《華文教育研究（第2集）》是2019年11月廣州暨南大學出版社有限責任公司出版的圖書，作者是曾毅平。
基本介紹
- 書名：華文教育研究（第2集）
- 作者：曾毅平
- 出版社：廣州暨南大學出版社有限責任公司
- 出版時間：2019年11月
- 頁數：338 頁
- 定價：88 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787566827241
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書為有關華文教育國際學術研究的論文結集，主要分華文教育轉型升級研究、語言政策與華文教育定位研究、華文師資與學習者研究、華文教材與教學資源研究、華文教育技術研究、華文教學研究及語言與文化研究、華文教學效果研究七個部分。全書涵蓋了新加坡、泰國、馬來西亞、菲律賓、印度尼西亞、中國台灣、中國香港等國家和地區的華文教育現狀、政策、具體教學研究等。綜合反映了華文教育現狀，為廣大海內外讀者開啟了一扇了解世界華文教育的視窗，提供了一片理論探索和經驗交流的園地。
圖書目錄
新時代華文教育的目標與任務（代序）
華文教育轉型升級研究
西方精神分析心理學教育理念對華文教育轉型的影響
菲律賓華文教育轉型升級探析
華文教育對接“一帶一路”倡議的若干思考
全球化下的語言發展趨勢探索
——以全球中英文大熱為例
新形勢下開展華文教育的思路
——以紐西蘭華文教育為例
論孔子學院在海外華文教育中的作用
試析印尼彌勒大道對海外華文教育的促進和啟示
我國漢語產業的現狀與對策探析
漢語國際教育碩士（國內生）培養現狀調查報告
——基於暨南大學15位碩導和2016級50名研究生的調研數據
語言政策與華文教育定位研究
國家語言政策：泰國和中國的語言
國學、漢學與華學
為什麼“華字”“華學”說法不常用？
從華文教育看香港粵語和國語的並存並用
華文師資與學習者研究
華文教育專業建設與師資培育述評
大學語文科際整合範式與元認知能力培養淺探
行動研究與華文教師專業發展
淺析師生性格特徵與口頭糾正性反饋之間的關係
海外“溫二代”地域認同
——以歐洲溫籍華裔青年為例
華文教材與教學資源研究
華文教育技術研究
華文教學研究
語言與文化研究
華文教學效果研究
