，和平思想 ，中國的人名和地名，中國的飲食文化、酒文化和茶文化，中國藝術，中國人的思維方式，傳統中醫...
英漢語第三人稱代詞的語用選擇與文化差異 從文化語言學的角度研究“蛇”在中英文化中的文化內涵 漢英禁忌語的文化透視 中國“忍文化”與日本“恥文化”日語外來詞的吸收方式與日本的民族特性 論國際分銷渠道的跨文化管理 翻譯 漢英詩詞...
民族語言學有責任喚起社會的良知，像保護自然物種一樣保護少 數民族的語言文化。近年來民族語言的保護工作取得了一些可喜成績，但語言多樣性保護形勢依然嚴峻；需要進一步提高對民族語言重要性的認識。正如中國知名學者周海中教授所言：當今處於...
《語言文化探索》是華東理工大學提供的慕課課程，授課老師是趙宏、封宗穎、董慧敏。課程大綱 1. 漢字落後論 1.1 教師導學 1.2 神聖的漢字 1.3 跌落神壇的漢字 1.4 漢字落後論的時代背景 1.5 漢字落後論的理論背景 單元測驗1 2...
（一）文化傳承功能 （二）教育功能 （三）社會功能 （四）娛樂功能 （五）傳播功能 第三章 語言文字類電視文化節目的正能量 一、詮釋了中國文字夢 二、節目的文化擔當 三、激起國人學習漢語的熱情 （一）國人漢字書寫和漢語能力現狀...
《羅常培：語言與文化》是2017年2月吉林出版集團股份有限公司出版的圖書，作者是羅常培。內容簡介 《羅常培：語言與文化》為中國文化語言學的開山之作，羅常培先生以傳統國小為功底，運用現代語言學，結合人類學、社會學、宗教學、地理學、...
