言語表達發展(developmenT of verhal expression)是指個體言語發展的一個方面。兒童表達願望、向別人傳遞信息的言語能力和技能的發展。可由不同水平的言語表達方式來反映。嬰幼兒期只有口頭言語表達。1歲~1.5歲兒童的口頭言語表達主要以情境性很強的單詞句和少量電報句形式,只能進行比較簡單的重複問答式對話。1.5歲~3歲兒童口頭言語表達的結構逐步複雜化、完善化,出現各種完整句。
言語表達發展(developmenT of verhal expression)是指個體言語發展的一個方面。兒童表達願望、向別人傳遞信息的言語能力和技能的發展。可由不同水平的言語表達方式來反映。嬰幼兒期只有口頭言語表達。1歲~1.5歲兒童的口頭言語表達主要以情境性很強的單詞句和少量電報句形式,只能進行比較簡單的重複問答式對話。1.5歲~3歲兒童口頭言語表達的結構逐步複雜化、完善化,出現各種完整句。
言語表達發展(developmenT of verhal expression)是指個體言語發展的一個方面。兒童表達願望、向別人傳遞信息的言語能力和技能的發展。可由不同水平的言語表達方式來反映。嬰幼兒期只有口頭言語表達。...
言語發展(development of speech),亦稱“言語獲得”。個體運用語言表達思想、進行交流的能力獲得與完善的過程。是個體心理發展的重要客觀指標。可分為三個時期:(1) 言語準備期(1歲以前)。嬰兒在11個月時能把詞與情境分開而真正...
語言發展主要指人類個體出生後的一定時期內掌握本族語的過程。它是兒童心理學的重要研究課題。廣義的語言發展還包括書面語的掌握。兒童口頭語言的發展又稱語言獲得,即說話和聽話能力的獲得。釋義及概況 語言是一種非常複雜的結構系統,按...
言語能力是個體在與他人交往時運用語言工具順利進行信息傳遞的一種心理條件。它包括聽、說、讀、寫四個方面。研究和實踐表明,人的語言能力是在言語的生理素質基礎上,通過與成人的交往活動或接受系統的教育而習得和逐步發展起來的。發展...
先於內部言語發展,是內部言語發展的基礎。人類外部言語及個體外部言語的發展,都是先出現口頭言語,後出現書面言語。在口頭言語發展中,是先有對話言語,後有獨自言語。參見“言語表達發展”、“書面言語發展”。與“內部言語”相對。用於...
兒童言語發展中易出現的問題是指在兒童言語發展過程中由於各種原因會出現音準差、不會掌握語言表情技巧、口吃等問題,父母及老師應仔細觀察,及早發現,分析原因,並給予相應的措施。概念 愛因斯坦說過:“一個人的智力發展和他形成概念的...
一、表達能力是在語言能力(語言表達能力)基礎上發展的一種語用能力 語用能力(Pragmatic Competence),它是指同N. Chomsky提出的語言能力(Linguistic Competence)相對的一種使用自己所掌握的語言(一般指母語)來達到交際目的的能力。它...
嬰兒言語發展(speech development in infancy),嬰兒說話和聽話能力的發展。大致可分為前言語階段(出生至1歲)和言語發展階段(1歲至3歲)。通常情況下,嬰兒在6個月左右,開始牙牙學語式的模仿性發音;半歲後,開始聽懂大人說出的...
標準語言評估包括語言理解和表達兩部分,所得結果會與同齡孩子的語言能力作比較。如有需要,言語治療師會觀察小孩與家人的溝通模式,發音的表現、社交和玩耍能力等,以進一步了解他們的溝通技巧。語言治療融合於日常生活兒童發展語言的關鍵期...
兒童言語獲得還需要有模仿的情境,有練習的機會,並在人際交談中有轉換語法結構、靈活運用語言的條件。兒童言語的發展要以認知能力的發展為基礎,不能先於認知能力的發展,如兒童的認知能力還沒有發展到用被動語態來表達複雜思想時,就無法...
在口頭言語交流中,聲音的大小急緩、語調的高低和詞序的變化等都會對信息的傳遞產生影響。在書面言語交流中,書寫的形式、表達的風格和筆調等也是影響言語交流效果的因素。非言語線索在許多場合也有影響。個體發展 兒童與成人的言語交流在...
語言發展的不平衡規律,語言發展的普遍規律之一。語言系統的各個組成部分由於跟社會發展的聯繫各不相同,所以它們的發展速度是不平衡的。一般來說,辭彙、語義變化較快,語法、語音變化較慢。例如近幾十年來計算機科學的飛速發展,使漢語中...
