《言語溝通學概論》是2009年清華大學出版社出版的圖書,作者是呂行。...... 言語溝通學概論內容簡介 編輯 這是國內第一本系統地、較全面地概括言語溝通學這一領域的...
《言語溝通學概論》使用了大量實例來詮釋理論,幫助學生加深理解。在介紹西方理論、概念和學者時都配有英文注釋,以便讀者查找原文或進行深入研究。每章都提供小結、...
《言語學概論》是[193年商務印書館[發行者]出版的圖書,作者是沈步洲。...... 《言語學概論》是[193年商務印書館[發行者]出版的圖書,作者是沈步洲。...
《人際溝通學》是2013年武漢大學出版社出版的一本圖書,作者是丁煌。...... 從人們的書面語言和身體姿態,到高技術、高...符號:人際溝通信息的載體(上)——符號概論...
言語語言病理學”在我國尚屬新興學科。該學科是以各類人群的言語障礙和語言障礙為研究對象的。“言語語言病理學”是一門理論與實踐緊密結合的學科。...
《語言學概論》作者是楊信彰,2006年由高等教育出版社出版。該書是高等院校英語專業精品系列教材之一。該書內容理論聯繫實際、重點突出。在介紹語言學的基本理論和概念...
《普通語言學概論》是2010年華中師範大學出版社出版的圖書,作者是陳佑林。...... 《普通語言學概論》是2010年華中師範大學出版社出版的圖書,作者是陳佑林。...
言語交流又稱“言語交往”“言語溝通”,是言語活動的一種,人們通過語言活動互相交流思想和情感的過程[1] 。言語交流構成 編輯 由言語傳送者、言語信息、言語信道、...
非語言溝通是連續的,通過聲音、視覺、嗅覺、觸覺等多種渠道傳遞信息,絕大數是習慣性的和無意識的,在很大程度上是無結構的,並且是通過模仿學到的。...
高等職業技術學校高級講師,本科,從事教學及護語言、護理思維護理文化、人際溝通的...第一章 溝通概論第一節 溝通的含義與類型一、溝通的含義二、溝通的類型...
本書是一部有關日常交際技巧與學問的書籍。全書共分九章,第一章為“緒論”,主要是講“言語交際”、“人際溝通”等相關概念;第二至六章講相關理論問題,包括“...
嚴格來說,語言是指人類溝通所使用的指令-自然語言。所有人都是通過學習從而獲得的語言能力,語言的目的是交流觀念、意見、思想等。語言學就是從人類研究語言分類與...
《法律語言學概論》是1998年陝西人民教育出版社出版的圖書,作者是陳炯。...... 《法律語言學概論》是1998年陝西人民教育...第七章 溝通橋樑的搭建 第八章 有關...
所謂溝通技巧,是指人利用文字、語言與肢體語言與等手段與他人進行交流使用的技巧。溝通技巧涉及許多方面,如簡化運用語言、積極傾聽、重視反饋、控制情緒等等。雖然擁有...
《溝通心理學》是2012年中國電力出版社出版的圖書,作者是孫科炎,程麗平。破解人性密碼,呈現行為奧秘,讓心理學走下神壇,更加進一步的了解人的心理。...
故事圍繞“Juliamo”這門語言展開,在遊戲中,玩家會跟隨女主人公一起學習異世界...凜和用結結巴巴的日語幫助凜的Ruka,兩人用語言摸索溝通之中產生的、令人著急又...
溝通式教學法(英文:Communicative Language Teaching,CLT)是一種教授第二語言或外語的教學法,此教學法強調“互動(interaction)”的重要性,是語言學習的工具,也是其...
人際溝通一般指人與人之間的信息交流過程。其過程就是人們採用言語、書信、表情、通訊等方式彼此進行的事實、思想、意見、情感等方面的交流,以達到人與人之間對信息...
《言語交際學(新訂本)》是1996年江西教育出版社出版的圖書,作者是劉煥輝。...... 《言語交際學(新訂本)》是1996年江西...第九章 場合制約與信道溝通 ――言語交...
言語信息學習(verhal tnfclrmation learnlng)是指學習以概念或命題的形式來陳述某種思想或事實。美國心理學家加涅所劃分的五種學習結果之一。主要是在學校或其他有...
篇”3篇,涉及9項任務,包括人際關係與溝通概述、人際交往的社會心理學效應、人際溝通障礙與溝通原則、語言溝通、非語言溝通、職場溝通、團隊溝通、交友溝通及家人溝通...
《言語治療學》是2009年復旦大學出版社出版的圖書,作者是牟志偉。...... 附錄3 :與失語症患者溝通的交流板 [1] 參考資料 1. 語言治療學 .豆瓣[引用日期2017-0...
《語言學概論(修訂版)》是2017年北京大學出版社出版的圖書,作者是王紅旗。...... 《語言學概論(修訂版)》是2017年北京大學出版社出版的圖書,作者是王紅旗。...
提高溝通能力,無非是兩方面:一是提高理解別人的能力,二是增加別人理解自己的可能性。那么究竟怎樣才能提高自己的溝通能力呢?心理學家經過研究,提出了一個提高溝通...
《人際溝通技巧》分為兩篇,即理論篇和實踐篇。理論篇包括四章,分別為概論、語言溝通、語言溝通的修辭技巧和非語言溝通;實踐篇包括六章,分別為情商與人際溝通、...
並通過大量的模擬案例促使學生將理論學習與親身實踐相結合,增強他們進行言語交流、非言語交流和跨文化交流以及處理與媒體關係的能力,由此培訓大學生進行溝通的良好習慣...