職業教育師資素養標準

內容簡介

本書是教育部財政部職業院校教師素質提高計畫之職教師資培養資源開發項目（《職教師資素養培養課程開發》VTNE091）成果之一，匯聚了項目的調研報告、研發報告及主要研究成果，對職教師資素養的標準、培養方案、課程大綱、教材、資源和質量評價體系等工作進行了有序地規劃和設計開發。

課題組在長達三年的實地走訪和文獻研究基礎上，採取系統分析與比較分析相結合的方法，以終身教育理念為指導，以教師專業化發展、以人為本等教育理念為基礎，對各類學校的辦學特色及人才培養體系進行了分析研究，經過系統研究與開發，相繼完成了職教師資基本素養標準、素養培養方案、核心課程大綱、特色教材、數位化資源和培養質量評價方案等成果，項目的開發成果可以直接套用於職教師資的素質培養方案和職教教師素養提升的培訓方案中，使職教教師素質的培養、培訓更加全面，更加具有實效性和時代性。

作者簡介

張鵬，1971年生，博士研究生，二級教授，吉林工程技術師範學院副院長，教育部新世紀優秀人才，吉林省拔尖創新人才第二層次，省有突出貢獻的中青年專業技術人才，省教學名師，省級精品課、優秀教學團隊帶頭人。發表論文50餘篇，專著2部，獲吉林省科學技術進步一等獎、二等獎、三等獎各一項。

董鵬中，教育學碩士，吉林工程技術師範學院教授。全球職業生涯規劃師（GCDF）、中國職業技術教育學會德育工作委員會理事、吉林省高校創新創業教學指導委員會委員、吉林省高校創新創業教育聯盟副秘書長。長期從事職業教育、思想政治教育、比較教育的研究工作。先後主持參與“教育部財政部職業院校教師素質提高計畫職教師資本科專業培養資源開發項目”等省部級以上課題十餘項；主持完成教師教育精品資源共享課“職業生涯規劃”。出版《西方現代教育流派》等學術專著4部，發表學術論文十餘篇。

王偉，教育學碩士，現任吉林工程技術師範學院教育學專業講師。主要講授職業教育學、職業教育課程開發、課程與教學論、教育哲學等課程；主要研究方向為職業教育課程與教學論、新聞出版教育與培訓研究；主持科研項目子課題1項、吉林省教育廳 “十三五”社會科學研究項目1項，校級教科研課題2項；參與完成科研項目1項，參與完成省級教科研課題6項、校級教科研課題多項；作為團隊核心成員完成教師教育精品資源共享課程“職業教育課程開發”的建設工作，在核心及省級以上學術期刊發表學術論文6篇，主編教師教育精品。

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