《如何獲得歌唱的高音：兼談聲樂教學心理與教》是2013年國家行政學院出版社出版的圖書，作者是劉中連。
基本介紹
- 書名：如何獲得歌唱的高音:兼談聲樂教學心理與教
- 作者：劉中連
- 出版社：國家行政學院出版社
- 出版時間：2013年1月1日
- 頁數：222 頁
- 定價：29.80
- 開本：16 開
- ISBN：9787515004747
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《如何獲得歌唱的高音:兼談聲樂教學心理與教學法的思路》中除了有歌唱基礎知識中的歌唱器官結構、功能和呼吸、共鳴、語音等原理外，還有教學心理和教學法思路的論述。在這些論述中有歸納大家普遍的共識，也有個人獨特的理解和體會。但全書最有特色的內容在第六章——“獨特而行之有效的聲樂教學法”，其中分四節講述了這種教學法的由來、基本程式、特色所在以及效果和影響。
圖書目錄
1學習者須知
一、學習歌唱應具備的條件
二、學習歌唱應注意的問題
2歌唱的基礎知識
一、歌唱器官的生理結構與功能
二、聲音的分類
三、歌唱的姿勢
3呼吸在歌唱發聲中的運用
一、呼與吸
二、本人主張與推崇的歌唱呼吸法一胸腹式聯合呼吸法
三、呼吸支點問題
四、歌唱中氣息的控制和運用
五、關於“氣息下沉”的說法
4歌唱發聲的共鳴問題
一、人體歌唱的共鳴原理
二、喉結（亦稱喉頭）及其與共鳴的關係
三、有關聲區的論述及其與共鳴的關係
四、共鳴與音高、音量、音色、吐字之間的關係
五、特別注意鼻腔共鳴運用中的一個問題
5歌唱發聲與語音的關係
一、子音（聲母）的分類及其發音部位
二、母音（韻母）的組成及其分類
三、關於“五音”和“四呼”
四、“四聲”在歌唱中的運用
五、關於十三轍
六、關於字頭、字腹、字尾的運用
七、在歌唱中咬字、吐字的一些處理
6獨特而行之有效的聲樂教學法
一、獨特聲樂教學法的由來
二、獨特聲樂教學法的基本程式及內容
三、獨特聲樂教學法的獨特之處
四、獨特聲樂教學法的效果與影響
7聲樂教學的心理
一、聽覺
二、感覺
三、知覺
四、觀察
五、想像
六、記憶
七、思維
八、注意
九、意志
十、情感
十一、個性
十二、性格
8聲樂教學法的思路
一、聲樂教師對自己的本職工作要有充分地認識
二、聲樂教學的內容與操作
三、聲樂教學中常出現的幾個模糊觀念
附錄
一、氣功與歌唱初探
二、試論“鼻音”和不是“鼻音”的鼻音音色的聲音
三、試論聲帶機能的轉換
四、淺論歌唱發聲的共鳴
五、論聲樂訓練中的條件反射及輔助喉結穩定器製作的構想
