聲樂教學法

內容提要

針對我國聲樂教學存在的問題和急需改革的現狀，通過十個章節的論述，揭示聲樂教學的特點和規律，明確各級各類音樂院校的聲樂教學任務、目的及具體實施方法，力圖使我國的聲樂教學從重技能、輕理論的自由式發展，轉變為有章可循，有理可依，在理論的指導下進行實踐的規劃式發展。本書從章節結構到內容，涉及的是目前聲樂教學中急需解決的問題。

本書稿的主要特色：1.對各級各類聲樂教學的特點和規律，在多年實踐研究的基礎上，做了系統的理論總結。2.逐層次地揭示了聲樂教學過程中的具體細節和步驟。3.對傳統授課方式進行了最佳化改造。4.從學科邊緣和交叉關係中，從不同學科的角度強化、提高了對聲樂教學的認識。5.科學系統的理論闡述，有助於科學安排教學計畫。6.教學方式方法的科學總結，有助於提高學生進入社會後的實際套用。

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傳播音樂學術研究的新空氣，開拓音樂教育探索的新視界，引領藝術與科學的新結合，提供學科建設和發展的新動力。

作者簡介

楊立崗，1953年生。1982年2月畢業於哈爾濱師範大學音樂系聲樂專業。現任中北大學體育與藝術學院教授、副院長。中國音樂家協會會員，山西省音樂家協會理事，音樂教育委員會副主任。主教：聲樂、正音學兩門課程。歷任山西大學音樂系副主任、山西大學藝術中心主任等職。

發表了《論歌唱的鼻口腰腹式呼吸法》、《論歌唱的支點問題》等論文20餘篇，《正音學》專著一部。創作發表了歌曲、散文、詩歌三十餘篇（首）。筆名楊子。

培養出美聲、民族、通俗三種唱法的學生25人次在全國聲樂比賽中獲獎；100多人次在省部級聲樂比賽中獲獎。

先後獲全國青年歌手電視大獎賽“伯樂獎”，山西省優秀教學成果二等獎、三等獎，山西省藝術教育先進個人等稱號。

在聲樂教學中有獨到的見解，其業績人編《中國音樂家辭典》、《二十一世紀人才庫》、《世界名人錄》等辭典。

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