認知需要是美國心理學家奧蘇伯爾提出的成就動機中的成分之一。一種要求知道和理解事物,掌握知識以及系統地闡述並解決問題的需要,即獲取知識經驗的需要。
認知需要是美國心理學家奧蘇伯爾提出的成就動機中的成分之一。一種要求知道和理解事物,掌握知識以及系統地闡述並解決問題的需要,即獲取知識經驗的需要。
認知需求是人類需要和動機之一。泛指個體對事物的追尋、認知、了解的內在動力,如求知慾、好奇心等。...
認知需要是美國心理學家奧蘇伯爾提出的成就動機中的成分之一。一種要求知道和理解事物,掌握知識以及系統地闡述並解決問題的需要,即獲取知識經驗的需要。...
需要是指人體組織系統中的一種缺乏、不平衡的狀態。需要一般具有對象性、階段性、社會制約性和獨特性特徵。人類個體需要的產生,受到諸多因素的影響,主要有生理狀態...
在普通心理學中,認知過程指人腦通過感覺、知覺、記憶、思維、想像等形式反映客觀對象的性質及對象間關係的過程。...
認知,是指人們獲得知識或套用知識的過程,或信息加工的過程,這是人的最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、思維、想像和語言等。人腦接受外界輸入的信息,經過...
托爾曼主要以位置學習實驗和獎勵預期實驗為基礎,提出了認知—目的說。此理論的主要內容包括:學習是有目的的,是期待的獲得;學習是對完形的認知,是形成認知地圖。...
認識是認知知識,即人腦反映客觀事物的特性與聯繫、並揭露事物對人的意義與作用的思維活動。從廣義上講,認識包含人的所有認知活動,即為感知、記憶、思維、想像、...
成長需要(growth need)是馬斯洛人格理論術語。與“基礎性需要”相對。... 與機體成長有關的需要。包括愛和歸屬的需要、尊重的需要、認知需要、審美需要和自我實現的...
認知理論(theories of cognition)是關於有機體學習的內部加工過程,如信息、知識及經驗的獲得和記憶、達到頓悟、使觀念和概念相互聯繫以及問題解決的各種心理學理論。持...
認知發展是人類個體的認知在嬰兒至青少年時期中的發展。它是兒童心理學的重要研究課題。...
具身認知(Embodied cognition),也稱“具體化”(embodiment),是心理學中一個新興的研究領域。具身認知理論主要指生理體驗與心理狀態之間有著強烈的聯繫[1][2]。生理...
認知主義又名認知學派,是一種學習理論,與行為主義學派的理論相對。認知學派學者認為學習者透過認知過程(cognitive process),把各種資料加以儲存及組織,形成知識結構(...
認知模型又稱3M認知模型,是人類對真實世界進行認知的過程模型。所謂認知,通常包括感知與注意、知識表示、記憶與學習、語言、問題求解和推理等方面,建立認知模型的技術...
自我認知(self-cognition)指的是對自己的洞察和理解,包括自我觀察和自我評價。自我觀察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺察;自我評價是指對自己的想法、期望...
認知選擇是個體認知時的一種傾向性。在眾多的刺激中,個體總是選擇接受那些刺激明顯、出現次數頻繁、符合自己內心需要與態度、信仰的刺激,從而形成認知。...
認知學習理論,是通過研究人的認知過程來探索學習規律的學習理論。真正形成是在20世紀六七十年代。主要觀點包括人是學習的主體,主動學習;人類獲取信息的過程是感知、...
認知發展理論是著名發展心理學家讓·皮亞傑所提出的,被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。所謂認知發展是指個體自出生後在適應環境的活動中,對事物的認知及...
認知管理是一門“攻心”的藝術。認知管理是內部與外部認知管理的整合。其第一步就是需要了解內部和外部對該組織或其行為的認知,即通過調研、分析來搞清該組織面臨...
1980 年美國學者萊考夫和詹森(Lakoff,G.& John-son,M.) 《我們賴以生存的隱喻》(Metaphors We Live By)一書的出版在學術界掀起了隱喻研究的高潮,標誌著認知...
《認知大全》是2009年山東美術出版社出版的圖書。《認知大全》講述了:針對0~6歲幼兒的心智特點和認知需要,依據最新《幼稚園教育指導綱要》,多位權威幼教專家攜手...
認知法作為一個獨立的外語教學法體系還不夠完善,在理論和實踐方面都需要進一步充實。從理論說,認知法理論基礎的一些理論還處在形成和發展階段,如轉換生成語法體系...
《認知的維度》是北京郵電大學出版社於2018年7月出版的圖書,作者宋鋒林。《認知的維度》主要解析人的意識、行為、認知體系的運行機制,探討人腦為核心的有機知識...
《認知天性》是一部由彼得布朗 所編著的科普讀物,中信出版社出版發行。... 《認知天性》是一部由彼得布朗 所編著的科普讀物,中信出版社出版發行。書名...
品牌認知度是品牌資產的重要組成部分,它是衡量消費者對品牌內涵及價值的認識和理解度的標準。品牌認知是公司競爭力的一種體現,有時會成為一種核心競爭力,特別是在...
認知訓練是指將心理學專業理論、範式與遊戲化思維相結合而設計的一系列訓練系統。系統結合被訓者的現狀及心理發展特點,主要對注意力、感知覺、記憶力、思維力、情緒...
認知計算是認知科學的核心技術子領域之一,是人工智慧的重要組成部分,是模擬人腦認知過程的計算機系統。認知計算代表一種全新的計算模式,它包含信息分析,自然語言處理...