專業介紹
計算機信息管理專業介紹:
本專業為專科和獨立本科段兩個學歷層次專科基本要求:熟悉本專業所必需的
經濟管理基礎知識:熟悉計算機的基本原理;能在
微型計算機上熟練進行文字處理、表處理、庫操作,能在
計算機網路上進行信息通信:具有一定的程式設計技能,能參與小型
管理信息系統的開發、維護和管理;具有閱讀專業外文資料的初步能力。
獨立本科段基本要求:掌握本專業所必需的經濟管理基礎知識;熟悉
計算機作業系統和資料庫原理:具有
計算機網路技術套用的基本技能;能運用管理理論、系統科學的方法和信息技術解決信息系統建設、維護和
信息管理的實際問題:具有閱讀本專業外文資料的能力。
主要課程
主要課程
專業代號:A082207 ;專業名稱:計算機信息管理(專科) |
註:“標準號”為2002年以前使用 |
序號 | 類型序號 | 課程代碼 | 標準號 | 課程名稱 | 學分 | 類型 | 考試方式 | 備註 |
1 | 001 | 03706 |
| 思想道德修養與法律基礎
| 2 | 必考 | 筆試 |
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2 | 002 | 03707 |
| 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 | 4 | 必考 | 筆試 |
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3 | 003 | 04729 |
| 大學語文 | 4 | 必考 | 筆試 |
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4 | 004 | 00012 | 4149 | 英語(一) | 7 | 必考 | 筆試 |
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5 | 005 | 00022 | 3009 | 高等數學(工專) | 7 | 必考 | 筆試 |
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6 | 006 | 00041 | 3069 | 基礎會計學 | 5 | 必考 | 筆試 |
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7 | 007 | 00144 |
| 企業管理概論 | 5 | 必考 | 筆試 |
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8 | 008 | 02316 |
| 計算機套用技術 | 2 | 必考 | 筆試 |
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9 | 009 | 02384 | 3166 | 計算機原理 | 4 | 必考 | 筆試 |
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10 | 010 | 00342 |
| 高級語言程式設計(一) | 3 | 必考 | 筆試 |
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11 | 011 | 04754 |
| 電子商務與電子政務 | 4 | 必考 | 筆試 |
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12 | 012 | 02120 | 3168 | 資料庫及其套用 | 3 | 必考 | 筆試 |
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13 | 013 | 02141 | 3164 | 計算機網路技術 | 4 | 必考 | 筆試 |
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14 | 014 | 02382 | 3157 | 管理信息系統 | 4 | 必考 | 筆試 |
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15 | 015 | 02651 |
| 計算機信息處理綜合作業 | 3 | 必考 | 實踐考核 |
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16 | 016 | 11354 |
| 計算機信息管理課程實驗(一) | 8 | 必考 | 實踐考核 |
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17 | 231 | 00040 | 3014 | 法學概論 | 6 | 加考 | 筆試 |
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相關說明
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開考方式
| 系統委託
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報考範圍
| 全省電子信息系統及港澳地區
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主考學校
| 中山大學
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課程設定
| 必考課程16門,共69學分;選考課程0門,共0學分;加考課程1門,共6學分;
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說明
| 1、016課程含008課程實驗3學分,010、012、014課程實驗各1學分,013課程實驗2學分,須相關課程筆試全部合格後方可報考。 2、港澳考生可不考001、002兩門課程,但須加考231課程。
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專業代號:B082208 ;專業名稱:計算機信息管理專業(本科) |
註:“標準號”為2002年以前使用 |
序號 | 類型序號 | 課程代碼 | 標準號 | 課程名稱 | 學分 | 類型 | 考試方式 | 備註 |
