《荀子的教育智慧》是2018年中國商業出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:荀子的教育智慧
- 作者:劉楓
- 出版時間:2018年
- 出版社:中國商業出版社
- ISBN:9787520803090
《荀子的教育智慧》是2018年中國商業出版社出版的圖書。
《荀子的教育智慧》是2009年出版的圖書,作者是甄艷萍。內容簡介《荀子的教育智慧》主要內容:荀子的教育思想;《荀子》的教育智慧;《荀子》選編。主要內容包括:荀子簡介;荀子的教育思想;教育基本問題的主張;認識論與教學思想等...
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的首篇。這篇文章分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關學習的問題,較為系統地體現了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段闡明學習的重要性,第二段說明正確的學習態度,第三段論述學習的...
《教育智慧品讀》是2008年吉林大學出版社出版的圖書,作者是殷海華、劉經華。內容簡介 本書為《國學教育名著名篇》之《勸學教育智慧品讀》。《勸學》是《荀子》一書的首篇,較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法。本書著重論述了學習的重要意義和學習應持的態度,還論述了學習的方法、方法、境界等。勸,是...
《荀子儒家智慧一本通》是2015年2月27日石油工業出版社出版的圖書,作者是江瀾芝。內容簡介 本書通過點題、閱讀提示、原文、注釋、翻譯和眉批,以及精美的手繪插圖,對《(荀子)》進行了深入解讀,為讀者展示了先秦儒家代表人物荀子的思想精華。圖書目錄 第一篇 勸學 零零壹/學無止境 零零貳/要重視教育 零零叄/...
尹武學,成均館大學和誠信女子大學教授。專攻中國古代哲學和諸子百家哲學。著有《中國哲學方法論》《荀子:統一帝國的批判性哲學家》《墨家哲學研究》《中國古代邏輯學》等。序言 孩子和大師之間的橋樑 哲學是啟迪人生智慧的學科。人的一生中,是否受到哲學的薰陶,智慧是否開啟,結果大不一樣。哲學在人生中的作用似乎...
《富國》出自於《管子·制分》,是戰國末期思想家、教育家荀子的作品。題解 本篇論述了使國家富足之道,提出了一系列發展經濟的政治原則和方針策略。如“明分使群”、“裕民以政”,用政治手段使社會安定,促使經濟發展;“尚賢使能”、“嚴明賞罰”,用來刺激勞動積極性;“強本抑末”、“開源節流”、“節用...
二、孟子的教育思想 (一)教育作用思想及其理論基礎——“民本論”與“性善論”(二)教育理想人格目標思想——“人皆可以為堯舜”(三)教育內容思想——“教以人倫”(四)教學方法思想——“自求自得”與“引而不發”(五)教師素養思想——“樂教英才”三、荀子的教育思想 (一)教育作用思想及其理論基礎...
《數字解人生—荀子》是2008年江西教育出版社出版的圖書,作者是李承貴。內容簡介 荀子思想涉及天人關係的處理、身心修養之方、治國安民之道、認識思維之法、為人處世智慧等方面。如果你對荀子思想並不太了解,如果你想豐富自己的人文知識,如果你欲化解人生中的困惑……不妨翻開此書,走進荀子的思想世界,或許會給你...
有智慧的人,他的心是明白、歡欣、寧靜的,沒有智慧的人,他的心是糊塗、煩惱、躁動的。人生最值得追求的東西,一是優秀,二是幸福,而這二者都離不開智慧。所謂智慧,就是想明白人生的根本道理。推薦 編輯推薦 《荀子講的“淨心”的故事》:妙趣橫生的故事書,改變人生的哲學課 韓國熱銷500萬冊,首爾教育總會...
第一章中國經典之教育觀./.1 《論語·衛靈公》——有教無類 / 3 《大學》 ——修身齊家 / 5 《荀子 ·儒效》 ——學至於行 / 7 《松滋縣學記》 ——教化所本 / 9 《漢書 ·董仲舒傳》 ——教化大務 / 11 《荀子 ·大略》 ——貴師重傅 / 13 《三字經》 ——教育之道 / 15 《朱子語類...
《孟子荀子名句解讀》主要內容:儒家學派是春秋末期孔子所創立的學派,是當時百家爭鳴的重要一家。《論語》、《孟子》、《荀子》等著作是這一學派的代表作品。儒家文化博大精深,包羅萬象,是中華文化的源泉,文明智慧的結晶。 為了讓青少年朋友更好地了解儒家文化,《孟子荀子名句解讀》選取了《孟子》、《荀子》的部分...