從巴甫洛夫的經典條件反射學說和兩種信號系統學說到斯金納的操作條件反射學說,都認為兒童的言語發展同其他行為一樣,是一系列刺激反應的連鎖和結合,是通過強化、外部環境的塑造形成的,是對外界刺激的習慣化反應體系。該學說強調學習的重要...
表達性言語(productive speech)是指言語溝通中的言語表達過程。言語溝通是藉助聽話、說話、閱讀和寫作四種活動方式而進行的。其中,說話和寫作的過程是說話者或寫作者選擇表達思想必需的詞語和句子,按照語法規則加以有效組織,通過發音器官或...
第2 章 嬰兒期交流的發展 羅切爾·S. 紐曼(Rochelle S. Newman),馬里蘭大學帕克分校聽力和語言科學系教授、主席 感知“校準”到母語 / 034 早期的語言交流嘗試 / 038 言語出現之前交流意圖的表達 / 039 前語言期嬰兒的社會語境 /...
交際和表達的需要始終促使人們採用更多更新更複雜的語言單位,而人的惰性則要求在言語活動中儘可能地減少力量的消耗,使用較少較省力或較為習慣的具有較大普遍性的語言單位。這兩方面相互衝突的結果使得語言處在經常發展的狀態中,並總能...
語言發展社會交往說是言語發展理論。強調社會交往對語言獲得與發展的作用。20世紀70年代後,國外一些心理學家特別重視兒童和成人的交往在兒童語言獲得中的作用,認為兒童和成人的語言交流是語言獲得的決定因素。若從小剝奪兒童和成人的語言交流...
塞爾在奧斯丁的基礎上對言語行為理論作了進一步發展。提出 發話行為 (Locutionary Act)是說出詞、短語和分句的行為,它是通過句法、辭彙和音位來表達字面意義的行為。行事行為 (Illocutionary Act)是表達說話者的意圖的行為,它是在說...
《言語表達》是2020年9月由中國人事出版社出版的圖書,中國人事科學研究院組織編寫。圖書目錄 第一章 緒論 第一節 漢語語言的起源和發展變革 第二節 漢語語言的主要特點與功能 第三節 公務人員言語表達的特點及要求 第二章 公務...
語言表達能力是現代人才必備的基本素質之一。在現代社會,由於經濟的迅猛發展,人們之間的交往日益頻繁,語言表達能力的重要性也日益增強,好口才越來越被認為是現代人所應具有的必備能力。 作為現代人,我們不僅要有新的思想和見解,還要在...
語言智慧型對於發展兒童和學生的表達能力、思維能力具有重要意義,因此應採取多種科學措施積極發展其語言智慧型。含義 語言智慧型是指有效地運用口頭語言或文字表達自己的思想並理解他人,靈活掌握語音、語義、語法,具備用言語思維、用言語表達和欣賞...
言語過程主要包括言語感知、言語理解和言語表達這三個基本方面。它們是言語能力所必不可少的三個重要組成部分,同時也是所有言語交流活動所必須經過的三個基本階段。我們所說的嬰兒言語的發展,主要就是指這三方面能力的發生髮展的過程。其...
語言發展史,語言發展的歷史,一般指具體語言的發展、演變史。如漢語發展史(簡稱“漢語史”)、英語發展史(簡稱“英語史”)等。語言由語音、辭彙、語法等組成,相應的也就有語音發展史、辭彙發展史、語法發展史等,具體如漢語語音史...
抓精彩的語句或感受最深的地方,能感悟作者遣詞造句的生動形象、準確精妙;抓標點符號的不同用法,能感悟句意,辨明語氣,理解課文內容;抓住刻畫人物表情動作和心理活動的語句及情感變化的線索,能理解故事情節的發展和人物的性格特徵…...
大腦的損傷或腫瘤使兒童產生獲得性失語症,即在兒童發展了說話成句的語言能力後,因為大腦的病灶致使語言損害。臨床上出現不同類型的失語症,例如,兒童聽覺理解障礙但言語流利的,稱為感覺性失語症;對目標物不能命名的稱為命名性失語症...
課外班的時間是短暫而寶貴的,需要學生和家長付出額外的時間和金錢的,單純的組詞、造句、詞語運用訓練,在學校已是得到基本保證了的,課外再安排孩子學這些內容,往往會錯過語言表達能力發展的最佳機會,這個階段,是口頭語言與書面語言進行...