徐子亮，女，1953年9月出生。華東師範大學對外漢語學院教授，博士生導師。先後擔任全國對外漢語教學大綱鑑定委員會委員、教育部選拔國家公派出國師資專業考試專家組專家、國家漢辦科研項目鑑定專家、教育部長江學者通訊評審專家等職，國內外著名語言教育專家。
基本介紹
- 中文名：徐子亮
- 國籍：中國
- 出生日期：1953
- 畢業院校：華東師範大學
- 職稱：華東師範大學對外漢語學院教授
教學成果,主要研究領域,學術經歷,工作經歷,出國活動,獲獎情況,學術會議,著作,論文,科研項目,
教學成果
徐子亮教授是國內外著名語言教育專家。她所進行的對外漢語認知理論研究，率先把認知心理學、漢語語言學、語言教育學有機地結合在一起，提出了全面、系統的理論框架，構建了一門交叉學科的完整體系，填補了對外漢語教學基礎理論研究的空白，為學科的理論研究開闢了一條新的思路。已出版《漢語作為外語教學的認知理論研究》等專著、合著、教材二十餘部，發表學術論文、文學作品等近百篇。論文及專著先後獲中國“九五”優秀科研成果優秀論文獎及華東師範大學文科實績獎勵。
目前主持國家社科基金項目、國務院僑辦中國華文教育網等研究項目六項，已完成國家科研項目九項。
應邀在芝加哥、漢諾瓦、舊金山、澳門等地舉行的大型國際會議作學術報告十餘次。先後在澳大利亞La Trobe University 亞洲語言系、新加坡智源教育學院任教；在韓國、菲律賓、美國、加拿大、澳大利亞等國家講學；在舊金山大學主持中外合作項目及中國漢語水平考試項目。先後因執行中韓兩國教育部簽訂的協定獲大韓民國教育部國際教育振興院授予的獎狀以及菲律賓華文教育研究中心 授予的“教學津梁”獎匾。
主要研究領域
對外漢語認知理論、第二語言習得、對外漢語教學理論與教學法
學術經歷
1982.7 華東師範大學中文系本科畢業獲文學學士學位
1988.7 華東師範大學中文系現代漢語專業獲文學碩士學位
1987.3 在北京大學進修美國羅西雅語言教學法
1992.7-12 在澳大利亞 La Trobe University Language Center 進修英語中級班及高級班課程
工作經歷
1982- 華東師範大學對外漢語學院 任教
1998 全國對外漢語教學優秀教學獎專家評審組 評審
1999 審評"外國來華留學生非學歷教育漢語教學大綱"（國家漢辦組織）
1999 對外漢語教學大綱鑑定委員會 委員
2000 審評全國對外漢語教材（國家漢辦組織）
2001 國家公派出國任教儲備漢語教師選拔專業考試專家組 專家
2001 巡迴講學專家組（國家漢辦組織至山東大學、安徽大學講學）專家
2001 審訂對外漢語教師任職資格、考試大綱、培訓大綱（國家漢辦組織）
2002/2003 鑑定"國家漢辦1998-2000年科研規劃"立項項目成果
出國活動
1992.2-1993.2澳大利亞 墨爾本 La Trobe University 亞洲語言系 任教
2000.1 韓國 漢城 執行中韓兩國教育部簽定的協定 講學
2000.8 美國 底特律等 國務院僑辦委派、全美中文學校學會邀請 講學
2002.4 菲律賓 馬尼拉 國家漢辦委派 講學
獲獎情況
論文論詞語的積累1999年1月被認定為中國"九五"優秀科研成果，獲優秀論文獎專著
漢語作為外語教學的認知理論研究獲華東師範大學2001年文科實績獎勵
學術會議
參加國際學術會議近十次
參加全國性學術會議近二十次
主要著作（含合著及譯著）
著作
2000.8 漢語作為外語教學的認知理論研究 獨著 華語教學出版社
2000.6 HSK漢語水平考試專用詞典 第二副主編 華東師範大學出版社
2001.6 上海話三月通 （光碟/錄音帶） 獨著 上海海文音像出版社
1996.8 簡明上海話讀本 獨著 中國紡織大學出版社
1998.5 標準漢語教程 編委 上海教育出版社
1996.8 生活在中國 第四作者 中國廣播電視出版社
1994.6 中國概況 作者之一 上海教育出版社
1996.1 現代審美教程 作者之一 上海醫科大學出版社
1995 學講上海閒話 第二作者 東京外國語大學亞非語言文化研究所
1995 聽聽上海閒話 第二作者 東京外國語大學亞非語言文化研究所
論文
1983 重彩濃墨繪瓊玉--談"雪"的語言美 獨寫 修辭學習第一期
