《蛺蝶行》是一首創作於兩漢時期的雜言古詩，出自《樂府詩集》作者已軼。這是一首構思奇特，想像豐富的漢樂府古辭，寫得非常優美。此詩句大意是寫一隻翩翩飛翔的蝴蝶，被母燕擒回窠哺雛，從蛺蝶眼中看燕子的行動，用蛺蝶口吻敘說經過，寫得極為生動有趣。尤其是一些動詞的使用，如“遨遊”，狀蛺蝶之得意； “卒逢”寫事變之突然； “接”、“持”、“纏”，敘母燕之兇狠；“搖頭鼓翼”，寫乳燕之歡欣無不準確傳神，顯示出語言的錘鍊之功。是一首頗有趣味的寓言詩，但詩的寓意卻頗難猜測。
基本介紹
- 作品名稱：蛺蝶行
- 創作年代：兩漢
- 作品出處：《樂府詩集》
- 文學體裁：雜言古詩
- 作者：無名氏
作品原文,作品注釋,白話譯文,作品簡析,
作品原文
東園宮草綠，上下飛相逐。
君恩不禁春，昨夜花中宿。
蛺蝶行
蛺蝶之遨遊東園①，奈何卒逢三月養子燕②，接我苜蓿間③。
持之，我入紫深宮中④，行纏之⑤，傅橫櫨間⑥。
雀來燕⑦，燕子見銜哺來⑧，搖頭鼓翼，何軒奴軒⑨。
作品注釋
②卒，同“猝”，突然。養子燕，正在哺雛之燕。
③接，此為擒捉之意。苜蓿，多年生草本植物，紫莖，一名紫花苜蓿。
④持，挾持。紫深宮，昏暗之屋。這是從蝶的眼中看出而言。一說“紫宮”，指帝王居處。“深”，形容宮殿寬廣。
⑤纏，纏繞、圍繞。
⑥傅，通“附”，附著。樽櫨，即斗棋，柱上方木。用以支承屋樑，燕子常在其上築窩。
⑦雀來，形容燕之歡欣狀，猶“雀立”、“雀躍”之意。來，語助詞。
⑧燕子，燕之子，指雛燕。
白話譯文
陽春三月，蝴蝶我在東園飛舞翩躚，
無奈突然被哺雛之燕擒捉於苜蓿之間。
挾持著我飛入昏暗之屋，纏繞著我將我迫近斗拱之上燕巢。
雛燕見母銜蝶來哺，歡喜雀躍，搖頭鼓翼爭搶來食。
作品簡析
開頭一句“蛺蝶之邀游東園”點出這場悲劇發生的地點，和悲劇發生之前蛺蝶的自由自在之狀。蛺蝶即蝴蝶。蛺，一作“蛙”，據《初學記》改。“東園”泛指花園之類蝴蝶游遨之處。詩人用被捉前的“遨遊東園”與被捉後的“付欂櫨間”構成鮮明的對比，以此來寄託自己的傷感。蛺蝶為什麼被捉呢?被捉後的心情如何？詩人在此沒有點破。但在另一首寓言詩《烏生》中倒是交代了其中的原委：一隻烏鴉被擊斃後，它的靈魂發出了懺悔!真不該來到秦家的桂樹上，要是仍在人跡不到的南山岩石間，又怎會遭此橫禍呢？由此看來，這隻蛺蝶遭禍的原因，也是由於它“遨遊東園，涉足世情而被羅網所致”，這其中大概也蘊含著對世情險惡的慨嘆吧！第二句“奈何卒逢三月養子燕”是明寫悲劇發生的原因。卒即猝，突然間發生，意想不到之事；養子燕，即正在哺雛的燕子。燕子本就以昆蟲為食，現在要哺雛，捕捉昆蟲當然更加急迫和貪婪。蛺蝶碰上了養子燕，當然絕無生還的可能了，“奈何”二字即是對這種命運播弄的苦笑和慨嘆，也是人們在不可抗拒的危機面前，一種絕望心理的表現。“接我苜蓿間，持之我入紫深宮，行纏之付欂櫨間”，是寫蛺蝶被燕所捉，帶回梁間窩裡的經過。此篇是漢樂府中句讀難定的篇什之一，其原因就在於這兩句中的“之”字及最後一句中的“奴”字費解。據余冠英先生解釋，詩中的“之”和“奴”字皆為表聲的字，與文辭無關。“持之我”即「持我」，“行纏之付”即“行纏付”。蛺蝶被捉的經過可分成三個場景：一是在苜蓿間被接。接即挾，挾持之意；苜蓿，豆科植物，俗稱金花菜，蛺蝶正在東園的苜蓿上嬉遊時被燕子捉住。二是持我飛入燕子的居處——“紫深宮”內。“入紫深宮”即深入紫宮，紫宮原指帝王的居處，這裡是指燕子壘窩的高堂深院。蛺蝶強調燕子居處是“入紫深宮”，既渲染周圍環境的陰森可怖，與蛺蝶被捉的恐懼心情相吻合，也強調此處是重門深院，難以脫逃，這也符合蛺蝶此時絕望的心境；三是“行纏之付欂櫨間”。欂櫨即斗拱，是柱上斗形的方木，上承屋樑，此處是燕子壘窩之所。“行”即“且”；“付”即“縛”。這句是說燕子把蛺蝶捉來後又綁在斗拱上。捉來之後還要綁起來，這是人的行為，但綁在斗拱的燕窩旁邊，這又是燕的心理。這幾句用擬人的方法來寫蛺蝶的被捉，而且站在蛺蝶的角度來寫燕的動作和心理，似人而非人，似物又非物，構思確是相當新穎奇巧的。最後三句是寫雛燕見到食物來時歡騰雀躍的情景。“雀來燕”這句歧義很多，有人推測這句是燕在園中啄蝶，殊不知己巢已被雀占；李子德的《漢詩評》又說這是寫蝶為燕持來付於欂櫨間時，又為雀從旁取之。這兩種誤解的產生，都在於把“雀”當成又一飛禽。其實，雀在此是作狀語，形容雛燕因其母銜食來時的歡騰雀躍之狀。黃節先生說：“雀來即雀立，雀踴也”（《漢魏六朝風箋》），這個解釋是合理的。下句的“搖頭鼓翼，何軒奴軒”正是形容眾雛興奮爭食之態：他們搖晃著小腦袋，拍著翅膀，抬著頭，張著嘴，爭著要母親餵。“奴”在此是表聲，無意義。軒軒，即高舉之貌。詩人用眾雛的興奮爭食，來反襯蛺蝶的悲慘結局，而且透過蛺蝶之眼所見、蛺蝶之口道出，更增濃傷感的意味。因為這句話的潛在意思是：雛燕們是得食了、高興了，但隨著自己的被捉身亡，自己的孩子們將會怎么樣呢？
