衡陽市機械技工學校

衡陽市機械技工學校

衡陽市機械技工學校是湖南省骨幹(重點)技工學校,創辦於1976年經省計委湘計文字(1976)第327號文、省教委湘教計字(1976)第21號文批准,於1977年春季正式開學,原名“衡山汽車制配廠技工學校”,屬財政全額撥款、隸屬衡陽市機械工業局領導的事業單位。1985年經衡陽市計委“衡計工字(85)93號文”批准改名為衡陽市機械技工學校,並於1987年將學校從衡山搬遷到珠暉區獅子山劉家村51號。2005年加冠“衡陽市機械技術職業學校”校名。學校創辦30餘年來,已為社會累計輸送畢業生萬餘名,短期培訓機械加工操作工人2000餘人。

基本介紹

  • 中文名:衡陽市機械技工學校
  • 創辦時間:1976
  • 所屬地區:衡陽
  • 學校類型:技術
學費補貼,學校榮譽,硬體設施,辦學理念,地圖信息,

學費補貼

國家非常重視技工教育,加大對技工教育的投入,入讀我校的學生可享受1500元/年助學金、1000元農村兩後生學費補貼、1000元/年農村困難學生補貼、學校獎學金等,各項補貼相當於一年的免費學習。

學校榮譽

我校屬行業辦校,在計畫經濟時代,負責本行業內部的技工培養,辦校三十多年,在機械專業技能教育上有豐富的經驗積澱,畢業生在機械行業倍受青睞,無論是專業技能還是綜合素質均具有較強競爭力。我市機械企業中,有不少的中層幹部、技術管理人員、企業主要領導是我校畢業生,第九屆全國人大代表、全國擁軍優屬模範唐美英、二〇〇六年“湖南省十佳政治工作者”衡山汽配總經理鄒旭波均是我校畢業生。隨著學校步入市場,機械行業全面復甦,我校因勢利導,充分發揮傳統機械專業優勢,精耕細作,將傳統專業打造為拳頭專業、品牌專業。以市場需求為中心,培養學生過硬的專業技能和提高學生全面的綜合素質,使學生既有一技之長,又有創新意識,愛崗敬業,講誠信,講職業道德,做優秀公民。學校寬進嚴出,把好技能關、品德關,視學生的質量為學校的生命,因而我校近幾年的畢業生供不應求,畢業生的待遇普遍較高,有力地促進了我校的招生工作和學校的各項建設。二〇〇四年至二〇〇八年連續被評為省廳“招生就業先進單位”。

硬體設施

近年來,我校投入170餘萬元,用於教學設施、設備的改善和添置。現擁有三間120座多媒體教室和一間有60個點位的模擬實訓室、一間多媒體電腦室語音室、三個專用實習工場,30餘台各類實習工具機,6台電焊機、20多套模具鉗工基本功訓練台。同時全面裝修、改造了學生宿舍,改造了學生餐廳、食堂、小賣部、洗衣亭,每班配置了有線閉路電視、飲水機、各辦公室都配置了辦公電腦、印表機等。學校的綜合設施更加完善,校園環境更加美化,為培養“品學兼優、技能一流”的具有充分競爭力的實用技能人才創造了更完備的條件。

辦學理念

在學生管理上,我校充分體現以學生為中心的服務理念,以培養學生遵守基本道德規範、文明行為規範和恪守職業道德為目標,通過班主任引導管理、學生幹部自我管理和學保科的監督管理,進行了講紀律、講道德、講誠信、講學習的系統教育,每個學生都進行“職業與就業”培訓,引導學生樹立正確的人生信仰、健康向上的追求,打好理論基礎,練就過硬技能。同時充分利用第二課堂,組織學生開展多種有益於心身健康的活動,像書法比賽、演講比賽、各種體育活動比賽、遊藝晚會、歌詠比賽、文藝匯演等。寓教於樂,既展示學生的個性、才華,又培養學生的團隊精神,升華了學生的思想情操,營造出健康向上、充滿活力的校園文化。
在後勤服務上,以“一切為了學生”為宗旨,既管學生的溫飽,又管學生的冷熱,視學生為自己的家庭成員。學校不謀求學生食堂的利潤,熱水、開水、純淨水敞開供應。醫務室、班主任對生病的學生全程護理,節日留校的學生,在食堂免費會餐。嚴格考核學生用餐的價格、質量,保證經濟困難的學生能吃飽,經濟寬裕的學生能吃好,有力保障學生身體的健康發育。
在教學管理上,我校努力探索和踐行富有時代特徵和學校特色的人才培養模式。教學計畫圍繞市場轉,教改隨著時代與時俱進,以培養學生“理論夠用、技能過硬”為目標,既發揮我校自有實習工廠和本行業工廠企業實習基地的潛能,又展示我校指導教師豐富的實踐經驗的個性,任課教師在傳授技能的同時向學生傳授心得、傳授經驗、傳授期望,充分體現我校學生培養的實用性。學校在謀求畢業生待遇時“讓學生質量說話”,因此我校的畢業生一直供不應求。
近二年來,我校畢業生安置渠道通暢,網點覆蓋華南、華東和湘中地區。家長及畢業生對學校的安置非常滿意,用人單位對我校畢業生反響良好。學校與新疆特變電工衡陽變壓器有限公司(國家特大型企業)簽訂了協定,學校作為其技工培訓基地,使家長和學生無安置之憂;與“農廣校”簽訂協定,作為其實習基地。特別是我校與本行業系統內企業長期緊密合作,使我校的校外實習具有比其他兄弟學校更優越的條件,學生的實訓做到人人動手,不搞“紙上談兵”。學校實習工廠還從企業中引進了一些機械產品的加工業務,學生畢業前直接參與產品的加工,既能增加學生的收入,又縮短了學校與企業的距離感,凸顯了我校“車間即是課堂,師傅就是老師”的傳統辦學特色,學生進入我校學習,實實在在學到了技能,走出校門就能找到用武之地,
我們靠特色和質量立校,靠自勵和創新強校,熱忱歡迎各地學子報讀我校。

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