基本介紹
- 畢業院校：湖南科技大學、暨南大學
教育背景,工作經歷,研究領域,參與課題,發表論文,主要著作,國外境外國際會議和校外學術演講,
教育背景
1995年9月-1999年6月 湖南科技大學中文系漢語言文字學專業，獲學士學位
1999年9月-2002年6月 暨南大學中文系漢語言文字學專業，獲碩士學位
2007年9月-2010年6月 暨南大學中文系漢語言文字學專業，獲博士學位
工作經歷
2002年7月至今 暨南大學華文學院工作
研究領域
參與課題
[1] 主持廣東省哲學社會科學“十二五”規劃2012年度青年項目《面向漢語教學的程度補語與述語組合規律研究》，2016年1月結項。
[2] 主持暨南大學第十三批教學改革研究一般項目 “基於暨南大學課程建設與管理中心平台的‘華文教材教法’課程建設實踐”，已結項。
[3] 主持2012年度暨南大學教學改革研究項目（本科課程建設與管理中心專項）一般項目 “華文教育專業‘華文教材教法’課程改革及教學資源庫建設，已結項，獲滾動支持。
[4] 主持2012年度暨南大學青年教材編寫教材資助項目《華文趣味教學法》。
[5] 主持2012“中央高校基本科研業務費專項資金”項目《面向漢語教學的程度補語與述語組合規律研究》，已結項。
[6] 主持2013年度暨南大學教學改革研究項目（本科課程中心專項）一般項目 “‘華文趣味教學法’課程改革及教學資源庫建設與套用”，已結項。
[7] 主持2015年研究生精品課程項目《漢語趣味教學法》，2015年5月立項。
[8] 主持暨南大學第二期線上開放課程建設項目《華文趣味教學法》，2016年5月立項。
[9] 主持暨南大學第十八批教學改革研究項目 “基於探究式教學理念的華文教育專業語言理論課程教學改革——以‘現代漢語語法專題’課程為例”，2016年5月立項。
[10] 作為課題組組長助理參與國務院僑辦委託項目《〈華文教師證書〉考試題庫建設》，2014年4月立項，主持子課題1項，在研。
[11] 作為課題組組長助理參與國務院僑辦委託項目《〈華文教師證書〉等級標準研製》，2011年立項，2013年12月結項。
[12] 參與國務院僑辦委託項目《中文》（澳大利亞高中版）教材編寫，2014年5月立項，在研。
[13] 參與國家語言文字套用“十一五”科研項目《東南亞國小華文教材用字用語調查研究》，已結項。
[14] 參與2011-2012年度國務院僑辦項目《21世紀華文教材的發展、問題與對策研究》，已結項。
[15] 參與廣東省質量工程項目：廣東省特色專業“華文教育專業”建設，2013年12月已結項。
[16] 參與廣東省“質量工程”立項建設項目《華語》系列教材（《初級華語》、《中級華語》、《高級華語》）。
[17] 參與廣東省本科高校教學質量與教學改革工程立項建設項目（卓越人才培養計畫類）“卓越海外華文教師培養計畫”,2014年。
[18] 參與2016年廣東省套用型科技研發專項資金項目，“基於大數據和遊戲化學習的教育雲平台研發及規模化套用”。
發表論文
在《語言文字套用》《語言教學與研究》《華文教學與研究》《辭書研究》等各類刊物上發表各類論文30餘篇，代表作品如下：
[1] 海外華語教材選詞特點分析研究，《暨南大學華文學院學報》2003年第3期。
[2] 海外華語教材選詞共性分析，《暨南學報》2004年第2期。（第一作者）
[3] 論華文教育專業學生教學技能的培養，《暨南大學華文學院學報》2008年第1期。
[4] 印尼西加里曼丹省發展華文教育的經驗，《暨南大學華文學院學報》2009年第2期。
[5] 悄然流行的“轟趴”，《辭書研究》2009年第4期。
[6] “孤兒商品”小議，《語文建設》2010年第2期。
[7] 關於程度範疇的若干思考，《暨南學報》（哲學社會科學版）2010年第2期。
[8] 華文教育專業學生教育技能培養問題芻論，《中國成人教育》2010年第5期。
[9]現代漢語中程度補語的範圍及類別，《寧夏大學學報》（人文與社會科學版）2011年第4期。
[10] 程度範疇及其在補語系統中的句法實現，《語言文字套用》2011年第1期。
[11]印尼正規國小華文教材使用及本土教材編寫現狀研究，《華文教學與研究》2011年第3期。
[12] “V+得+¢”結構分析，《語言教學與研究》2012年第3期。
[13] A Study on the Degree Complement Based on Computational Linguistics，Lecture Notes in Electrical Engineering，2011.（2012年EI檢索）
[14]A Study On the "hen shi" Structure and Other Issues Based on Calculation of Large-scale Corpus，Advances in Education Research(AER),vols.(46-48),2013.（2013年CPCI-SSH檢索）
[15]湖南華容話是非問句末疑問語氣詞的特殊性與複雜性，《南方語言學》第九輯，2015年12月。
[16]印尼國小華文教材混搭情況研究（第一作者），《華文教育研究》第1集，暨南大學出版社，2017年2月。
主要著作
[1] 《程度範疇及其在補語系統中的句法實現》，世界圖書出版公司，2012年。
[2]《華文趣味教學理論與實踐》，暨南大學出版社，2015年。
[3]參編“中國僑務叢書”（裘援平主編）之《僑務理論研究成果集萃》，編委會成員，2014年。
[4] 參編《華文教材教法》（主編：賈益民教授），暨南大學出版社，2012年。
[5] 參編《華文教育概論》（主編：賈益民教授），暨南大學出版社，2012年。
[6] “快捷漢語系列教材”之《聆聽與說話》（上），第一編寫者，人民教育出版社，2005年。
[7] 參編《華文教材編寫研究》（主編：鄒工成），商務印書館，2015年11月。（撰寫第三章第一節、第四章第一節）
國外境外國際會議和校外學術演講
多次參加各類國際會議和校外學術演講，主要如下：
[1] 2006年12月參加“第八屆世界華語文教學研討會”，發表論文《海外華語教材生詞復現率研究》。
[2] 2013年8月參加“第三屆兩岸華文教師論壇”，發表論文《論遊戲在華文課堂教學中的運用原則與方法》。
[3] 2013年9月參加新加坡第三屆“華文作為第二語言之教與學”國際研討會，發表《論提高華文課堂教學趣味性的原則與方法》。
[4] 2010、2011年受廣州祈福英語實驗學校國際部邀請，在該校講學兩次。
[5] 2014年4月18日-21日受泰國教育部邀請赴朱拉隆功大學講學。
[6] 2016年5月9日受邀在維也納聯合國大廈參加聯合國中文日活動，並發表主題發言。
