《藝術學科:新知識套用與中國小學科教學》是2009年6月世界圖書出版公司出版的圖書,作者是吳沁、吳湘琦。
基本介紹
- 中文名:藝術學科:新知識套用與中國小學科教學
- 作者:吳沁、吳湘琦
- ISBN:9787510000287
- 頁數:162頁
- 定價:22元
- 出版社:世界圖書出版公司
- 出版時間:2009年6月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《藝術學科:新知識套用與中國小學科教學》是2009年6月世界圖書出版公司出版的圖書,作者是吳沁、吳湘琦。
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藝術與科學專業要求學生系統掌握本專業的基礎理論和專門知識,得到相應的藝術素養培育與藝術創造能力訓練,較熟練地掌握一門外國語,能綜合運用本專業的基礎理論和專門知識,具備良好的人文、藝術素養和科學精神,富於創新意識與前瞻眼光,具備...
第十章 中國小美術教學課件製作藝術 第一節 多媒體教育技術輔助教學的產生 第二節 中國小美術課件製作軟體及其套用 第三節 多媒體輔助美術課堂教學的有效性 第十一章 中國小美術教學備課藝術——以“朝聖敦煌”為例 第一節 “朝聖敦煌...
專業選修課程由反映視覺傳達設計專業類學科前沿、學術特色以及具有套用價值的知識單元構成。 [1] 數字媒體藝術理論課程 理論教學課程 除教育部規定的公共基礎理論課程外,應開設體現專業教育要求的理論課程。 通識類課程 通識類課程主要包...
對每一個問題都圍繞一個中心在藝術層面上展開,並結合豐富的文例、教例,既高屋建瓴,又密切聯繫教學實際,突出了實踐性、套用性和可操作性等特點。章節目錄 第1篇教學藝術基本原理 一、教學藝術研究的歷史線索1 二、教學藝術理論研究...
二、教學藝術的作用 (一)活躍課堂氣氛:振奮精神,調動情緒。(二)構建和諧的師生關係:溝通情感,縮短距離。(三)激發學生的學習興趣和求知慾:新鮮生動,激發興趣。(四)加強學生對知識的理解和記憶 (五)啟發學生的心智:通俗易...
熟悉展示設計的理論與方法、藝術與科技相融合的表現手段,掌握展示文案策劃、空間造型藝術、空間視覺表達、數字媒體技術套用、工程技術管理等相關知識,培養具有國際視野、交叉學科基礎、創新創意能力的藝術與科技領域的套用型高級專業人才。
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美術學專業培養具備紮實的文化藝術素養、專門技藝、創新精神與創業意識,能在相關領域從事創作、研究、教學和套用等工作的專門人才。 各高校應根據上述培養目標和自身辦學定位,結合各自專業基礎和學科特色,在對區域和行業特點充分調研的基礎上...