言語聽覺康復技術是中國普通高等學校專科專業,屬康復治療類專業,修業年限三年。
基本介紹
- 中文名:言語聽覺康復技術
- 類別:醫藥衛生大類 >康復治療類
- 專業代碼:520603
- 修業年限:三年
言語聽覺康復技術是中國普通高等學校專科專業,屬康復治療類專業,修業年限三年。
言語聽覺康復技術是中國普通高等學校專科專業,屬康復治療類專業,修業年限三年。專業定義言語聽覺康復技術主要研究聽力檢測與康復,語言障礙康復與治療等方面的基本知識和技能,在康復機構、特殊教育學校、養老院、福利院等進行聽力障礙...
絕大多數聽障兒童仍具有不同程度的殘餘聽力,在一般情況下,雖然聽不到正常人的言語,但絕非一點聽力也沒有,通過助聽器將聲音擴大,聽障兒童可以得當適當的聽覺補償,為其學習聆聽提供物質基礎。隨著當代助聽技術的進一步發展,即便是深度聾...
聾兒聽覺言語康復 聾兒聽覺言語康復,利用計算機多媒體技術,編輯訓練課本,提高語音中元音和輔音、字和詞、聲調等言語辨別力,以及發音和聽說能力的聽覺言語康復訓練。多導人工耳蝸、可程式助聽器雖能改善聾兒的聽力,但還需進行此項訓練。
聽力與言語康復學主要研究臨床聽力診斷、聽力康復、言語康復學等方面的基本知識和技能,在各級醫療單位、康復機構、特殊教育機構等進行聽覺康復治療等。例如:聽力障礙、語言障礙、言語障礙的診斷、治療、康復訓練,言語障礙的程度評估和矯治,...
這項技術在國外已經較為成熟,國內尚無成功病例的報導。適應證包括雙側聽神經瘤(NF2)、耳蝸骨化、內聽道狹窄聽神經發育不全等。這類患者在接受聽覺腦幹植入可以重獲聽覺,據報導植入患者的言語感知能力差於人工耳蝸植入患者。
《聽障兒童聽覺言語康複課程標準》是2020年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是華東師範大學中國言語聽覺康復科學與ICF套用研究院。本書是基於聾校課標的理念、指導思想及要求,依據聽障兒童的生理和心理特點,遵循聽障兒童聽覺、言語、語言的...
人工耳蝸技術是把人工耳蝸作為治療重度聾至全聾的方法。人工耳蝸是根據耳蝸生理原理開發的一種電子仿生裝置,是聽力學、醫學、生物醫學、微電子學、材料學、機械學相結合的跨多學科的高新技術產品。人工耳蝸可以代替病變受損的聽覺器官,由...
我國大概有近3000萬聾啞人,與已開發國家相比,我們在言語聽覺科學的發展上顯得非常落後:我國31個省份中,省、市(地)兩級康復機構專業技術人員僅有3011名,具有大本以上學歷的僅有339名。受康復理念和人才因素的制約,我國官方公布的聾兒...
第一章 聽覺語言康復訓練概論 第一節 聽覺語言康復訓練概述 第二節 聽覺訓練 第三節 言語訓練 第四節 語言及語言思維訓練 第二章 聽覺語言康復訓練研究概論 第一節 套用信息技術加強聽障兒童語言發展研究 第二節 改善聽障兒童語速語調...
第一章 言語治療概述 第一節 言語治療的基礎 第二節 社會對言語治療的支持 第三節 言語治療的文書規範 第四節 言語治療器械及輔具 第五節 言語治療的篩查及處置 第六節 言語治療機構及服務 第二章 聽覺康復技術 第一節 ...
組織措施:該標準一經發布,標準起草單位將在合肥市市場監督管理局的協調推進下,有針對性的開展《聽力殘疾兒童康復服務規範》的宣貫和培訓工作,增強標準的普及範圍和實施力度。技術措施:通過標準的實施、監督、評價和改進活動,使標準得到...
(4)家庭訓練 治療師將評價及制定的治療計畫介紹和示範給家屬,並可通過觀摩、閱讀指導手冊等方法教會家屬訓練技術,再逐步過渡到回家進行訓練。治療師定期檢查和評估並調整訓練課題及告知注意事項。(5)Schuell刺激促進法 利用強的聽覺...
二、聽力檢查技術 三、聽力障礙的分級診斷 第三節 聽力障礙的干預 一、助聽器 二、人工耳蝸植入 第四節 聽力障礙兒童的聽覺言語康復評定 一、聽覺功能評估 二、言語功能評定 第五節 聽力障礙兒童的聽覺言語功能訓練 一、訓練...
《兒童耳及聽力保健技術規範》是為了早期發現聽力損失,及時進行聽覺言語干預及康復,保護和促進兒童的聽覺和言語發育,減少兒童聽力和言語殘疾,提高兒童健康水平發布的規範。檔案全文 一、服務對象 轄區內0~6歲兒童。二、內容與方法 新生...
本書力圖體現醫教有機結合,注重溝通交流,強化口語表達,突出實際套用等基本理念,重視理論和實踐相結合,尤其注重實際套用,強調現代技術在聾兒康復教育中的套用。本書於2004年獲教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目及美國西雅圖言語聽覺基金...
以言語聽覺康復為主要研究方向,肩負其它康復形式的研究,探索多種康復技術相互配合與相互補充,探索康復效果的有效途徑;借鑑其它已開發國家康復教育的理念與經驗,展示我國康復教育的成果與經驗; 構建國際學術交流和合作的平台; 在人才培養與...
本項目以正常年輕人和老年人與帕金森病、顳葉癲癇患者為對象,利用基於聽覺反饋擾動的心理聲學方法和事件相關電位,結合靜息態磁共振成像技術,通過基於逆序數字廣度和頻率模式重建的工作記憶訓練、聲調感知的言語感知學習等多種研究範式,圍繞...
研究帕金森氏病患者利用聽覺反饋對發聲運動進行調控的神經生理學機制,揭示聽覺反饋在帕金森氏病患者區分自我發聲和外界聲音過程中的作用機制,為以聽覺反饋為核心治療帕金森氏病患者言語障礙的康復新技術研究奠定理論基礎。