相關詞條
- 聯合培養研究生
聯合培養研究生,是指高校與高校、科研機構、企業合作聯合培養碩士研究生和博士研究生的高等教育的教育模式,也指聯合培養的碩士研究生和博士研究生,包括聯合培養碩士研究生、聯合培養博士研究生。簡述 聯合培養研究生是國家積極鼓勵的創新...
- 研究生聯合培養
研究生聯合培養,是指校校合作、校企合作等高校與高校、科研機構、行業企業合作培養碩士、博士研究生的聯合培養的人才培養模式,培養專業學位研究生、聯合培養研究生,包括聯合培養碩士研究生、聯合培養博士研究生。
- 聯合培養
研究生通過多參與課題、多實踐,自身科研水平得到提高的同時,各方面的能力也得到了鍛鍊。科研院所 高校–科研院所聯合培養研究生是指學校和科研院所合作,為研究生培養提供軟(師資、資訊等)、硬(實驗室、生活設施等)環境,按照培養...
- 聯合培養碩士研究生
聯合培養碩士研究生,是指聯合培養的碩士研究生教育模式,也指聯合培養研究生的碩士研究生。中外合作 華東師範大學中法聯合培養研究生項目,自2002年11月正式啟動項目以來,華師大與法國高師集團在數學、物理、化學、歐洲研究、生命科學等...
- 聯合培養博士研究生
上海交通大學醫學院與悉尼大學醫學院的合作起始於2006年,自2008年起,雙方輪流舉辦中澳雙邊科研論壇,十年來,兩校在學生交流、博士生聯合培養、教師培訓、科研合作領域取得了眾多成果,聯合培養博士研究生17名。 [1] ...
- 聯合培養研究生的理論與實踐
產學研聯合與國內外聯合培養研究生整合了國內外高校、企事業單位、研究機構的教育資源,對提升研究生創新水平和實踐能力,提高教育質量和研究生素質,促進科技向現實生產力轉化,推進企業技術進步等都具有重要的理論和實踐價值,是當今世界研究生...
- 專業學位研究生聯合培養基地
基地概況 2016年,已有近半數的省級教育行政主管部門及有關高校在相關行(企)業中建立了多種形式的專業學位研究生聯合培養基地。2014年以來,工程教指委開展了“全國示範性工程專業學位研究生聯合培養基地”評選工作,並於2014年8月和...
- 聯合碩士研究生
聯合碩士研究生,是指兩所或多所高校聯合培養碩士研究生層次的聯合碩士學位的碩士研究生、研究生。國際聯合培養 南京大學和霍普金斯大學合作創辦“中美文化研究中心”, 聯合培養研究生層次的、從事中美雙邊事務及國際事務的高級人才,1986年...
- 浙江省研究生聯合培養基地
2019年12月5日,浙江省教育廳根據《浙江省教育廳辦公室關於開展2019年省研究生聯合培養基地認定和首批基地建設實效自評工作的通知》(浙教辦函〔2019〕214號)精神,經各單位申報、專家評審,浙江省教育廳廳長辦公會議審議,擬認定浙江大學...
- 校企合作聯合培養
學校現有全日制研究生、普通本(專)科生、外國留學生34000餘人。學校在石油科學與技術、澇漬災害與濕地農業、荊楚文化研究等領域具有鮮明特色。建校以來,學校累計為社會培養了20多萬名各類專門人才,培養了以全國道德模範、全國三好學生標兵...
- 廣東省聯合培養研究生示範基地實施與管理暫行辦法
2010年12月29日,廣東省教育廳以粵教研函〔2010〕21號印發《廣東省聯合培養研究生示範基地實施與管理暫行辦法》。該《辦法》分總則,設定標準,申報與審批,研究生招生、培養與學位授予,項目管理5章22條,自印發之日起施行。基本信息 ...
- 關於北京大學與國外境外單位聯合培養研究生有關事宜的暫行規定_百度百 ...
(2002年7月修訂)為擴大該校與國(境)外的學術交流與科研合作,促進該校同國(境)外教學與科研機構聯合培養研究生工作的開展,提高研究生培養質量,研究生管理工作,現將有關事宜規定如下:1.申報與國(境)外高校聯合培養研究生...
- 聯合碩士
2013年,中山大學與卡內基梅隆大學成立的中山大學—卡內基梅隆大學聯合工程學院(JIE),定位高水準,培養聯合碩士、聯合博士。南京大學和霍普金斯大學合作創辦“中美文化研究中心”, 聯合培養研究生層次的、從事中美雙邊事務及國際事務的高級...
- 山東省研究生聯合培養基地
德州學院,是山東省綜合性普通本科院校,2009年被確定為山東省研究生聯合培養基地,與山東師範大學聯合招收中國現當代文學、原子和分子物理、微生物學三個專業研究生。山東中醫藥大學,2016年設定14個二級學院,擁有3所直屬附屬醫院、11所非...
- 山西省研究生聯合培養基地
建設研究生聯合培養基地,對提升山西省高層次專門人才培養質量和社會相關單位創新競爭力都具有重要意義,各有關單位高度重視“山西省研究生聯合培養基地”的申報及建設工作,力爭把“山西省研究生聯合培養基地”建設成為山西省研究生培養模式...
