《能力開路：國小語文教學能力訓練》是四川大學出版社出版的圖書，作者是張先華、鞏建華。
《能力開路：國小語文教學能力訓練》是四川大學出版社出版的圖書，作者是張先華、鞏建華。內容簡介本書指導訓練了語文教師17個“一”的能力：一雙語文行家的眼光、一副簡筆畫、一副好口才、一篇規範的文章、設計好一個開頭、一個練習、...
《名家引路：國小語文特級教師評介》與《理念指路：語文教育觀念的革命》《案例鋪路：國小語文教學案例評析》《能力開路：國小語文教學能力訓練》這套書，勾畫出了語文教師的專業成長之路，屬國家教師教育創新平台西南地區國小語文教師教育共建共享優質課程資源，是語文教師專業成長、發展、教育和培訓的優質課程資源，是致力於...
論丁有寬老師國小語文“讀寫結合”教材教法新體系 論丁有寬老師“讀寫結合”導練教學模式 我與曾曙春老師的交往 “國小語文能力訓練”實驗特色初探 我與杜蘊珍老師的交往 訓練為本發展語言全面育人——評杜蘊珍老師的語文教學 我與鄢文俊老師的交往 一套漢字有序、文情並茂的“字族文”識字課本——評鄢文俊老師編寫...
施建平，江蘇省特級教師，中學語文高級教師，全國國小語文教學研究會研究中心副主任，江蘇情境教育研究所副所長。榮獲全國優秀教師、全國科研型教師、江蘇省有突出貢獻的中青年專家等稱號。對中國小語文閡讀和寫作有獨到見解和深入研究，主編並出版《國小語文同步拓展閱讀》、《施老師作文課堂》、《今天寫什麼》等各種閱讀...
大成語文成立於2006年，專注於中國小語文教學研究和學生培訓。我們致力於為廣大中小學生架起一道通往語文成功之路的橋樑。重教輕學，是傳統語文教學的積弊，大成語文把從教出發的立足點轉換到從學出發的立足點上來，重視學法的研究，使教學為學生的學習服務。為此，我們和眾多一線優秀語文教育工作者共同探討研究出：定位...
我與國小語文教學(自序)再論國小語文學科的性質和功能 語文教學與兒童的“發展”語文是發展兒童心靈的學科 端正學生觀 提高國小語文教學質量 國小語文教學改革實驗的理論初探 國小語文能力訓練 國小語文教學設計原理 國小語文教學方法論小議 談談國小語文教學的科學研究問題 教師的素質與修養 國小語文教學五十年發展簡述 淺...
符合兒童閱讀心理的題乾和根據內容選取的插圖，調動了學生的學習積極性，突出了圖書的趣味性。書中“拓展知識園”欄目更是注重趣味性設計，讓學生在快樂中學習，在學習中成長。順應國小語文教學和考試需要，突出了表達能力和寫作能力訓練，細緻的講解、精當的點撥、典型的範例，使圖書具有很強的工具性和可操作性。《1...
《1+1輕巧奪冠最佳化訓練:1年級語文上(新課標版·北師大版)》順應國小語文教學和考試需要，突出了表達能力和寫作能力訓練，細緻的講解、精當的點撥、典型的範例，使圖書具有很強的工具性和可操作性。第一單元 字與畫 語文天地 第二單元 學寫字 語文天地 第三單元 數字 數字歌 山村 語文天地 第四單元 家 我的家...
《1+1輕巧奪冠最佳化訓練：1年級語文》是2010年6月1日北京出版集團公司、北京教育出版社出版的圖書。本書順應國小語文教學和考試需要，突出了表達能力和寫作能力訓練，細緻的講解、典型的範例，使圖書具有很強的工具性和可操作性。內容簡介 《1+1輕巧奪冠最佳化訓練:1年級語文(上)(注音版)(人教版)(新課標版)》主要...
在教學中，一直從事低年級語文教學工作，參與學校的識字教學實驗，積累了比較豐富的識字教學經驗，撰寫的《在識字教學中培養學生的創造能力》在縣獲獎，並收入《巴東縣一九八六年教改成果經驗會材料》彙編中，還有多篇論文獲獎。永葆青春育新人的吳長清 吳長清（1940.9——），女，漢族，湖北巴東人，國中文化，中學高級...
