小學生閱讀能力訓練手冊

小學生閱讀能力訓練手冊

《小學生閱讀能力訓練手冊》是2003年1月1日上海少兒出版社出版的圖書,作者是文峰。本書主要介紹了小學生常用詞語的讀音和表達方法。

基本介紹

  • 書名:小學生閱讀能力訓練手冊
  • 作者:文峰 
  • ISBN:9787532453320
  • 頁數:579
  • 出版社:上海少兒
  • 出版時間:2003-1-1
  • 開本:大64開
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

以課標為依據,以課本為素材/掌握常用詞語,理解句子意思。概括段落大意,把握課文內容/審讀文章結構,學習表達方法;朗讀默讀複述,掌握方法技巧/注重講練結合,提高閱讀能力。
本書的內容,按小學生的知識和認知規律,由淺入深地編寫。本書分為詞語、句子、段落、篇章、朗讀和默讀、複述和背誦等幾大類,每類分為若干節。
本手冊通過詞、句、段落、篇章、朗讀和默讀、複述和背誦等幾大類,每類分為若干節。

圖書目錄

認識詞語
一 導語
二 詞語和音節
1 單音節詞
2 雙音節詞
3 多音節詞
三 幾種詞語的讀音變化
1 怎樣讀“一”和“不”
2 兩個和兩個以上三聲字連在一起時怎樣讀
3 怎樣讀兒化音
4 “啊”的讀音變化
四 詞語意義的理解
(一)詞義的虛和實
1 表示實在意思的詞
(1)表示人和事物名稱的詞
(2)表示動作行為的詞
(3)表示事物性質和狀態的詞
(4)表示數字的詞
(5)表示計量單位的詞
(6)具有指代作用的詞
2 一般不表示實在意思的詞
(1)不、很、非常
(2)以、在、為
(3)和、民、及
(4)的、地、得
(5)啊、嗎、呢、啦
(6)表示聲音的詞
(二)詞語意思的古今變化
(三)詞語在上下文中的意思
五 詞語的表達作用
1 表達喜怒哀樂的情感
2 表達特定的感情色彩
理解句子
一 導語
二 句子的意思要完整
三 句子的語氣
四 句子的縮寫
五 句子的擴寫
六 句子的關聯
七 幾種常用的句子
八 幾種常用的修辭手法
九 修改病句
十 理解句子的意思和含義
分析段落
一 導語
二 自然段的認識
三 段的構成
四 自然段的層次
五 段落之間的聯繫
六 分段
七 概括段落的內容
八 過渡段(句)
九 中心句(段)
審讀結構
朗讀與默讀
複述與背誦

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