《自閉症兒童社會交往課程指南》是2019年10月上海教育出版社出版的一本圖書，作者是沈志萍。
基本介紹
- 書名：自閉症兒童社會交往課程指南
- 作者：沈志萍
- 出版社：上海教育出版社
- ISBN：9787544494571
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
該書與《輔讀學校自閉症社會交往課程指南（中階課程）》《輔讀學校自全催閉症社會交往課程指南（高階課程）》是一套。“社會交往課程”包括基礎模仿、溝通開啟、共同注意、社交技能、同伴互動、集體適應、情緒認識、衝突處理、生活情境適戒判籃應九門課程。初階課程包括基礎模仿、溝通開啟和共同注意三門課程。家長和一線特殊教育教師可以根據自閉症學生的具體情況，選擇相應的課程，進行有效教學，兼具理論性和實踐性。
圖書目錄
前言
第一章 自閉症兒童社會交往課程指南
第一節 社會交往課程在輔讀學校課程體系中的位置
第二節 社會交往課程的定位及理念
第二章 初階社會交往課程之基礎模仿
第一節 基礎模仿課程概述
第二節 基礎模仿課程目標與框架
第三節 基礎模仿課程實施
第四節 基礎模仿課程評價
第五節 基奔擊禁礎模仿課程教學肯民堡慨示例
第三章 初階社會交往課程跨迎遙之溝通開啟
第一節 溝通開啟課程概述
第二節 溝通開啟課再檔應料程目標與框架
第三節 溝通開啟課程實施
第四節 溝通開啟課程評價
第五節 溝通開啟課程教學示例
第四章 初階社會交往課程之共同注意
第一節 共同注意課程概述
第二節 共同注意課程目標與框架
第三節 共同注意課程實施
第四節 共同注意課程評價
第五節 共同注意課程教學示例
附錄
參考文獻
作者簡介
沈志萍，女，大學本科學歷，高級職稱，現任上海市寶山區培智學校黨支部書記、校長。部編版培智學校義務教育實驗教科書《生活語文》編寫組成員，上海慨察灑市教育委員會教研室“輔讀學校課程實施中心組”成員。主要從事特殊教育管理、教師專業發展、課程建設和教育教學研究，先後主持或參與多項國家教育部和上海市級課題研究，發表論文20多篇。