《小學生閱讀能力訓練手冊》是2003年1月1日上海少兒出版社出版的圖書，作者是文峰。本書主要介紹了小學生常用詞語的讀音和表達方法。內容簡介 以課標為依據，以課本為素材/掌握常用詞語，理解句子意思。概括段落大意，把握課文內容/審讀文章結構，學習表達方法；朗讀默讀複述，掌握方法技巧/注重講練結合，提高閱讀能力。...
《給國小語文教學插上騰飛的翅膀》是2010年上海社會科學院出版社出版的圖書，作者是徐進。內容簡介 《給國小語文教學插上騰飛的翅膀》是在特級教師楊獻榮的指導下，通過蒐集、整理相關理論書籍與教學案例，並接受專家、名師的新觀念的洗禮，將個人的《信息技術在語文課堂教學中有效套用的研究》課題進行專題整理與提煉而成...
國小語文語言訓練的認識和實踐 國小快速閱讀教學研究與實踐 構築“四環一線”模式，提高閱讀教學效率 國小語文“能力訓練”教材教法改革實驗 “部件識字法”實驗述要 寓啟於讀，教會學生學習 以提高素質為目標的情境作文教學 “開放性國小語文教學”實驗 國小語文“志趣教育”改革初探 課內外結合，提高讀寫能力 提高國小...
盛子明，上海市優秀教育工作者。從事國小語文教學研究40餘年。曾任上海市H版國小語文教材副主編，上海市教育學會國小語文專業委員會副會長，上海市中青年骨幹教師培養工程導師。主編過國小語文教材、學生課外輔導讀物、閱讀辭典、作文題庫等數十種，近百萬字。媒體推薦 做了這套“題庫”，就不需要再做其它的同步檢測卷...
《小學生作文輔導：看圖作文版》是由北方婦女兒童出版社主辦的期刊。期刊簡介 閱讀教學在國小語文教學中，是對學生進行聽說讀寫能力訓練的重要環節。閱讀能力的培養是國小語文教學的重要任務，也是提高國小語文教學質量的關鍵。怎樣進行閱讀教學呢？顯然單純靠“三更燈火五更雞”、“書讀百遍其義自見”的辦法是不行的。
可操作性：順應國小語文教學和考試需要，突出了表達能力和寫作能力訓練，細緻的講解、精當的點撥、典型的範例，使圖書具有很強的工具性和可操作性。品牌性：《1+1輕巧奪冠》初高中系列叢書自2002上市以來熱銷不衰，已成為行業佳話！今年我們傾力打造“國小輕巧”系列產品，進一步奠定“輕巧”的品牌之路。目錄 第一單元 ...
調動了學生的學習積極性，突出了圖書的趣味性．書中“拓展知識園”欄目更是注重趣味性設計，讓學生在快樂中學習，在學習中成長。可操作性 順應國小語文教學和考試需要，突出了表達能力和寫作能力訓練，細緻的講解、精當的點撥、典型的範例，使圖書具有很強的工具性和可操作性。
師”，鄧惠鳳老師的論文《在合作學習中促進口語交際能力》在“課改·實踐·探索”主題論文大賽中國教育學會國小語文教學研究會會報刊登……辦學特色 近年來，我校貫徹黨的教育方針，立足校情，求實創新，在“以人為本、面向全體、師生互動、和諧發展”的辦學理念指導下，凸顯“以德立校，以美育人”和“減負提質”...
省、市各級語文課堂教學大賽一等獎七次；“七彩語文杯”語文教師基本功競賽一等獎獲得者；全國名師大講壇特聘講師，江蘇師範大學、淮北師範大學特聘教授。專家指導：梁濤，教育學碩士，山西省太原市教研科研中心國小語文教研員，山西省教育學會國小語文教學專業委員會副理事長，學術委員。山西省名師，山西省學科帶頭人。
順應國小語文教學和考試需要，突出了表達能力和寫作能力訓練，細緻的講解、精當的點撥、典型的範例，使圖書具有很強的工具性和可操作性。在大量的知識訓練中，強化提高學生的綜合素質，讓學生在學習知識的同時，潛移默化地受到薰陶和影響，培養良好的生活習慣，注重環保，關注地球，...(展開全部) 《1+1輕巧奪冠優...