1 | 001 | 03708 |
| 中國近現代史綱要
| 2 | 必考 | 筆試 |
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2 | 002 | 03709 |
| 馬克思主義基本原理概論 | 4 | 必考 | 筆試 |
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3 | 003 | 00015 | 3022 | 英語(二) | 14 | 必考 | 筆試 |
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4 | 004 | 02628 | 3220 | 管理經濟學 | 5 | 必考 | 筆試 |
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5 | 005 | 00910 |
| 網路經濟與企業管理 | 6 | 必考 | 筆試 |
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6 | 006 | 02375 | 3587 | 運籌學基礎 | 4 | 必考 | 筆試 |
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7 | 007 | 02323 | 3172 | 作業系統概論 | 4 | 必考 | 筆試 |
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8 | 008 | 02142 | 3170 | 數據結構導論 | 4 | 必考 | 筆試 |
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9 | 009 | 04735 |
| 資料庫系統原理 | 4 | 必考 | 筆試 |
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10 | 010 | 04741 |
| 計算機網路原理 | 4 | 必考 | 筆試 |
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11 | 011 | 04737 |
| C++程式設計 | 3 | 必考 | 筆試 |
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12 | 012 | 03173 |
| 軟體開發工具 | 5 | 必考 | 筆試 |
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13 | 013 | 04757 |
| 信息系統開發與管理 | 5 | 必考 | 筆試 |
|
14 | 014 | 02378 |
| 信息資源管理 | 4 | 必考 | 筆試 |
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15 | 015 | 11393 |
| 計算機信息管理課程實驗 | 5 | 必考 | 實踐考核 |
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16 | 016 | 07999 |
| 畢業設計 | 不計學分 | 必考 | 實踐考核 |
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17 | 201 | 02382 | 3157 | 管理信息系統 | 4 | 加考 | 筆試 |
|
18 | 201 | 02383 |
| 管理信息系統 | 1 | 加考 | 實踐考核 |
|
19 | 202 | 02384 | 3166 | 計算機原理 | 4 | 加考 | 筆試 |
|
20 | 231 | 00024 | 3021 | 普通邏輯 | 4 | 加考 | 筆試 |
|
21 | 232 | 05679 |
| 憲法學 | 4 | 加考 | 筆試 |
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相關說明
|
開考方式
| 系統委託
|
報考範圍
| 全省電子信息系統及港澳地區
|
主考學校
| 中山大學
|
課程設定
| 必考課程16門,共73學分;選考課程0門,共0學分;加考課程4門,共17學分;
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說明
| 1、015課程含009、011課程實驗各2學分,012課程實驗1學分。 2、計算機信息管理專業專科畢業生可直接報考本專業;工科與工程管理類專科(或以上)畢業生報考本專業,須加考201課程;其他專業專科(或以上)畢業生報考本專業須加考201、202兩門課程, 已取得相同名稱課程考試成績合格者可申請免考。 3、港澳考生可不考001、002兩門課程,但須加考231、232兩門課程。 4、本專業僅接受國家承認學歷的專科(或以上)畢業生申辦畢業。
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專業定位
專業背景與市場預測:隨著全球以信息技術為主導的科技革命進程的加快。人類社會逐步由工業社會進入
信息社會。信息技術是當代最具潛力的新的生產力,信息資源是經濟和
社會發展的重要戰略資源。信息化成為各國經濟和科技競爭的制高點,信息化程度已成為衡量一個國家和地區現代化水平和綜合實力的重要標誌。隨著我國市場經濟的迅速發展和加入WTO,企業信息化程度的要求越來越高,而現階段計算機信息管理普及率並不高,企業中計算機資源得不到及時充分的利用,信息處理效率跟不上形勢的發展,近幾年很多單位對計算機信息管理專業人才需求越來越大。被調查單位普遍反映且迫切需要善經營、會管理,同時能熟練把計算機運用到
信息採集、處理與維護的
高級管理人才,
計算機信息管理專業正是在這種背景正應運而生的,目的是為企事業單位提供更多更好的從事計算機信息管理工作的合格人才。
培養目標:
就業去向
本專業畢業生主要面向各類企事業單位從事計算機信息管理工作,其主要業務範圍是:信息管理、信息系統分析、實施管理和評價,行政部門,計算機信息處理和計算機
應用程式開發設計等工作。
計算機信息管理:Computer Information Management
具體內容
方向
這個方向是和微軟
