世界華文教育發展研究

內容簡介

《世界華文教育發展研究》圍繞如何因應新形勢下華文教育機遇和挑戰，針對世界華文教育發展現狀，分析世界華文教育發展與中國大陸和台港澳政治、經濟、文化之間的關係，構建華文教育發展戰略，提出加強及海內外華文教育發展系統措施。具體包括：第一，中國大陸和台港澳促進世界華文教育發展現狀及對策分析。系統分析世界華文教育現狀、動因、趨勢及華文教育的功能。分析中國大陸和台港澳華文教育的產生、發展、演變、現狀及前景，探討其變化的因素、外在原因及影響，提出發展海外華文教育的若干對策。分析認為華文教育發展和中國經濟發展密不可分，兩者相互促進。分析華文教育與中華文化關係，認為華文教育不僅是一種語言教育，還是中華文化傳播的重要途徑等。研究分析了海外華文主要地區東南亞華文教育發展概況及措施。第二，中國大陸和台港澳促進世界華文教育發展路徑分析。華文教育投資宜形成以政府辦學為主體，多種力量共同參與的華文教育投資體制，最終使政府、社會和個人都獲得較高的經濟和社會效益。

首先，系統系統世界華文教育現狀、動因及趨勢，分析華文教育發展與政治、經濟、文化的關係，系統提出華文教育的功能。初步分析華文教育的產生、發展、演變、現狀及前景，探討其變化的因素和外在原因、對我國的影響，提出兩岸四地發展海外華文教育的若干對策。套用博弈論等方法系統分析兩岸四地華文教育存在的主要問題如：華文教育經費投資、華文教育教師流動、華文教育教師交易、華文教育教師激勵等問題進行分析，提出相應的管理對策。第四，分析如何通過華文教育擴大中華文化對人類文化的貢獻。第五，提出兩岸四地如何有效處理與海外而華文學校、華人社團、關係，分析中國大陸大力推廣孔子學院等，擴大世界華文教育。分析經濟發展、兩岸關係、國際化、信息化、新移民等背景下推進世界華文教育發展初步措施。提出建設華文教育獨特的理論體系框架及相關評價指標體系，從而把華文教育提高到一個嶄新的境界。借鑑和比較英文、法文、日文等語言對外教育的成功與失敗經驗。研究中提出相關理論方法、政策措施將兩岸四地合作促進世界華文教育發展的實施、政策選擇、制度安排、理論研究有重要參考價值。本項目研究屬交叉學科領域的軟科學研究。

作者簡介

張向前，字退之，男，1976年6月生，福建仙遊人。先後攻讀國立華僑大學管理信息系統工學士、國際經濟法法學士、數量經濟學碩士、西安交通大學工商管理博士。1998年獲中華人民共和國律師資格。現任華僑大學人力資源管理系教授、系書記、副系主任、碩士生導師、華僑大學教代會常委、華僑大學工代會常委。兼任律師、福建省人事廳客座研究員、對外經濟貿易大學研究員、福建省青年經濟管理研究會理事、福建省人才研究會理事、多家公司首席顧問、獨立董事、政府勞動仲裁委員會委員、泉州市青聯委員等職。近年來，主持完成國家社科基金項目2項、省部級項目10餘項，出版《中華高教研究》等專著9部，在《中國軟科學》等刊物發表論文60餘篇。獨立獲國家人事部授予全國人事人才科研優秀成果一等獎1項等政府科研成果獎項20餘項。又獲國際管理學會授予“傑出人力資源管理獎”，福建省第四屆、第五屆十佳優秀青年社會科學專家提名獎，福建青年五四獎章，泉州市十大傑出青年提名獎，泉州市新長征突擊手，華僑大學優秀科技園丁等榮譽稱號。

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