基本介紹
內容簡介
作者簡介
作者:(印度)泰戈爾 譯者:冰心
圖書目錄
故事詩
無上布施/1
代理人/5
婆羅門/12
賣頭/17
供養女/22
密約/28
報答/33
輕微的損害/43
價格的添增/50
比丘尼/53
不忠實的丈夫/56
丈夫的重獲堡采潤舟/59
被俘的英雄/63
不屈服的人/69
更多的給予/72
王的審判/73
戈賓德·辛格/74
最後的一課/81
仿造的布迪堡/87
灑紅節/89
吉檀迦利/95
新月集
家庭/140
孩童之道/142
開始/144
孩子的世界/146
玩具/148
雲與波/150
金色花/152
雨天/154
紙船/156
對岸/158
園丁集/160
序言
教育部制定《全日制義務教育語文課程標準》和《
普通高中語文課程標準》的基本精神,是要培立捉付養新一代公民具備良好的人文素養和科學素養,擁有創新精神和開放的視野,提升包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力。並對語拒鴉文課外閱讀做拘嫌捆了具體而明確的量化規定,指定和推薦了具體的課外歸烏台閱讀書目籃頌鍵茅。
為了有效實現新課標對中小學生指定的閱讀目標,我們對圖書市場進行了考察,並邀請了在教學一線的老師,嚴格遵循新課標精神編寫了本套《語文新課標必讀叢書》。與同類圖書比較,本叢書還增加了如下欄目:
閱讀導航:包括作者簡介、內容梗概、藝術特色等,使讀者閱讀本書前,對本書的全貌有一個基本了解。
快樂導讀:用精煉、優美的語言,切入主旨的問題,引領讀者步入正文的閱讀。
旁批旁註:旨在幫助讀者在閱讀中進一步理解字、詞、句、段的深層承槳重含義,並以問題的形式導入對作品正文的理解,儘可能地設計一些開放性的問題,以啟發讀者思考。
情境賞析:體現了對典型人物、典型語言、典型心理描寫及創作手法的鑑賞評析,引導讀者對作品進行深層次的審美鑑賞。
名家點評:名家對此書或書中某一方面所作的評論。
我們衷心地希望閱讀此書能給你帶來閱讀的快樂!