ATA聯合辦學,參加微軟考證,如果課程考試合格,可以獲取微軟的MCDBA認證證書。
1. 知識能力結構
(1) 具有熟練套用和操作計算機的能力。
(2) 具有較好的英語聽、閱讀能力及簡單的寫作能力。
(3) 熟悉.NET框架平台,熟練基於.
NET框架的程式開發。
(4) 熟練掌握SQL Server資料庫,能夠對資料庫進行各種操作。
2. 就業方向:
(1) 企業ERP系統的開發、實施與維護。
(2)網路組建運行維護、信息管理及資料庫建設。
(3)企業電子商務的實施與系統維護
3. 主要課程介紹
(2) 程式設計 操縱資料庫是編寫應用程式的重要環節,單獨開設一門課程講解如何編寫高效、安全、穩定的面向數據的應用程式。
(3)基於.NET 的Web 應用程式設計 介紹設計基於.NET 的Web 應用程式的基本概念,方法和相關配置,是本專業重要的課程。
4. 實踐訓練課程 SQL SERVER程式設計實訓、課程實訓、畢業綜合實訓。
ORACLE方向
這個方向是和ORACLE聯合辦學,參加ORACLE考證,如果課程考試合格,可以獲取ORACLE的資料庫工程師證書。
1.知識能力結構
(1) 具有熟練套用和操作計算機的能力。
(2) 具有較好的英語聽、閱讀能力及簡單的寫作能力。
(3) 熟悉
ORACLE框架平台,熟練基於ORACLE框架的程式開發。
(4) 掌握
計算機網路基本概念,掌握
區域網路的組建與管理技術,熟練掌握網路作業系統的使用。
2.就業方向:
(2)金融證券行情接收、分析、交易,人口、工業、農業等普查。
(3) 網路組建運行維護、信息管理及資料庫建設。
3.主要課程介紹
(1)ORACLE 資料庫及套用 本課程主要介紹ORACLE數據的使用,其中包括SQL語言的基礎基本數據定義、數據操作語句。學習使用ORACLE創建和管理資料庫,實現數據完整性入索引、視圖、存儲過程和觸發器的管理方法。
(2) XML實用軟體技術 本課程主要介紹XML、UML等實用軟體技術,使學生了解XML、UML技術,並運用於實際開發中。
(3)ORACLE語言程式設計 本課程主要介紹ORACLE語言基礎、ORACLE語言編程和實踐,使學生掌握較紮實的ORACLE語言基礎為今後ORACLE套用打下較好的基礎。
(4)
SQL Server 2000 設計與套用 主要講授資料庫技術的基本概念,數據模型和關係資料庫模型,關係資料庫設計理論,SQLserver資料庫設計,數據查詢,高級SQL語言查詢,存儲過程,套用資料庫設計。
4.實踐訓練課程 VB語言程式設計實訓、ORACLE課程實訓、畢業綜合實訓。
信息管理方向
這個方向本專業培養擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發展,具有與本專業相適應的文化水平和良好職業技能的實用型人才。通過學習使學生掌握資料庫套用及企業信息化的基本知識、基本技能,具備信息管理系統開發、套用、管理維護、行銷和技術支持等方面的能力。
1.知識能力結構
(1) 資料庫的操作、管理能力。
(2) 網路套用能力。
(3) ERP企業資源管理的基本能力。
(4) 信息系統設計、構建的能力。
2.就業方向:
(1) 各企業事業單位勞動、人事、檔案、財務管理、電子商務及辦公自動化。
(2) 嵌入式程式的設計、開發、調試與維護。
(3) 金融證券行情接收、分析、交易,人口、工業、農業等普查。
(4) 工業生產過程自動化控制、農業大棚管理、環境監測、天文計算等。
(5) 網路組建運行維護、信息管理及資料庫建設。
3.主要課程介紹
(1)資料庫原理與套用 資料庫系統的基本知識,關係資料庫、關係模式的規範化、關係資料庫標準語言、資料庫開發的總體設計、關係資料庫管理系統Aceess的套用等。
(2)管理信息系統 管理信息系統的基本概念、原理與系統開發中的各個環節,包括信息系統的規劃、分析、設計、實施維護維護等過程中的技術與方法。
(3)SQL SERVER 2000資料庫設計與套用 本課程主要介紹SQL server資料庫的開發與管理,包括數據定義(DDL)、數據操作(DML)等SQL語句的使用。學習SQL server2000的基本概念及相關的管理和維護,以及T-SQL程式和觸發器等的編寫。
(4)ERP原理 本課程講授ERP (Enterprise Resource Planning企業資源計畫)的基本原理及在企業中的套用,典型ERP軟體的操作使用方法。主要內容有基本MRP、閉環MRP、製造資源計畫(MRP-II)、企業資源計畫(Enterprise Resource Planning )ERP及多個典型案例分析及相關軟體的操作使用方法。
4.實踐訓練課程ERP實訓、項目實訓、畢業綜合實訓。
未來就業前景
本專業畢業學生可在企業、商場、大型營運公司、網路服務商、中介公司從事網路品牌建設服務、網路品牌設計、網路品牌塑造、網路品牌推廣、網路品牌戰略研究、搜尋引擎行銷服務、行銷型部落格(網站)建設、整合網路行銷實施、部落格行銷服務、企業部落格診斷和項目行銷實施等工作。
未來就業方向
本專業培養掌握必備的計算機科學、管理科學和信息技術的基本理論知識和套用技能,適應從事企事業單位信息化套用、信息處理、管理軟體開發、計算機操作與維護以及會計電算化等方面第一線工作崗位需要的“下得去、留得住、用得上”,實踐能力強,德、智、體、美等方面全面發展的高等技術套用型人才。
發展趨勢
市場經濟的發展、計算機套用的家庭化、普及化,信息產業的規模化,推動了計算機技術人才市場的發展,特別是加入世貿組織以後,計算機套用人才更是供不應求。需要注意的是,目前國內計算機方面人才培養方向還比較單一,學習或報考專業的人在進入這個行業的時候一定要進行市場考察,以免出現人力資源浪費現象!
市場預測
隨著全球以信息技術為主導的科技革命進程的加快,人類社會逐步由工業社會進入信息社會。信息技術是當代最具潛力的新的生產力,信息資源是經濟和社會發展的重要戰略資源。信息化成為各國經濟和科技競爭的制高點,信息化程度已成為衡量一個國家和地區現代化水平和綜合實力的重要標誌。隨著我國市場經濟的迅速發展和加入WTO,企業信息化程度的要求越來越高,,而現階段計算機信息管理普及率並不高,企業中計算機資源得不到及時充分的利用,信息處理效率跟不上形勢的發展,近幾年很多單位對計算機信息管理專業人才需求越來越大。被調查單位普遍反映且迫切需要善經營、會管理,同時能熟練把計算機運用到信息採集、處理與維護的高級管理人才,計算機信息管理專業正是在這種背景正應運而生的,目的是為企事業單位提供更多更好的從事計算機信息管理工作的合格人才。