- 廣東省研究生聯合培養基地
2015年12月30日,廣東省教育廳分別與佛山、東莞簽訂了《省市共建研究生聯合培養基地框架協定》,明確廣東省研究生聯合培養基地(佛山)落戶佛山科學技術學院,廣東省研究生聯合培養基地(東莞)落戶東莞理工學院,按照“高校+一個平台(基地...
- 公派研究生
按照2007年7月教育部頒布的《國家公派出國留學研究生管理規定(試行)》規定,公派研究生是指按照國家留學基金資助方式選派到國外攻讀碩士、博士學位的研究生,以及在國內攻讀博士學位期間赴國外從事課題研究的聯合培養博士研究生。法律 根據...
- 山西省研究生聯合培養基地建設管理辦法
第一條 為深化我省研究生培養模式改革,統籌利用全省優勢教育、科技、文化資源,積極探索高等學校與科研院所、行業企業等聯合培養研究生的有效途徑,決定設立“山西省研究生聯合培養基地”(以下簡稱“基地”)。為進一步加強和規範“基地”...
- 全國示範性工程專業學位研究生聯合培養基地
獎項名稱:全國示範性工程專業學位研究生聯合培養基地 評選範圍:具有工程碩士專業學位授權的高校 評選條件:每個高校只能申報一個“全國示範性工程專業學位研究生聯合培養基地”,申報的基地聯合培養研究生人數近三年每年至少在10人以上,且在...
- 教育部關於加強專業學位研究生案例教學和聯合培養基地建設的意見_百 ...
(教研〔2013〕1號)、《教育部 人力資源社會保障部關於深入推進專業學位研究生培養模式改革的意見》(教研〔2013〕3號),深化專業學位研究生培養模式改革,提高培養質量,現就加強專業學位研究生案例教學和聯合培養基地(以下簡稱基地)建設提出...
- 協同創新環境下的研究生聯合培養機制改革研究
張淑林、李金龍、裴旭編*的《協同創新環境下的研究生聯合培養機制改革研究》對目前我國研究生聯合培養的現狀及其運行機制中存在問題進行了梳理;基於協同創新理論、新公共管理理論等與聯合培養密切相關的理論體系,分析了我國研究生聯合培養的...
- 高校與科研院所聯合培養研究生典型案例彙編(2012)
2012年9月,教育部決定開展高校與科研院所聯合培養研究生典型案例的撰寫和推薦工作。截止2012年10月22日,共收集限額申報案例118個,其中,根據教育部《高等學校和科研機構開展聯合培養博士研究生工作暫行辦法》開展的聯合培養案例9個、國際...
- 雲南省研究生教育創新聯合培養基地
⑶形式多樣、注重實效原則。鼓勵高等學校、科研院所、生產部門,根據不同行業和研究生培養的特點,開展多種形式的聯合與合作,形成富有創新、實效的產學研聯合培養研究生的科學運行機制。⑷互惠互利、共同發展原則。從高校看,通過聯合培養,...
- 中山大學管理學院海外名校碩士聯合培養項目
中山大學管理學院海外名校碩士聯合培養項目(MPP)是為有志於攻讀金融、會計、管理碩士學位的本科生(尤其是非相關專業)量身打造,採用了美國常青藤大學式研討會形式的教學方法,提供與金融碩士階段相銜接的學術核心課程和適合於研究生層次的小班...
- 團培研究生
團培研究生,是指一些大學聯合起來培養研究生的模式,2011年鄭州大學此次與河南省內18所高校簽署協定聯合培養研究生。2011年4月份,鄭州大學與南陽師範學院、鄭州航空工業管理學院等18所高校聯合成立了研究生聯合培養基地。這標誌著河南省高校...
- 國家公派出國留學研究生管理規定(試行)
聯合培養博士研究生回國後應回推選單位辦理以上有關手續。第三十六條 公派研究生按期回國後應在國內連續服務至少兩年。第五章 違約追償 第三十七條 在留學期間擅自變更留學國別和留學身份、自行放棄國家留學基金資助和國家公派留學身份、...
- ...第一屆“全國示範性工程專業學位研究生聯合培養基地”建設_百度百 ...
《產教結合協同育人——第一屆“全國示範性工程專業學位研究生聯合培養基地”建設》是2016年清華大學出版社出版的圖書,作者是全國工程專業學位研究生教育指導委員會。圖書簡介 在2014年全國工程專業學位研究生教育指導委員會開展的“全國示範...
- 山西大學——香港科技大學學生聯合培養項目
培養內容 據悉,聯合培養合作範圍包括本科生和研究生聯合教學及培養、及聯合培養延伸出的一些教學科研合作等。所有合資格的山西大學全日制本科生及碩士學生均可選讀兩校聯合培養項目開設的課程。學校背景 山西大學位於具有2500年歷史的文化古都...
- 南開大學-格拉斯哥大學聯合研究生院
南開大學-格拉斯哥大學聯合研究生院是2015年10月21日由中英兩國政府、教育部在天津批准設立的合作研究生培養機構。目錄 1 揭牌 2 介紹 揭牌 2015年10月21日,由中英兩國政府支持、教育部批准設立的合作辦學機構——南開大學-格拉斯哥...
- 聯合博士研究生
DFG)負責聯合博士研究生院項目的資助委員會在波恩舉行的2014年度秋季會議上宣布,批准建立14個聯合博士研究生院。2014年,九屆中國大學生年度人物候選人常蕾被北京大學、清華大學和北京生命研究所聯合博士研究生培養項目錄取。