自我教育評價

自我教育評價亦稱“內部教育評價”。教育評價者根據一定的標準對自己進行的評價。自我評價容易實施，有利於為外部評價提供充分而必要的信息，以便形成正確的判斷；促使評價者進行自我反思，增強責任感和評價能力，主動發現問題，改進工作。自評時評價者應做到實事求是，如實總結，避免出於防衛心理而報喜不報憂。

中觀教育評價是以學校內部各方面工作為對象的教育評價。涉及學校的辦學條件、辦學水平、領導班子、教師隊伍、思想政治教育工作、教學工作、體育衛生工作、總務工作、團隊工作、家長工作、學校社會效益等方面。

微觀教育評價是以學生的發展和變化為對象的教育評價。涉及學生的思想品德、知識技能、情感態度、健康、審美的功能方面。