省、市各級語文課堂教學大賽一等獎七次；“七彩語文杯”語文教師基本功競賽一等獎獲得者；全國名師大講壇特聘講師，江蘇師範大學、淮北師範大學特聘教授。專家指導：梁濤，教育學碩士，山西省太原市教研科研中心國小語文教研員，山西省教育學會國小語文教學專業委員會副理事長，學術委員。山西省名師，山西省學科帶頭人。
💡 【推薦理由】 順應國小語文教學和考試需要,突出了表達能力和寫作能力訓練,細緻的講解、精當的點撥、典型的範例,使圖書具有很強的工具性和可操作性。 💝 【圖書風格】 語文類的書籍,讓學生在快樂中學習,在學習中成長。 👍 【推薦指數】 🌟🌟🌟🌟🌟 🍀 【簡要 冰羽誠 贊 典中點四年級語文BJ ...
同步、自主、閱讀這三個關鍵字凸顯了語文的學科屬性，形成了《國小語文課本同步自主閱讀:4年級上(語文教材適用)》的鮮明特色：課文語文人文同步；自讀自悟自主探究；廣度溫度深度閱讀。《國小語文課本同步自主閱讀:4年級上(語文教材適用)》順應國小語文教學和考試需要，突出了表達能力和寫作能力訓練，細緻的講 解、精當...
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《紅書林·妙筆生花:小學生創新作文選萃》由張興東編寫，具有實用性、鮮活性、思想性、趣味性、操作性、品牌性六大亮點。順應國小語文教學和考試需要，突出了表達能力和寫作能力訓練，細緻的講解、精當的點撥、典型的範例，方便學生自學和教師備課。內容簡介 《紅書林·妙筆生花:小學生創新作文選萃》道出原委，分享...
《金牌奧賽三級跳語文》是2008年雲南人民出版社出版的圖書。內容簡介 《金牌奧賽三級跳:語文(5年級)》內容簡介：第一：高。來源於教材。又高於教材。來源於教材，就是參照教育部最新課程標準編寫；高於教材，就是緊扣各級競賽大綱，注意與各級競賽在內容、題型及能力要求等各方面全面接軌，培養興趣，開發智力，提高能力...
《趙州橋》課堂教學實錄 全國小語會《語文教學通訊 中國國小語文教學論壇》2002年2月號 作文批語要兼顧其他語文能力訓練 《安徽教育》2002年第5期 物本無別文自別 河北師範大學2002年6月19日第25期 2. 文學創作 中篇小說 童男子（中短篇小說集） 中國文聯出版公司1987年出版發行 山鄉情箋（中篇小說） 河北省文聯...
孫陸 孫陸，現為大連大學教育學院教師。講授課程 基礎寫作、國小語文教學設計與實施、小學生作文指導、教師教學能力訓練等 主要研究領域 中國小語文教學研究、中小學生作文指導、創意寫作等
中華基督教會香港區會國小校長會：國小教師創意教學培訓計畫，研究小組成員，中文科創意教學顧問（優質教育基金項目）宣道會陳朱素華紀念中學：國中中國語文能力訓練為本實驗課程（優質教育基金項目）及中國語文及文學科顧問 中華傳道會安柱中學：如何透過學科教學來訓練學生的思維能力 中華基督教會香港區會協和國小：語文科...
葉月蘭，語文特級教師，中學高級教師，上海市靜安區語文學科帶頭人。現供職於上海市靜安區中心國小。長期致力於自主學習和作文教學的研究與探索。在《上海教育》《國小教學研究》《中國基礎教育》《教學參考》《國小語文教學》《語文教學通訊》等十多種面向全國發行的教育刊物發表論文五十多篇，在全國及上海市獲獎論文近十...
