《誇張修辭的運用》是長塘中學提供的微課課程,主講教師為彭梅。
基本介紹
- 中文名:誇張修辭的運用
- 提供學校:長塘中學
- 主講教師:彭梅
- 類別 :微課
《誇張修辭的運用》是長塘中學提供的微課課程,主講教師為彭梅。
許多藝術手法中運用誇張的手法,可以從以下幾個方面來分析:1、人物造型的誇張 2、人物性格的誇張 3、人物動作的誇張 4、設定環境的誇張 5、想像的誇張 6、顏色的誇張 7、鏡頭的誇張 8、音樂的誇張 具體介紹 人物造型 人物造型是動畫...
誇張句的作用主要是深刻、生動地揭示事物的本質,增強語言的感染力,給人以深刻的印象。為了表達強烈的思想感情,突出某種事物的本質特徵,運用豐富的想像力,對事物的某些方面著意誇大或縮小,作藝術上的渲染,這種修辭手法叫做誇張。示例 ...
《誇張修辭的運用》是長塘中學提供的微課課程,主講教師為彭梅。課程簡介 這節課教了誇張的定義、類型、注意事項。每種類型舉了3個事例幫助學生理解。最後,進行了一個小練習,幫助學生鞏固並運用誇張修辭 手法。知識點 國小 其他 1....
作用:主要運用在詩文中,起到反覆詠嘆,表達強烈的情感的作用。同時,反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序,而又迴環起伏,充滿語言美。⒈ 連續反覆(中間無其他詞語間隔)。例句:山谷回音,他剛離去,他剛離去。⒉ 間隔反覆(...
《理解並運用比喻誇張等修辭手法》是珠珞豪德希望國小提供的微課課程,主講教師為廖敏。課程簡介 以《富饒的西沙群島》為例,講授比喻、誇張等修辭手法的概念,並通過習題鞏固,引導學生判斷事例是否運用了比喻的修辭手法以及如何把句子變成...
語音修辭 節奏 平仄 押韻 雙聲 疊韻 輕聲 兒化 襯字 疊音 1.疊字 2.疊詞 語調 音節協調 詞語修辭 多義詞運用 同義詞運用 反義詞運用 歇後語運用 模糊語運用 句法修辭 陳述句 祈使句 疑問句 感嘆句 判斷句 被動句 “把”字句 “像...
《認識—誇張》是廣陽區萬莊鎮倘戶營國小提供的微課課程,主講教師是李菊香。課程簡介 通過微課設計,使學生在微課視頻中認識修辭手法——誇張,及其誇張的定義、作用、分類,並通過學習具體的例句使學生明白並學會誇張句的用法。充分利用...
第一章 廣義修辭學理論 一 廣義修辭學理論 二 廣義修辭學的學科建設價值與局限 三 廣義修辭學倡導融入大生態的修辭研究 四 小結 第二章 誇張研究的成果、缺失、學術轉向 一 誇張研究的成果 二 誇張研究的缺失 三 誇張研究的學術轉向...
《古詩中常見的修辭手法》是茂名市茂南第一國小學校提供的微課課程,主講教師是李冰。課程簡介 本課主要介紹了古詩中常見的三種修辭手法:比喻、誇張、擬人。讓學生對這三種修辭手法有清楚的認識,並能掌握和運用。設計思路 本課的設計思路...
《正確使用常見的休息方法——比擬、借代、誇張》是城關街道城關初級中學提供的微課課程,主講教師是張璇。知識點 國中 語文 1.一.字詞、語法、常識/3.語法知識/B.修辭手法。設計思路 通過講解,學生能夠掌握這三種修辭手法並正確運用。
《誇張修辭格的歷史發展和審美特色》是2017年社會科學文獻出版社出版的圖書。內容簡介 誇張是歷史悠久又充滿活力的修辭格。自古以來,誇張在不同歷史時期和不同文體中被廣為運用,不斷得到發展,展現出顯著的審美特色。本書作了如下的探尋...
)此句中20 of them,30 of them,maybe hundreds就是運用了誇張的手法,主觀地渲染了氣氛。11.反語(Irony) 英語修辭格irony就是說反話,用反面的話來表達正面的意思。這種修辭格可用來進行諷刺,但多數是用來表達一種善意的幽默或俏皮...
一般修辭學上講的“明喻、隱喻、借喻”等都是“比”,就連“誇張”、“移就”等,往往也是“比”或者包含有“比”的因素;各種成語,許多都是“比”的運用。大量的、多方面的用“比”,反映漢民族文化傳統的一個側面。有些比,許...
周嘉堤《夏夜》)從事理上講,"手中"是不可能捧著月亮的,"手中的月亮"這是一個很少見的組合,但在這裡卻反襯出湖水的清澈和月亮的皎潔。修辭 比喻、借代、比擬、誇張、雙關、通感、仿詞、婉曲等,都是從詞語選擇的角度進行修辭的。
這句話用“熱得發了狂”形容天氣熱,用了誇張的手法;說天氣“發了狂”又把天氣當作人來寫,是擬人。這個句子是修辭格的兼用的典型例子。下面這些句子也都運用了修辭格兼用的方法:①嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像一群淘氣的娃娃。(...
寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法、結構手法等。寫作方法,也叫表現手法,是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、欲揚先抑、襯托(烘托)、誇張、諷刺、借景抒情、前後...
誇飾,指過分地誇張修飾。夸是誇張,飾是修飾。 中文名 誇飾 外文名 describe exaggeratively 拼音 kuāshì 解釋 誇張和修飾 目錄 1 漢語詞語 ▪ 詞語讀音 ▪ 引證解釋 2 修辭 3 文心雕龍·誇飾 ▪ 文心雕龍·誇飾第三...
一種修辭手法,言辭或情景所表達表面意思與其本意相反。例:“小明,你今天穿的衣服真好看!”(但實際是,小明穿的衣服很難看。)英文用法 sarcastic英音:[sɑ:'kæstik]美音:[sɑr'kæstɪk]形容詞 adj. (...
巧妙的運用修辭,即比喻、擬人、誇張、反覆等修辭手法,可以增強語言的生動性,變抽象為具體,使無形變為有形。例如:“老栓也向那邊看,卻只見一群人的後背,頸項都伸得很長,仿佛許多鴨,被無形的手捏住了的,向上提著。”這一...
這句運用了誇張的修辭手法表現思念親人之情,也為下文寫捎書回家“報平安”做了一個很高的鋪墊。“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”,這兩句是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦於沒有紙筆的情形,完全是馬上相逢行者匆匆的...