《計算機網路輔助英語教學的理論和實踐》是2020年浙江工商大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：計算機網路輔助英語教學的理論和實踐
- 作者：戚一嵐
- 出版社：浙江工商大學出版社
- 出版時間：2020年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787517838234
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《計算機網路輔助英語教學的理論和實踐》是2018年度浙江省哲學社會科學規劃課題“社區英語教育雲平台構建研究”的研究成果之一。全書共分十三章：前三章以理論闡述為主，探討了計算機網路輔助英語教學的基本概念、理論與原則、英語習得障礙探究等；後十章在理論的指導下，在內容和方法上力求與英語教學密切聯繫，主要涉及利用網站管理系統建設英語教師個人網站、英語寫作中電子郵件鍵友活動的實驗研究、基於思維導圖的開放性英語學習者模型研究、動畫電影作為英語教學的潛力、社區英語教育雲平台構建研究、英語教學中的技術與動機、用增強現實技術創設沉浸式英語學習環境等內容。
圖書目錄
第一章 導言
第二章 CALL的理論基礎
一、第二語言習得的互動理論
二、社會文化理論
三、活動理論
四、建構主義
第三章 終身學習視閾下的英語習得障礙研究
一、英語習得障礙討論
二、克服障礙的建議
第四章 網際網路在外語教學中的套用方式評述
一、全球資訊網（The World Wide Web）
二、電子郵件（E-mail）
三、新聞組（Usenet）
四、郵件列表（Mailing lists）
五、實時交流
第五章 英語教學中的技術與動機
一、技術的內在激勵效應
二、使用技術的動機
三、語言教學中的技術
四、技術輔助英語教學的地方性和全球性問題
五、注意事項
第六章 CALL與教師對學習者自主學習的促進
一、CALL促進自主學習：理論與實踐
二、阻礙CALL套用的因素
三、對自主學習的威脅
第七章 利用網站管理系統建設英語教師個人網站
一、建站條件
二、利用網站管理系統建設網站的過程
三、其他網站設施
第八章 英語寫作中電子郵件鍵友活動的實驗研究
一、相關文獻綜述
二、研究方法
三、結果和討論
第九章 基於思維導圖的開放性英語學習者模型研究
一、思維導圖介紹
二、基於思維導圖的開放性英語學習者模型
三、EMM的原始碼
第十章 運用增強現實技術創設沉浸式英語課堂
一、相關研究綜述
二、AR技術在英語教學中的表現形式
三、基於AR技術的英語課堂的系統模型
四、AR英語沉浸式課堂的演示
五、學習者反饋
六、AR英語課堂的局限性
第十一章 皮克斯動畫電影用於外語教學的潛力
一、皮克斯動畫電影：一種流行的文化類型
二、英語課堂中套用卡通片的理論背景
三、英語課堂上使用卡通片的任務類型
四、英語課堂實例
第十二章 社區英語教育雲平台構建研究
一、社區英語教育雲平台的服務模式
二、社區英語教育雲平台提供的服務內容
三、社區英語教育雲平台的優勢
第十三章 網際網路用於英語教學：教師指南
參考文獻
作者簡介
戚一嵐，英語專業碩士，副教授，浙江經濟職業技術學院教師。
