基本介紹
- 書名：語文（基礎模組）上冊（第三版）
- 作者：倪文錦、於黔勛
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2018年
內容簡介,教材目錄,
內容簡介
本書由6個單元組成。每個單元由閱讀與欣賞、表達與交流、語文綜合實踐活動、課外古代詩詞誦讀4個部分組成。課文分為必讀和選讀兩類，體現教學內容的基礎性和選擇性；教材分別從整體感知、釐清思路、品味語言、概括主旨、把握文體特點和古詩文誦讀等方面，安排學習重點；注重語文學習方法和語文基礎知識與套用介紹，有利於教師教學和學生自主學習；通過口語交際、寫作、語文綜合實踐活動的相關訓練，提高學生語文綜合套用能力。每單元後文學常識及課外古代詩詞誦讀的設定有利於引導學生多讀經典。
教材目錄
前輔文
第一單元
閱讀與欣賞
一 我的母親 老 舍
二 金大力 汪曾祺
三 夢和淚 舒 乙
四 國家的兒子（節選） 黃傳會
表達與交流
口語交際
聽話與說話（一）
寫作
記敘文 選材組材
套用文 便條
語文綜合實踐活動
專業—助我點燃信念的燈
—了解專業、熱愛專業、樹立學習自信心的主題活動
文學常識（一）——《詩經》
課外古代詩詞誦讀
無衣《 詩經》
國殤 屈 原
第二單元
閱讀與欣賞
五 故都的秋 郁達夫
六 離太陽最近的樹 畢淑敏
七 像山那樣思考 〔 美國〕奧爾多·利奧波德
八 窗前的樹 張抗抗
表達與交流
口語交際
聽話與說話（二）
寫作
記敘文 寫景狀物
語文綜合實踐活動
我們熱愛大自然
—講述我與××（動、植物，山水，樹林，公園等）的故事
文學常識（二）——楚辭
課外古代詩詞誦讀
飲馬長城窟行 漢樂府民歌
白馬篇曹 植
第三單元
閱讀與欣賞
九 喔，香雪 鐵 凝
十 項鍊 〔 法國〕莫泊桑
十一 荷花澱 孫 犁
十二 棋王（節選） 阿 城
表達與交流
口語交際
自我介紹
寫作
記敘文 人物描寫（片段）
套用文 單據
語文綜合實踐活動
認識自我
文學常識（三）——先秦散文
課外古代詩詞誦讀
歸園田居（其一） 陶淵明
山居秋暝王 維
第四單元
閱讀與欣賞
十三 讀書人是幸福人 謝 冕
十四 拿來主義 魯 迅
十五 文藝隨筆二篇
咬文嚼字 朱光潛
不求甚解 馬南邨
十六 在困境中更要發憤求進 華羅庚
表達與交流
口語交際
電話交談
寫作
記敘文 人物描寫（篇章）
語文綜合實踐活動
好書伴隨我成長—優秀圖書推介會
文學常識（四）——《史記》
課外古代詩詞誦讀
從軍行七首（其四） 王昌齡
蜀相 杜 甫
第五單元
閱讀與欣賞
十七 愛情詩二首
致橡樹 舒 婷
我願意是急流 〔 匈牙利〕裴多菲
十八 與妻書 林覺民
十九 再別康橋 徐志摩
二十 在橋邊〔 德國〕伯 爾
表達與交流
口語交際
複述
寫作
說明文 特徵和順序
套用文 書信
語文綜合實踐活動
點亮愛心 奉獻青春─為“空巢老人”服務青年志願者宣傳活動
文學常識（五）——兩漢魏晉南北朝詩歌
課外古代詩詞誦讀
石頭城 劉禹錫
青玉案·元夕 辛棄疾
第六單元
閱讀與欣賞
二十一 《詩經》 二首
靜女
採薇
二十二 子路、曾、冉有、公西華侍坐 《論語》
二十三 勸學 荀 子
二十四 廉頗藺相如列傳 司馬遷
表達與交流
口語交際
介紹事物
寫作
說明文 說明方法
語文綜合實踐活動
誦讀經典古詩 弘揚傳統文化—中華古詩誦讀比賽
文學常識（六）——唐詩
課外古代詩詞誦讀
蘇幕遮 范仲淹
赴戍登程口占示家人（其二） 林則徐
