《語文教學的出路在哪裡》是連載於小說閱讀網的一部休閒美文小說,作者是明然。
基本介紹
- 中文名:語文教學的出路在哪裡
- 作者:明然
- 類型:休閒美文
- 連載狀態:已完結
- 連載平台:小說閱讀網
《語文教學的出路在哪裡》是連載於小說閱讀網的一部休閒美文小說,作者是明然。
《語文教學的出路在哪裡》是連載於小說閱讀網的一部休閒美文小說,作者是明然。 內容簡介中學語文教學的出路在哪裡?語文教學需要把對事物的美學教育有機地融合在一起,進行深層次的探究與改革,是擺在我們教師面前的一個歷史性命題。如...
我贊成劉仁增老師語文教學的價值判斷——語文教學的“本然”,其實就是言語套用,語文教學的根本任務必須定位在“語用”上,這是語文教學的根本出路。 國小語文是非專業教學。小學生學語文,主要不是研究語言,而是理解、積累、運用語言。理解與...
在生態語文教育的道路上且行且吟 語言·思維·審美·創新——我的語文教學30年 守望在語文的原點 我愈來愈熱愛語文教育 這才是個合格的、真正的教師——讀王棟生老師的教育隨筆 語文,指向生命發展核心的學科 語文教育的出路與方向 以...
在我看來,出路在於語文課程目標和“教師風格”或“教師個性”,語文課程內容研製和語文教學內容審議反思,雙向或多向的互動。其中的一個方向,就是用體現“教師風格”或“教師個性”的“好課”來確解課程標準的目標乃至修正目標。也就是...
《新世紀基礎教育教材教法研究系列·高中語文新課程:高效創新教學研究》探討語文教學”低效”、“有效”、“高效”諸問題。全書共十七講。第一講,檢討中學語文教學的現狀,分析“低效”教學的諸多方面:第二講,反思中學語文教學“低效”...
如果你困擾於無法上好一節語文課或是困擾於在語文教學上沒有新的突破,那么,本書都會助你找到出路。擯棄泛泛的“經驗之談”,對於語文教學的三大板塊——文本解讀、課堂教學、寫作訓練,給出了不同的解讀視角。既有對語文教學細節的...
一、投止無門:語文選修課程與語文必修課程的關係 二、夾縫中求生存:語文選修課程與其他學科選修課程的關係 三、圓鑿方枘:課程設定與社會文化語境 第三節艱難轉軌:在衝突中尋找出路 一、基礎和發展:關於課程功能 二、合格和特長:...
第二節 語文教學的概念 第三節 語文課程與教學研究的發展演變 第四節 語文課程與教學論的任務 第二章 語感與文感 第一節 語感新論——走向言語“解構一重構”的語文教學 第二節 走向“文感”——後“語感”時代語文教學的出路 第...
這些都產生較大影響,對教學與課改富於啟發。全書分五部分:一是關於語文教育的功能與定位的思考;二是關於語文課改的調查、研究與建議;三是關於閱讀與寫作教學問題的探究;四是關於大學語文教學困擾與出路的討論;五是關於大學文化衰落...
《出路在何處——的另一種讀法》可供國中語文老師和國中生作為教學參考書使用。圖書目錄 【一部《水辮傳》就是一部社會吏】出路在何處——從書名說起 進於史也——說說楔子和史進 什麼樣的社會會催發人性的惡——逼上梁山的真相...
例說高中語文教材文言選文注釋的原則 試論語文教材閱讀“提示”的編寫原則 關於閱讀課教學目標的三點思考 回歸真實:語文課堂教學的一條出路 讓語文安靜 求教·交流:春風好雨的滋養 從語文教師到語文教研員 語文教師的人文關懷 語文刊物...
再後來開始嘗試運用邏輯思維方法來指導寫作教學,比如歸納推理和演繹推理。但這種嚴密的邏輯推理形式很難在寫作中運用,依然沒有找到出路。邏輯學在幾十年前曾進入到語文課程中來,但後來還是分離了。語文界這么多傑出的人做過試驗都沒能...
四、語文教學面臨的挑戰 23 第二節 反思與辨析 27 一、語文教學問題成因探析 27 二、對語文學科性質的把握 32 三、語文教學目標的確立 39 四、語文教學內容構成的思考 53 五、語文教學過程的認識 79 第三節 出路與對策 88 一、...
馬春暄 男,1925年11月生,福建省福州市人。福州三中語文組長、高級教師、特級教師。於1952年任教於福州三中,1992年退休。他極力主張改革語文教學,他說,“語文教學的出路在於改革。”說到做到,終於改出一條教學新路子:幫學生自學...
他認為語文教學要有藝術性,但提高語文教學效率的出路還在於不斷提高其科學性。語文教學的最高境界就是科學性與藝術性的統一。主要成就 他為之奮鬥的教育格言是葉聖陶先生說的:“教是為了達到不需要教。”他著述較多,著有《語文學習論...
教學研究方面,更是他從“教書匠”到“專家型”教師執著追求的見證。10年間,他在《中國教育報》《語文教學通訊》等全國40多家省級以上教育刊物公開表教育教學文章100多篇,主編、參編《中學語文素質教育與創新教育實驗》《高考亮劍·語文...
《略論中學語文教學的控制問題》,西北師大學報1995.1 《從信息儲存角度談文選型語文教科書的改革》,當代教育科學1996.6 《於漪語文教育思想述要》,煙臺師範學院學報1999年2期。《回歸傳統不是語文課的出路——兼論傳統語文教育的當代...
2001年參與制定《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》。思想核心 張翼健語文教育理念是:語文教育首先是“人”的教育,這是語文教育之本;語文教育改革的根基是語文教育民族化,語文教育改革的出路在於此。第一、閱讀教學是做人的教學。
11.《關於語文教育現代化、民族化的幾點思考》,《國小語文》2008年3期。12.《當代活動性課堂教學的特徵與意義》,《天津師範大學學報(基礎教育版)》2008年1期。13.《探索寫作教學的出路》,《新作文·中學作文教學研究》2008年1...