1987 漢外語法比較研究述略 獨寫 語文導報第三期
1987 口語教學語言特色談 獨寫 修辭學習第三期
1988 從短期留學生的心理特點看教材的編寫 獨寫 外國留學生教育第六期
1988 地方色彩的透視--范小青作品中方言詞語的運用 獨寫 修辭學習第六期
1991 漢英感謝語的對比分析 獨寫 中文自學指導第二期
1991.11 不同文化的感謝語比較 獨寫 第三屆國際漢語教學討論會論文選
1993 個人雙語現象分析及漢語教學 獨寫 華東師範大學學報第四期
1994 認知與釋詞 獨寫 華東師範大學學報第三期
1995 試論對外漢語教學語法的句型系統及其特殊性 獨寫 華東師範大學學報第三期
1997 論詞語的積累 獨寫 漢語學習第四期
1998 對外漢語教學理論研究的新思路--對外漢語教學認知規律的探索 獨寫 世界漢語教學第二期
1999 外國學生漢語學習策略的認知心理分析 獨寫 世界漢語教學第四期
1999 對外漢語教學的模式構建 獨寫 華東師範大學學報第四期
2000 對外漢語教學的模式匹配 獨寫 漢語學習第二期
2000.4 商務國語情景教學談 獨寫 滬港商務國語教學探索
2000 語境在漢語作為外語學習中的認知作用 獨寫 南京大學學報第五期
2000.9 漢字的認知及教學方法 獨寫 語文論叢（6）
2001 外國學生漢語中介語現象再認識 獨寫 漢語學習第一期
2001.4 漢語作為外語學習的句式認知特點 獨寫 語文論叢（7）
2001.11 怎樣培養學生的閱讀能力 獨寫 點擊HSK
2001.11 美國華文教育的現狀及思考 獨寫 漢語言文化研究（第八輯）
2002.5 語言實踐在口語自動化中的作用 獨寫 對外漢語論叢（第二集）
2002.8 會話教學中語境的套用 獨寫 對外漢語教研論叢（第二輯）
2002.8 個別教育條件下學習主體認知漢語的特點 獨寫 對外漢語一對一個別教學研究
2002 略議菲律賓華教的師資培訓--兼談華文教材的編寫 獨寫 海外華文教育第四期
2002 漢語作為外語的口語教學新議 獨寫 世界漢語教學第四期
1999.11 功能情景教學談 第一作者 對外漢語教研論叢
1985 略談口語教學 第一作者 對外漢語教學 第一期
1983 評國語羅馬字兼談字母標調問題 第二作者 語文現代化 第一期
1986.12 評國語羅馬字"詞類連書"兼談漢語拼音的連寫問題 第二作者 語文論叢（3）
1987 近年來我國對外漢語教學法研究述評 第二作者 世界漢語教學第一期
1990.1 建國以來我國對外漢語教學法研究述評 第二作者 語文論叢（4）
1992 相異文化的語言碰撞--綜述"跨文化交際"研究的幾個角度 第二作者 中文自學指導第三期
1993.7 華東師範大學留學生HSK考試評述 第二作者 中國對外漢語教學學會第四次學術討論會論文選
1994 HSK的效應與對外漢語教學--華東師範大學用戶調查報告 第二作者 華東師範大學學報第三期
1995 言語行為與文化模式--中國人的交際方式三例 第四作者 漢語學習第一期
1995.4 HSK的效應與對外漢語教學 第二作者 首屆漢語考試國際學術討論會論文選
1996.1 HSK的槓桿作用與對外漢語教學 第二作者 中國對外漢語教學學會成立十周年紀念論文選
1997 〈中國人常常這樣說〉文化背景探幽 第二作者 外國留學生工作研究第二期
1997 對外漢語教學與認知規律的一些思考 第二作者 語言文字套用增刊
2002 學習主體感知和記憶漢語的特點,漢語學習知識和認知國際研討會論文集北京語言大學出版社
科研項目
2001.4 漢語交際會話中的文化背景探幽 第二作者 語文論叢（7）
2002立項 認知理論在對外漢語教學中的套用研究 項目主持人 國家漢辦科研項目
2000.8 漢語作為外語教學的認知理論研究 項目主持人 國家漢辦科研項目
2000.6 HSK漢語水平考試專用詞典 第二副主編 國家漢辦科研項目
1998.5 標準漢語教程 編委 國家漢辦規劃項目
1996.8 生活在中國（中國交際文化系列教材電視錄象片） 第四作者、監製 國家漢辦科研項目
2002.8 漢語個別教育特異規律研究 作者 國家漢辦科研項目
1994 計算機輔助診斷分析留學生漢語學習語病 作者 國家漢辦科研項目
