西北地區教育現狀與發展研究

《西北地區教育現狀與發展研究》內容包括：西北地區農村學校義務教育教學質量研究、西北少數民族地區女童義務教育研究、多媒體在西北地區中國小的套用研究、教師的知識觀及其對課堂教學的影響、西北地區農村中國小代課教師研究、西北地區農村教師對新課程的認同研究等。

基本介紹

• 中文名：西北地區教育現狀與發展研究
• 作者：王嘉毅
• 出版社：教育科學出版社
• 出版時間：2013年1月1日
• 頁數：410 頁
• 開本：16 開
• ISBN：9787504170880
• 語種：簡體中文

內容簡介

《西北地區教育現狀與發展研究》由教育科學出版社出版。

圖書目錄

導論/1

第一章西北地區農村學校義務教育教學質量研究/10

一、研究的背景與目的/10

二、教學質量及其測量/12

三、研究的對象與方法/21

四、研究的結果及分析/28

五、存在的問題及原因分析/42

六、研究的結論/56

七、提高農村學校教育教學質量的政策建議/56

第二章西北少數民族地區女童義務教育研究/64

一、研究的背景與目的/64

二、女童教育的研究現狀/66

三、個案的選取及其背景/74

四、研究的方法與過程/81

五、研究的結果與分析/86

六、研究的結論與建議/109

第三章 多媒體在西北地區中國小的套用研究/115

一、研究的背景/115

二、多媒體在中國小的套用及其研究/118

三、研究的方法與過程/123

四、研究的結果與分析/127

五、研究的結論及建議/148

第四章教師的知識觀及其對課堂教學的影響/154

一、研究的背景與目的/154

二、知識觀與教學活動的關係/158

三、教師知識觀及對教學的影響/161

四、研究的思路與方法/167

五、研究的結果/173

六、研究的結論與建議/199

第五章西北地區農村中國小代課教師研究/203

一、研究的背景與目的/203

二、代課教師的研究現狀/205

三、研究的過程與方法/216

四、研究的結果及分析/218

五、原因分析/249

六、研究的結論與建議/251

第六章西北地區農村教師對新課程的認同研究/256

一、研究的背景與目的/256

二、課程認同研究的現狀/258

三、研究的方法與過程/267

四、研究的結果與分析/275

五、研究的結論與建議/301

第七章 學校發展計畫的實施及其效果研究/306

一、研究的背景與目的/306

二、研究的方法與過程/308

三、研究的結果與分析/316

四、研究的結論與建議/342

第八章農村國小英語校本課程開發之需求研究/350

一、研究的背景與目的/350

二、校本課程需求調查的相關研究/352

三、研究的方法與過程/358

四、研究的結果與分析/368

五、研究的結論與建議/395

主要參考文獻/401