《荀子管理智慧》是一本2023年四川人民出版社出版的圖書,作者是張朝勇。內容簡介 本書力圖通過對荀子管理思想、觀點以及管理實踐的梳理,讓讀者窺見荀子要求管理者重視人的作用,知人善任、任用賢能;要善於明分使群,進行合理的社會分工和職業劃分;對待利益要先義後利,以義克利;國家治理要隆禮重法,禮法交融,...
荀子 荀子(前313年-前238年)名況,時人尊而號為“卿”;因“荀”與“孫”二字古音相通,故又稱孫卿。戰國時期趙國人,著名思想家,教育家,儒家代表人物之一,對儒家思想有所發展,提倡性惡論,常被與孟子的性善論比較。對重整儒家典籍也有相當的貢獻。史籍記載 荀子的生平活動,《風俗通義·窮通》記載:“...
《性惡篇》是《荀子》一書的第二十三篇,闡述了荀子的倫理思想。旨在批判孟子的性善論,闡明關於人性惡的社會觀。“性惡論”是荀子思想中最著名的觀點,也是其政治思想的基石。文章先從人的物質欲望和心理要求出發,論證了“人之性惡”的道理。為了改變人性之惡,他一方面特彆強調後天的教育和環境的影響,主張“...
“青出於藍而勝於藍”出自儒客先師荀子《勸學》,是一個俗語 ,比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。示例 楊沫《青春之歌》第二部第36章:“青出於藍而勝於藍。小林,老江何必派我來幫助你?”你們年輕人真是~釋義 青色本來是從藍草中取得的,可是從藍草中取得的青色,...
荀子站在儒家立場上批評莊子“蔽於天而不知人”(《荀子·解蔽》),“天”是指自然狀態,“人”是指人工造做,這句話精闢地點明道家是一種自然主義,主張一切都順應自然,保持事物本來質樸、自得狀態,不贊成加上人為的成份。道家也講“人”,但要用“天”化“人”。當然,道家也可以批評儒家“蔽於人而不知天...
荀子對儒家思想有所發展,在人性問題上,提倡性惡論,主張人性有惡,否認天賦的道德觀念,強調後天環境和教育對人的影響。其學說常被後人拿來跟孟子的‘性善論’比較,荀子對重新整理儒家典籍也有相當顯著的貢獻。荀子對各家都有所批評,唯獨推崇孔子的思想,認為是最好的治國理念。荀子以孔子的繼承人自居,特別著重的...
選好人,用好人,充分發揮臣下眾人的智慧,群策群力,去做好各自的工作。荀子深諳此理,故說:“人主者,以官人為能者也;……論德使能而官施之者,聖王之道也,儒者之所謹守也。”(《王霸》)《君道》篇又曰:“故明主急得其人,而暗主急得其勢。急得其人,則身佚而國治,功大而名美,上可以為王...
孔子教導"為仁"的原理;孟子則提出"養浩然之氣"、"求放心"、"盡心"的功夫論;荀子提出"化性起偽";《大學》的"明明德、親民、止於至善"三綱領 "格物致知誠意正心修身齊家治國平天下"八德目;《中庸》的"誠之者人之道也""慎獨"的哲學;周敦頤的"主靜立人極"功夫;張橫渠的"存天理 去人慾";程顥"識仁"、"...
”(《荀子·王制》)他既看到了人與動物、植物以至於無生物的聯繫,也指出了人與動物等的根本區別。漢代董仲舒認為人“超然萬物之上而最為天下貴”(《春秋繁露·天地陰陽》)。漢代王充指出,人之所以可貴,在於他有知識、有智慧。他說:“倮蟲三百,人為之長,天地之性,人為貴,貴其識知也。”(《論衡·...
本篇出自荀子的弟子之手,內容龐雜,涉及面很廣,其中以論述禮的內容較多。有些內容是在其它各篇中讀不到的,如講述君子如何教育子女等等,這對於全面了解荀子思想是有幫助的。公司名稱 DARE大略成立於1995年,在國家工商商標局註冊,並在北京和深圳分別設立公司。DARE大略是北京市高新技術企業。2004年 DARE大略被評...